Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Контрольная работа по теме "Деепричастие" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Контрольная работа по теме "Деепричастие" 7 класс

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме: «Деепричастие» (7 класс)



  1. Укажите верные утверждения.



1) Деепричастие обозначает признак предмета по действию.

2) Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.

3) Общее грамматическое значение – добавочное действие, которое показывает, как совершается главное действие, выраженное глаголом-сказуемым.

4) Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

5) Возвратные деепричастия бывают переходными и непереходными.

6) Переходные деепричастия требуют винительного падежа с предлогом и без предлога.

7) Деепричастия не имеют категории времени.

8) Деепричастия не изменяются по числам, родам и падежам.

9) Некоторые деепричастия изменяются по лицам.

10)Деепричастия несовершенного вида образуются от основы глаголов настоящего времени.

11)Деепричастия несовершенного вида образуются при помощи суффиксов А, Я, В, ШИ.

12)Деепричастия совершенного вида могут образовываться при помощи суффиксов В, ВШИ, ШИ, А, Я.

13)Деепричастия прошедшего времени образуются от основы прошедшего времени.

14)Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимыми словами.



  1. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Подчеркните деепричастные обороты и одиночные деепричастия. Определите вид деепричастий. Составьте схемы предложений.



1)Лида жила не задевая не поучая его.
2) Он коротко остриг волосы обнажив плоский череп.
3) Самгин сердито нахмурился подбирая слова для резкого ответа.
4) Чётко отбивая шаг из ресторана вышел на террасу плотненький смуглолицый регент соборного хора.
5) Покуривая улыбаясь серыми глазами Кутузов стал рассказывать о глупости и хитрости рыб.
6) Вздрогнув Самгин подумал что Москва в эту ночь страшнее Петербурга.



  1. Спишите, раскрывая скобки и обозначая орфограммы.


(Не)проверив сочинения; (не)растаяв на солнце; (не)взирая на лица; (не)годуя по поводу происшедшего; (не)чувствуя боли; (не)щадя себя; (не)усвоив предыдущего;(не)останавливаясь перед преградой; (не)заглядывая в будущее; (не)погасив огня;( не)доумевая по поводу случившегося;( не )оборачиваясь назад.



  1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

    1. Получив начальное домашнее образование в Москве,
    а) Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.
    б) Двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге.
    в) этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге.
    г) дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей.



2. Опасаясь, что среди русского дворянства распространится мода на дуэли,
а) они были строжайше запрещены Петром I.
б) по указу Петра I запрещались не только поединки, но и публичные оскорбления.
в) вышел указ Петра I о запрещении поединков.
г) Петр I запретил поединки специальным указом.



3.Тщательно подготовившись к выступлению,
а) речь оратора тем не менее должна напоминать импровизацию.
б) в речи оратора должны быть удачные примеры, образы, юмор.

в) у хорошего оратора речь образная, эмоциональная и в то же время логичная.
г) оратор произнес убедительную речь.



4.Допуская грамматические ошибки в речи,
а) слушателями с трудом воспринимается её содержание.
б) это говорит о низком культурном уровне оратора.
в)оратор не может рассчитывать на успех.
г) смысл вашего высказывания не понятен.

5. Оказавшись в доме у незнакомых людей,
а) мне понравились хозяева.

б) чувствовалась какая-то скованность.
в) дождитесь, когда вас представят.
г) у меня возник вопрос.



  1. Разберите слова по составу.



Покусывая, осмотрев, умолкая.



Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров310
Номер материала ДВ-555045
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх