Контрольная работа по теме "Фонетика" 5 класс

Название учреждения:

 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №12»

Название материала:

 Контрольная работа  по теме «Фонетика»

Название предмета:

Русский язык

Возраст учащихся:

5 класс

Должность:

учитель русского языка и литературы

Ф.И.О. :

Симакова Ирина Анатольевна

Контрольная работа  по теме “Фонетика» Вариант 1

1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё,  ю. Запишите транскрипцию этих слов.

Живая природа чутко откликается на времена года. Вот и последние листочки облетели с деревьев. Ковёр из мокрых листьев покрывает сады и парки. Идёшь по такому ковру и слышишь, как под ногами шуршат яркие звёздочки листвы.

2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.

1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.

2)В слове ПОДВИГ последний звук – [к].

3)В слове МАЯ четыре звука.

4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак).

5)В слове ЧАЮ два слога.

6)В слове ПАСТУШАТ все согласные звуки глухие.

7)В слове РУШНИК все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.

8)В слове ЛЁНЯ буква Ё обозначает один звук.

9)В слове ЖУТКИЕ все согласные звуки имеют пару по
твёрдости – мягкости.

10)В слове СЕРДЦЕ звуков меньше, чем букв.

3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:

            1) перечислите всегда твёрдые звуки

            2) перечислите всегда глухие звуки

            3) чем отличаются гласные и согласные звуки

            4) каким звуком обозначается на письме сочетание –тьс, например , в слове смеяться

      5) что происходит с согласными звонкими парными звуками в конце слова, например, в слове дуб

4)Подберите пару по глухости- звонкости : б, ф, ж, щ, ц, в, п, д, ч, м.

5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц, к`, м, б, ч, х`,в, ф`, щ, й

6) Выполните фонетический разбор слов:  чувствовать, гордиться, подъезд.

Контрольная работа  по теме “Фонетика» Вариант 2

1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё, ю. Запишите транскрипцию этих слов.

На  сучьях повисли крупные капли дождя. Но жизнь продолжается. Вот несколько синичек пролетело над головой и пропало в чаще парка. В кучке листвы шуршит обычная серая мышь. Она ищет съестное, запасается на зиму.
2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.

1)  В слове ПОМОЛЧАВ последний звук – [ф].

 2)В слове РЕШИВ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.

3)В слове БОЯТЬСЯ 3 слога.

4)В слове РАДОСТНО 7 звуков.

5)В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков.

6)В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые.

7)В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т].

8)В слове OХОТНИК 3 слога.

9)В слове ОПЯТЬ количество звуков и букв не совпадает.

10)В слове СКАЗАЛ все согласные звуки твердые.

3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:

            1) перечислите всегда мягкие звуки

            2) перечислите всегда звонкие звуки

            3) чем отличаются гласные и согласные звуки

            4) в каких позициях буквы е,ё, ю, я обозначают два звука

      5) что происходит с согласными глухими парными звуками в перед звонкими , например, в слове сбить

4)Подберите пару по глухости- звонкости : й, п, ж, щ, ч, м, д, л, р, т.

5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц, п`, м, б, ч,р`,в, б`, щ, й

6) Выполните фонетический разбор слов:  длинный, вкусные, известная.

Ключ

Вариант 1

1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё,  ю. Запишите транскрипцию этих слов.

Живая природа чутко откликается на времена года. Вот и последние листочки облетели с деревьев. Ковёр из мокрых листьев покрывает сады и парки. Идёшь по такому ковру и слышишь, как под ногами шуршат яркие звёздочки листвы.

Живая   [jа ]

Откликается[jи ]

Времена [и ],  [и ]

Последние[jи ]

Облетели [и ],  [э ]

Деревьев [и ],  [э ],  [jи ]

Ковёр  [о ]

Листьев[jи ]

Покрывает[jи ]

Идёшь[о ]

Яркие[jа ], [jи ]

Звёздочки[о ]

2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.

1)В слове ДВОРЦУ все согласные звуки имеют пару по мягкости.-

2)В слове ПОДВИГ последний звук – [к]. +

3)В слове МАЯ четыре звука.+

4)В слове ШКОЛЬНИКОВ мягкость согласного [л’] на письме обозначена буквой Ь (мягкий знак). +

5)В слове ЧАЮ два слога. +

6)В слове ПАСТУШАТ все согласные звуки глухие. +

7)В слове РУШНИК все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.-

8)В слове ЛЁНЯ буква Ё обозначает один звук. +

9)В слове ЖУТКИЕ все согласные звуки имеют пару по
твёрдости – мягкости. -

10)В слове СЕРДЦЕ звуков меньше, чем букв. +

3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:

            1) перечислите всегда твёрдые звуки (Ш,Ж,Ц)

            2) перечислите всегда глухие звуки (Х,Ц,Ч,Щ)

            3) чем отличаются гласные и согласные звуки (участием голоса при образовании)

            4) каким звуком обозначается на письме сочетание –тьс, например , в слове смеяться (Ц)

      5) что происходит с согласными звонкими парными звуками в конце слова, например, в слове дуб (оглушаются).

4)Подберите пару по глухости- звонкости : б-п, ф-в, ж, щ-ж, ц-, в-ф, п-б, д-т, ч-, м-.

5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц-, к`-к, м-м', б- б', ч-, х`-х, в- в', ф`- ф, щ-, й-

6) Выполните фонетический разбор слов:  чувствовать, гордиться, подъезд.

Ключ

Вариант 2

1)Из текста выпишите все слова, в которых есть буквы я, е, ё, ю. Запишите транскрипцию этих слов.

На  сучьях повисли крупные капли дождя. Но жизнь продолжается. Вот несколько синичек пролетело над головой и пропало в чаще парка. В кучке листвы шуршит обычная серая мышь. Она ищет съестное, запасается на зиму.
Сучьях[jа ]

Крупные[jи ]

Дождя[а ]

Продолжается[jи ] ,[а ]

Несколько[э ]

Синичек[и ]

Пролетело[и ], [э ]

Чаще[и ]

Кучке[и ]

Обычная[jа ]

Серая [э ], [jа ]

Ищет[и ]

Съестное[jи ], [jи ]

Запасается  [jи ] , [а ]

2)Даны утверждения, напишите, верны они или нет.

1)  В слове ПОМОЛЧАВ последний звук – [ф].+

 2)В слове РЕШИВ все согласные звуки имеют пару по твёрдости – мягкости.-

3)В слове БОЯТЬСЯ 3 слога.+

4)В слове РАДОСТНО 7 звуков.+

5)В слове ПРОВАЛИТЬСЯ 11 букв и 9 звуков. +

6)В слове ЩЕНКОМ все согласные звуки твёрдые.-

7)В слове ВЫХОДКИ буква Д обозначает звук [т].+

8)В слове OХОТНИК 3 слога.+

9)В слове ОПЯТЬ количество звуков и букв не совпадает.+

10)В слове СКАЗАЛ все согласные звуки твердые.+

3) Кратко ответьте на теоретические вопросы:

            1) перечислите всегда мягкие звуки (Щ,Ч,Й)

            2) перечислите всегда звонкие звуки (Л,М,Н,Р,Й)

            3) чем отличаются гласные и согласные звуки (участием голоса при образовании)

            4) в каких позициях буквы е,ё, ю, я обозначают два звука (в начале слова, после гласного,ъ,ь знаков)

      5) что происходит с согласными глухими парными звуками в перед звонкими , например, в слове сбить

4)Подберите пару по глухости- звонкости : й -, п -б, ж - ш, щ-, ч-, м-, д -т, л-, р-, т-д.

5) Подберите пару по твёрдости- мягкости: ц-, п`-п, м-м', б - б', ч- ,р`-р ,в-в', б`-б, щ, й

6) Выполните фонетический разбор слов:  длинный, вкусные, известная.

Список использованной литературы:

1.Русский язык. 5 класс // Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык. 5-9 классы. М.: «Просвещение»,- 2012 год.

2.М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский. Учебник: «Русский язык. 5 класс». М.: «Просвещение»,- 2012  год.