Контрольная работа по теме: "Динамика".

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:

" Динамика ".

1     в-т.

1.  Под действием силы 320Н пружина амортизатора сжалась на 9мм. На сколько мм сожмется пружина при нагрузке 1,6кН?

2.  Поезд массой 500т, трогаясь  с   места, через 25с набрал скорость 18км/ч. Определите силу тяги.

3.  Определите массу шара, если при столкновении с шаром  массой  1кг, он получает ускорение 0,4м/с² . Ускорение движущегося шара 0,2м/с² .

4.  Тело массой 10кг соскальзывает с наклонной плоскости, у которой угол наклона равен 40^о. Чему равна сила трения, если ускорение тела равно 2м/с² ?

5.  Вычислить первую космическую скорость для Луны, если радиус Луны 1700км, а ускорение свободного падения тел на Луне- 1,6м/с² .

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ:

" Динамика ".

2     в-т.

1.     Пружина динамометра под  действием 4Н удлинилась на 5мм. Определите вес груза, под действием которого эта пружина удлинилась на 16мм.

2.     Какую скорость приобретет тело массой 3кг под действием силы, равной 9Н, по истечению 5с?

3.  Под действием силы в 20Н материальная точка движется с ускорением 0,5м/с² . С каким ускорением будет двигаться точка под действием силы в 50Н?

4.  С каким ускорением скользит брусок по наклонной плоскости, угол наклона которой равен 30^о, коэф. трения равен 0,2?

5. Какую скорость должен иметь искусственный спутник, чтобы обращаться по круговой орбите на высоте 900км над поверхностью Земли? Каков период его обращения?

Краткое описание документа:

Контрольная работа к главе физики "Динамика" для 10 класса и учащихся НПО и СПО состоит из пяти задач.

Задачи к главе "Динамика" на темы:

1.Второй закон Ньютона.

2.Третий закон Ньютона.

3.Закон Всемирного тяготения.

4.Гравитационное поле.

5.Сила тяжести.

6.Силы в механике.

Данная контрольная работа по физике проводится после изучения главы "Динамика". Она  рассчитана на 80 минут для учащихся НПО и СПО, где уроки сдвоены. Можно применить эту контрольную работу  в школе, если удалить несколько задач. Можно разбить на самостоятельные работы и использовать для закрепления отдельных тем.