КОНТРОЛЬНАЙ
РАБОТА «Глаголсь» темать коряс
- Сёрмадомс максф текстста глаголхнень,
няфтемс основаснон.
Весть илять салава
тядянц эзда цёранясь нолдазе пинеть. Полканць, мярьгат, тянь и учсезе, эстокиге
комотсь и кармась арнема, а меле чёпафтсь шобдати и юмась. Ламос цёранясь
учсезе пинеть, но ся ашель и ашель. Петянь нъльне мялец кольсь, кяжиясь ялганц
лангс, сувась куду и мадсь.
- Тифтень-кърдань видонь глаголхнень
эзда эрявикс суффикс вельде тиемс ламонь-кърдань видонь глаголхт, няфтемс
суффиксть.
Илядомс, кандомс, тумс, ёдамс, сувамс,
ряфцодомс.
- Максф валхнень эзда тиемс суффикс
вельде глаголхт, няфтемс глаголонь тии суффиксть.
Лофца, сянгяря, кажелхт, шобда, сетьме,
кичкор, эчке, шуваня, ал, сяпе.
4. Няфтесть глаголхнень спряженияснон.
Калтатьк, лятфтасайне, нолдасыне, кеподян, вачкотьк,
ароптсы, арттада, тонафнеда,
кучсамак, люпштасы, комотсь.
5. Мусть валрисьмоста
глаголть и тиеда морфологическяй разбор.
1. Шитне кизонь нармонькс лийсть.
2. Тялось лувондсыне мельдень шинзон.
КОНТРОЛЬНАЙ
РАБОТА «Глаголсь» темать коряс
1. Сёрмадомс
максф текстста глаголхнень, няфтемс основаснон.
Весть илять салава
тядянц эзда цёранясь нолдазе пинеть. Полканць, мярьгат, тянь и учсезе, эстокиге
комотсь и кармась арнема, а меле чёпафтсь шобдати и юмась. Ламос цёранясь
учсезе пинеть, но ся ашель и ашель. Петянь нъльне мялец кольсь, кяжиясь ялганц
лангс, сувась куду и мадсь.
2.
Тифтень-кърдань видонь глаголхнень эзда эрявикс суффикс вельде тиемс
ламонь-кърдань видонь глаголхт, няфтемс суффиксть.
Илядомс, кандомс, тумс, ёдамс, сувамс,
ряфцодомс.
3. Максф
валхнень эзда тиемс суффикс вельде глаголхт, няфтемс глаголонь тии суффиксть.
Лофца, сянгяря, кажелхт, шобда, сетьме,
кичкор, эчке, шуваня, ал, сяпе.
4. Няфтесть
глаголхнень спряженияснон.
Калтатьк, лятфтасайне, нолдасыне, кеподян, вачкотьк, ароптсы, арттада,
тонафнеда, кучсамак, люпштасы, комотсь.
5. Мусть валрисьмоста
глаголть и тиеда морфологическяй разбор.
1. Шитне кизонь нармонькс лийсть.
2. Тялось лувондсыне мельдень шинзон.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.