Инфоурок Химия ТестыКонтрольная работа по теме "Химическая динамика" 11 класс углубленное изучение.

Контрольная работа по теме "Химическая динамика" 11 класс углубленное изучение.

Скачать материал

Контрольная работа по теме «Химическая динамика»

Вариант 1

1.       3 моль ани­о­нов об­ра­зу­ет­ся при пол­ной дис­со­ци­а­ции 1 моль

 

1)      фосфата калия

2)      нитрата натрия

3)      сульфата меди(II)

4)      хлорида железа(III)

2.    Правая часть уравнения электролитической диссоциации нитрата железа(II):

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/90/9006fb4f946b9345a78aa030bb33b613p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa33d36d03e38c99af8aca64b1a8ace9p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca06994512c494b058e802dd79b6a9b6p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/30/30e2fe3d921de2c8a3292d5797ff1c55p.png

3.       Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции

https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c011f58b817e636b56e8cd51febeb55p.png

1)      https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a8c8870e7ce0f7c49a0156b03b0ef469p.png

2)      https://oge.sdamgia.ru/formula/34/346dd877a908ff6c7132acb0910a33d8p.png

3)      https://oge.sdamgia.ru/formula/e3/e352d0dc02f0568b39d04d5f202f2308p.png

4)      https://oge.sdamgia.ru/formula/91/91a4c861a2f1e262f40d90e2a3c0c425p.png

5)      https://oge.sdamgia.ru/formula/ee/ee3908277d4fe781666588e549bd13acp.png

6)      https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a4591037fefe0bd246022cf2415450b0p.png

4.       Вода образуется в реакции ионного обмена при взаимодействии

 

1)      https://oge.sdamgia.ru/formula/20/20aa215db7d0f4714b7e51482e6d41e6p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d5810c43cd576bc38a441be3faadbd4p.png

2)      https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6b525c9cd692c2335f729bd69558ff94p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/46/461d2369aba71153af6d82632d0b8a38p.png

3)      https://oge.sdamgia.ru/formula/03/038bf17e38116dc6114add6b29232b3cp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/da/daf0f3018cbd754a557cc6a4d9eecc33p.png

4)      https://oge.sdamgia.ru/formula/32/32d7112ad259fd02f93f817d3883ce1cp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/e0/e063b40f4845e6a480347d54badc798fp.png

5)      https://oge.sdamgia.ru/formula/53/535cd1a917eb5eb59616e83661620e52p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/da/daf0f3018cbd754a557cc6a4d9eecc33p.png

6)      https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ea80080059a893bdb5d8feae01854586p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/5c/5c987122a1b46e127b60af80d6dc96d8p.png

 

5.       Установите со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и сте­пе­нью окис­ле­ния азота в нем: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

 

СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ АЗОТА

А) https://ege.sdamgia.ru/formula/a0/a0079441332585fb7e4d2fe45b20a821p.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/fa/fa19512e7fef1cddb679ddfbdd91852cp.png

В) https://ege.sdamgia.ru/formula/89/89183b638ff2770d118e4d312a9aafedp.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/35/3580371f35655f6954b7b6e24dbe9d77p.png

 

1) –3

2) –2

3) +2

4) +3

5) +4

6) +5

6.       Установите со­от­вет­ствие между схе­мой окислительно-восстановительной ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния окислителя: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

СХЕМА ОВР

 

ИЗМЕНЕНИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИСЛЕНИЯ ОКИСЛИТЕЛЯ

А) https://ege.sdamgia.ru/formula/d4/d47e41163e5a85ecb9c7c6e9698757f0p.png

Б)https://ege.sdamgia.ru/formula/9d/9d62b0fc041fd85e8e58de7b6579abdfp.png

В)https://ege.sdamgia.ru/formula/e5/e509cfd04c3123f44fc606ff95ccae63p.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/23/2378f7ba8d74c8bb99839a2b8cc4c324p.png

1) 0 →–2

2) +1 → 0

3) +4 → 0

4) +5 →–3

5) +6 → +4

7.       Установите соответствие между уравнением реакции и свойством элемента азота, которое он проявляет в этой реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ

 

СВОЙСТВО АЗОТА

А) https://ege.sdamgia.ru/formula/c7/c7fcfa0f84e40a1807ebcc795a6bf47bp.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/3a/3ab113d08c6240c40e9a3f782cf30ab9p.png

В) https://ege.sdamgia.ru/formula/d7/d7c66ddd333de12f92e474cd06156ee7p.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/0c/0cecf47ff0adbfd738b9bc13b78e985fp.png

 

1) является окислителем

2) является восстановителем

3) является и окислителем, и восстановителем

4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств

 

8.       Установите соответствие между формулой вещества и процессом, происходящем на катоде при электролизе его водного раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

 

УРАВНЕНИЕ ПОЛУРЕАКЦИИ НА КАТОДЕ

A) https://ege.sdamgia.ru/formula/53/535cd1a917eb5eb59616e83661620e52p.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/20/20aa215db7d0f4714b7e51482e6d41e6p.png

B) https://ege.sdamgia.ru/formula/03/038bf17e38116dc6114add6b29232b3cp.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/b1/b1cc97d01d43b5c5c3c777e41af8e20dp.png

 

1) https://ege.sdamgia.ru/formula/41/41702e7dd6fa81e5cd7f53c237688ecep.png

2) https://ege.sdamgia.ru/formula/01/016ae9dbfac8b9da90c9ed709d0105b0p.png

3) https://ege.sdamgia.ru/formula/21/21b06c323a060249bcbd5c16b7c74409p.png

4) https://ege.sdamgia.ru/formula/b9/b99c79e67536e63fcc72df0f3b0fa4adp.png

5) https://ege.sdamgia.ru/formula/72/7217df82c956ab70cd2019d833b86f21p.png

6) https://ege.sdamgia.ru/formula/c9/c92ad9b20a8582633865ac0dcc72d5b1p.png

 

9.       Установите со­от­вет­ствие между фор­му­лой соли и продуктом, ко­то­рый образуется на инерт­ном аноде в ре­зуль­та­те электролиза её вод­но­го раствора: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

ФОРМУЛА СОЛИ

 

ПРОДУКТ НА АНОДЕ

A) https://ege.sdamgia.ru/formula/a9/a9677ce24cee23a5cfd3606fa2fab5efp.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/1d/1dce5071984aade964d5d7bb11abb07ep.png

B) https://ege.sdamgia.ru/formula/ad/ad76d4777d0e8ac9e2c5953812fe0fecp.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/9b/9bae57f734bd6a2d33d134c18c89194dp.png

 

1) https://ege.sdamgia.ru/formula/0a/0a1163b70d0b6dcc052ad623f808082fp.png

2) https://ege.sdamgia.ru/formula/9f/9f9941b1de06323572c4c4fcafcb0f63p.png

3) https://ege.sdamgia.ru/formula/d1/d166727738a55b0b8a27051bb0162be8p.png

4) https://ege.sdamgia.ru/formula/4f/4f5faafb1f960ab6c9bf71cb0c36f345p.png

5) https://ege.sdamgia.ru/formula/9f/9f37c2ec655169d88b0b00ea8f190ce3p.png

6) https://ege.sdamgia.ru/formula/5d/5dd6d378c534f98bbf7a8b5f13877de9p.png

 

10.   Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза водного раствора этого вещества, образовавшимися на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

 

ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА

 

ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА

А) https://ege.sdamgia.ru/formula/a8/a8bfa0c9f7373132e7a4b8a95077c423p.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/35/358bee05f3a97e5b2a8fd7f5b2f1a71fp.png

В) https://ege.sdamgia.ru/formula/e6/e63e150501b65c3bbb8880324bf5f2c0p.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/20/20a40eb14e7c824619f5d7b1abcd788dp.png

 

1) https://ege.sdamgia.ru/formula/f3/f3be6df554934373593263b04aef435cp.png

2) https://ege.sdamgia.ru/formula/d1/d1b04e81a9df7cc185071971672042f0p.png

3) https://ege.sdamgia.ru/formula/3d/3d718e48c168f90938a77e083bb8c1c8p.png

4) https://ege.sdamgia.ru/formula/f9/f9327f0f520eb3b757d5f2fb78f9871dp.png

5) https://ege.sdamgia.ru/formula/b7/b761b6bff0f17b0bd0fb786047a4ab97p.png

 

 

 

 

11.   Установите соответствие между формулой соли и отношением этой соли к гидролизу.

 

НАЗВАНИЕ СОЛИ

 

ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ

А) https://ege.sdamgia.ru/formula/fb/fb2e46f642f7080a248a6d68fd59978fp.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/ef/ef78e3427d5d175c58937f3e4bffdfe8p.png

В) https://ege.sdamgia.ru/formula/5f/5f7078122dc9bb77c4be97ec3a6a2c68p.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/d0/d0255489688c25ae969c975b561eb71ap.png

 

1) гидролизуется по катиону

2) гидролизуется по аниону

3) не гидролизуется

4) гидролизуется как по катиону, так и по аниону

 

 

 

 

12.   Установите соответствие между формулой соли и отношением этой соли к гидролизу.

 

НАЗВАНИЕ СОЛИ

 

ОТНОШЕНИЕ К ГИДРОЛИЗУ

А) https://ege.sdamgia.ru/formula/fb/fb2e46f642f7080a248a6d68fd59978fp.png

Б) https://ege.sdamgia.ru/formula/ef/ef78e3427d5d175c58937f3e4bffdfe8p.png

В) https://ege.sdamgia.ru/formula/5f/5f7078122dc9bb77c4be97ec3a6a2c68p.png

Г) https://ege.sdamgia.ru/formula/d0/d0255489688c25ae969c975b561eb71ap.png

 

1) гидролизуется по катиону

2) гидролизуется по аниону

3) не гидролизуется

4) гидролизуется как по катиону, так и по аниону

 

13.   Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: дихромат калия, сульфит натрия, нитрат калия, нитрат бария, аммиак. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна окислительно восстановительная реакция, и запишите уравнение этой реакции. Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.

14.   Для выполнения задания используйте следующий перечень веществ: серная кислота, сероводород, карбонат натрия, вода, марганцовая кислота. Допустимо использование водных растворов веществ.

Из предложенного перечня веществ выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения этой реакции.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме "Химическая динамика" 11 класс углубленное изучение."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 131 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «Химия. Профильный уровень (в 2 частях)», Кузнецова Н.Е., Литвинова Т.Н., Лёвкин А.Н.

    «Химия. Профильный уровень (в 2 частях)», Кузнецова Н.Е., Литвинова Т.Н., Лёвкин А.Н.

    Тема

    Раздел III. Учение о химических реакциях

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.03.2020 465
    • DOCX 173.1 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сапронова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сапронова Ирина Николаевна
    Сапронова Ирина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4003
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 482 человека

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 324 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 138 человек

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель химии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 471 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 354 человека

Мини-курс

Стартап: от идеи к успеху

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе