Контрольная работа по теме: "Фонетика" (5 класс)

«Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Лексика. Культура речи»

(к.р. за 2 четверть)

1. Выписать слова, где есть звук I j I : санаторий, яма, юбка, вязкий, мял, счастье, сельдь, пью, питьё, нести, люлька, подъехать, ёлка, птичью, клочья.

2. Указать количество букв и звуков в словах: варенье, ненастный, соль.

3. Выписать слова, где правильно расставлены ударения: звонит, ремень, средства, километр.

4. Вставить ( и подчеркнуть) пропущенные буквы и расположить слова в алфавитном порядке: демонстрац..я, ж..ри, раз..яснить, в..юга, батал..он, ц..рк, бе..помощ(?)ный, параш..т, здра..ствуй, ра..положить.

5. Произвести фонетический разбор слов: вьюга, я, песня.

6. Выписать из данного предложения выделенное слово и подобрать к нему антоним: Вдалеке показался белый пароход.

7. Выписать из данного предложения выделенное слово и объяснить значение, пользуясь «Толковым словариком» учебника:

Ледяной горою айсберг из тумана вырастает.

КОНТРОЛЬ:

1. Яма, юбка, счастье, пью, питьё, подъехать, ёлка, птичью, клочья.

2. Варенье – 7- 7, ненастный – 9 - 8 , соль – 4 - 3.

3. Звонит, километр.

4. Батальон ,беспомощный, вьюга, демонстрация, жюри, здравствуй, парашют, разъяснить, расположить, цирк.

5. Вьюга – I в j у г а I я - I j а I песня - I п э с н а I

в - I в I – согл.,зв. я - I j I – согл.,зв. п - I п I – согл.,глух.

ь - I а I – глас. е - I э I – глас.

ю - I j I – согл.,зв. ___________________ с - I с I – согл.,зглух.

I у I – глас. 1б., 2 зв., 1 слог: I j а I н - I н I – согл.,зв.

г - I г I – согл.,зв. откр. я - I а I – глас.

а - I а I – глас. ____________________

_____________________________ 5 б., 5 зв.,2 слога: I п э с I- I н а I

закр. откр.

5 б., 5 зв., 2 слога: I в j у I - I г а I

откр. откр.

1. Белый - черный.

2. Айсберг , -а; ж. Плавучая гора, отколовшаяся от прибрежного ледника.

Контрольная работа за II четверть учебного года

«Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Лексика. Культура речи»

8. Выписать слова, где есть звук I j I : санаторий, яма, юбка, вязкий, мял, счастье, сельдь, пью, питьё, нести, люлька, подъехать, ёлка, птичью, клочья.

9. Указать количество букв и звуков в словах: варенье, ненастный, соль.

10. Выписать слова, где правильно расставлены ударения: звонит, ремень, средства, километр.

11. Вставить ( и подчеркнуть) пропущенные буквы и расположить слова в алфавитном порядке: демонстрац..я, ж..ри, раз..яснить, в..юга, батал..он, ц..рк, бе..помощ(?)ный, параш..т, здра..ствуй, ра..положить.

12. Произвести фонетический разбор слов: вьюга, я, песня.

13. Выписать из данного предложения выделенное слово и подобрать к нему антоним: Вдалеке показался белый пароход.

14. Выписать из данного предложения выделенное слово и объяснить значение, пользуясь «Толковым словариком» учебника:

Ледяной горою айсберг из тумана вырастает.

КОНТРОЛЬ:

6. Яма, юбка, счастье, пью, питьё, подъехать, ёлка, птичью, клочья.

7. Варенье – 7- 7, ненастный – 9 - 8 , соль – 4 - 3.

8. Звонит, километр.

9. Батальон ,беспомощный, вьюга, демонстрация, жюри, здравствуй, парашют, разъяснить, расположить, цирк.

10. Вьюга – I в j у г а I я - I j а I песня - I п э с н а I

в - I в I – согл.,зв. я - I j I – согл.,зв. п - I п I – согл.,глух.

ь - I а I – глас. е - I э I – глас.

ю - I j I – согл.,зв. ___________________ с - I с I – согл.,зглух.

I у I – глас. 1б., 2 зв., 1 слог: I j а I н - I н I – согл.,зв.

г - I г I – согл.,зв. откр. я - I а I – глас.

а - I а I – глас. ____________________

_____________________________ 5 б., 5 зв.,2 слога: I п э с I- I н а I

закр. откр.

5 б., 5 зв., 2 слога: I в j у I - I г а I

откр. откр.

3. Белый - черный.

4. Айсберг , -а; ж. Плавучая гора, отколовшаяся от прибрежного ледника.