Контрольная работа по теме "Глагол"

Проверочный тест по теме «Глагол». 5 класс. 1 вариант.

А1. Глагол – часть речи, которая обозначает

1. предмет
2. действие предмета
3. признак предмета
4. признак признака

А2. В каком случае НЕ пишется СЛИТНО

1. не\мог
2. не\доумевал
3. не\видел
4. не\нравится

А3. Найдите ИНФИНИТИВ

1. борется
2. бороться
3. боролись
4. борюсь

А4. В каком случае нужно поставить букву Е

1. се…л
2. ла…л
3. кле…л
4. ненавид…л

А5. В каком случае НЕ НУЖЕН Ь

1. читаеш…
2. освещает…ся
3. стрич…ся
4. катат…ся

А6. В каком случае нужно поставить букву И

1. бл…стит
2. соб…ру
3. зам…рать
4. зап…реть

А7. Найдите глагол, стоящий в форме НАСТОЯЩЕГО времени:

1. разожгу
2. строить
3. кушаю
4. сжевал

А8. В каком случае нужно поставить букву Е

1. посматр…вать
2. вытаск…вать
3. танц…вать
4. перечит…вать

А9. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:

1. варю, буду варить, сварила
2. не уходи, сходил бы, уйди
3. спешишь, не спеши, сходи-ка
4. сделал бы, пойду, пусть ответит

А10. Укажите глагол I спряжения

1. лет…шь
2. смотр…т
3. кле…м
4. бор…тся

В1. Из данных предложений выпишите глагол СОВЕРШЕННОГО ВИДА

Солнце по небу гуляло и за тучу забежало.

А мохнатые боятся: где нам с этаким сражаться.

В2. Укажите способ образования глагола ПРИЕХАТЬ. Ответ запишите словом.

В3. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях. Ответ запишите словами.

Она её хлестала палкой и кнутом. И под гору, и в гору гнала её бегом.

В4. Выпишите ВОЗВРАТНЫЙ глагол.

Завёл я вместо ёжика маленького осьминожка: он с рыбой в сетях запутался. Посадил я его в банку от варенья и поставил на стол.

В5. Разберите по составу глагол РАССЫПАТЬСЯ.

С1. Объясните, используя тип речи – рассуждение, почему НЕ ВИДЕТЬ пишется раздельно, а НЕНАВИДЕТЬ – слитно.

Проверочный тест по теме «Глагол». 5 класс. 2 вариант.

А1. Глагол в предложении чаще всего бывает

1. подлежащим
2. сказуемым
3. дополнением
4. обстоятельством

А2. В каком случае НЕ пишется ОТДЕЛЬНО

1. не\навидеть
2. не\здоровится
3. не\выучить
4. не\годовать

А3. Найдите ИНФИНИТИВ

1. смеюсь
2. смеяться
3. смеются
4. смеялись

А4. В каком случае нужно поставить букву И

1. завис…л
2. та…л
3. кле…л
4. раска…лся

А5. В каком случае НЕ НУЖЕН Ь

1. начинат…ся
2. купаеш…ся
3. обжеч…ся
4. смеёт…ся

А6. В каком случае нужно поставить букву Е

1. бл…стать
2. расст…лить
3. выж…гать
4. подп…рать

А7. Найдите глагол, стоящий в форме БУДУЩЕГО времени:

1. разорву
2. писать
3. читаю
4. засмотрелся

А8. В каком случае нужно поставить букву Ы

1. волн…ваться
2. танц…вать
3. совет…вать
4. загляд…вать

А9. Укажите ряд, в котором все глаголы ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО наклонения:

1. рисую, пошёл бы, купить
2. давайте играть, принеси, запишите
3. спою, смотреть, выучил бы
4. посмотри, буду шить, блестишь

А10. Укажите глагол II спряжения

1. смотр…т
2. ве…т
3. стел…т
4. шага…шь

В1. Из данных предложений выпишите глагол НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА

Света утром чай пила.

Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.

В2. Укажите способ образования глагола КАМЕНЕТЬ. Ответ запишите словом.

В3. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложении. Ответ запишите словами.

Царь Гвидон зовёт их в гости, их он кормит и поит.

В4. Выпишите НЕВОЗВРАТНЫЙ глагол.

Солнце показывается из-за облаков. В низинах поднимается туман и быстро рассеивается. Ласточки с весёлым криком высоко летают в небе.

В5. Разберите по составу глагол ПРОНОСИЛСЯ.

С1. Объясните, используя тип речи – рассуждение, почему однокоренные глаголы СОБЕРУ и СОБИРАТЬ пишутся по-разному.

Ключ к проверочному тесту по теме «Глагол». 5 класс.

1 вариант.

А1. 2)

А2. 2)

А3. 2)

А4. 4)

А5. 2)

А6. 3)

А7. 3)

А8. 3)

А9. 1)

А10.4)

В1. Забежало

В2. Приставочный

В3. Прошедшее

В4. Запутался

В5. Рассыпаться

2 вариант.

А1. 2)

А2. 3)

А3. 2)

А4. 3)

А5. 4)

А6. 2)

А7. 1)

А8. 4)

А9. 2)

А10. 1)

В1. Пила

В2. Суффиксальный

В3. Настоящее

В4. Летают

В5. Проносился

С1. Критерии оценивания.

Критерии

Баллы
Ответ правильный	1
Ответ полный	1
Использован тип речи рассуждение: есть тезис и аргументы Отсутствует тезис, даны только аргументы	2 1
Орфографических ошибок на изученные правила нет Допущены 1-2 орфографические ошибки на изученные правила Допущено более 2 орфографических ошибок	2 1 0
Пунктуационных ошибок на изученные правила нет Допущены 1-2 пунктуационные ошибки на изученные правила Допущено более 2 пунктуационных ошибок	2 1 0
В работе нет грамматических ошибок	1
В работе нет речевых ошибок	1
Максимально	10

Максимально за работу – 25 баллов

Норма оценки:

«5» - 25-23 баллов

«4» - 18-22 балла

«3» - 12-17 баллов

«2» - менее 12 баллов

Краткое описание документа:

Контрольный тест по теме "Глагол" для 5 класса в двух вариантах. Работа состоит из трех частей разного уровня. В части А десять заданий, в каждом задании четыре варианта ответа. Часть В состоит из пяти заданий, в которых необходимо самостоятельно написать краткий ответ. Часть С предполагает развернутый ответ-рассуждение на заданную тему. Также к данной работе прилагается ключ с ответами и критерии оценивания для удобства и быстроты проверки работ учащихся.