1249906
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по теме "Деепричастие" 7 класс

Контрольная работа по теме "Деепричастие" 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме: «Деепричастие» (7 класс)



  1. Укажите верные утверждения.



1) Деепричастие обозначает признак предмета по действию.

2) Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.

3) Общее грамматическое значение – добавочное действие, которое показывает, как совершается главное действие, выраженное глаголом-сказуемым.

4) Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

5) Возвратные деепричастия бывают переходными и непереходными.

6) Переходные деепричастия требуют винительного падежа с предлогом и без предлога.

7) Деепричастия не имеют категории времени.

8) Деепричастия не изменяются по числам, родам и падежам.

9) Некоторые деепричастия изменяются по лицам.

10)Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глаголов настоящего времени.

11)Деепричастия несовершенного вида образуются при помощи суффиксов А, Я, В, ШИ.

12)Деепричастия совершенного вида могут образовываться при помощи суффиксов В, ВШИ, ШИ, А, Я.

13)Деепричастия прошедшего времени образуются от основы прошедшего времени.

14)Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами.



  1. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните деепричастные обороты и одиночные деепричастия. Определите вид деепричастий. Составьте схемы предложений.



1)Лида жила не задевая не поучая его.
2) Он коротко остриг волосы обнажив плоский череп.
3) Самгин сердито нахмурился подбирая слова для резкого ответа.
4) Чётко отбивая шаг из ресторана вышел на террасу плотненький смуглолицый регент соборного хора.
5) Покуривая улыбаясь серыми глазами Кутузов стал рассказывать о глупости и хитрости рыб.
6) Вздрогнув Самгин подумал что Москва в эту ночь страшнее Петербурга.



  1. Спишите, раскрывая скобки и обозначая орфограммы.


(Не)проверив сочинения; (не)растаяв на солнце; (не)взирая на лица; (не)годуя по поводу происшедшего; (не)чувствуя боли; (не)щадя себя; (не)усвоив предыдущего;(не)останавливаясь перед преградой; (не)заглядывая в будущее; (не)погасив огня;( не)доумевая по поводу случившегося;( не )оборачиваясь назад.



  1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

    1. Получив начальное домашнее образование в Москве,
    а) Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.
    б) Двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге.
    в) этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге.
    г) дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.



2. Опасаясь, что среди русского дворянства распространится мода на дуэли,
а) они были строжайше запрещены Петром I.
б) по указу Петра I запрещались не только поединки, но и публичные оскорбления.
в) вышел указ Петра I о запрещении поединков.
г) Петр I запретил поединки специальным указом.



3.Тщательно подготовившись к выступлению,
а) речь оратора тем не менее должна напоминать импровизацию.
б) в речи оратора должны быть удачные примеры, образы, юмор.

в) у хорошего оратора речь образная, эмоциональная и в то же время логичная.
г) оратор произнес убедительную речь.



4.Допуская грамматические ошибки в речи,
а) слушателями с трудом воспринимается её содержание.
б) это говорит о низком культурном уровне оратора.
в)оратор не может рассчитывать на успех.
г) смысл вашего высказывания не понятен.

5. Оказавшись в доме у незнакомых людей,
а) мне понравились хозяева.

б) чувствовалась какая-то скованность.
в) дождитесь, когда вас представят.
г) у меня возник вопрос.



  1. Разберите слова по составу.



Покусывая, осмотрев, умолкая.



Общая информация

Номер материала: ДВ-555045

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.