994796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаТестыКонтрольная работа по теме "Информация и информационные процессы" 7 класс

Контрольная работа по теме "Информация и информационные процессы" 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Информация и информационные процессы

Тест, Информатика 7 класс
Вариант 1

Задание 1
Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
а) последовательность знаков некоторого алфавита
б) книжный фонд библиотеки
в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств
г) сведения, содержащиеся в научных теориях

Задание 2
Дискретным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) который можно декодировать
г) несущий какую-либо информацию

Задание 3
Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

а) полезной
б) актуальной
в) достоверной
г) объективной

Задание 4
Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:

а) органов слуха
б) органов зрения
в) органов осязания
г) органов обоняния
д) вкусовых рецепторов


Задание 5
По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
а) математическую, биологическую, медицинскую, психологическую и пр.
б) знаковую и образную
в) обыденную, научную, производственную, управленческую
г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

Задание 6
Дайте самый полный ответ.
При двоичном кодировании используется алфавит, состоящий из:


а) 0 и 1
б) слов ДА и НЕТ
в) знаков + и -
г) любых двух символов


Задание 7
В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
а) гигабайтмегабайткилобайтбайтбит
б) битбайтмегабайткилобайтгигабайт
в) байтбиткилобайтмегабайтгигабайт
г) битбайткилобайтмегабайтгигабайт


Задание 8
Объём сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит 11 264 символа. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?

а) 64
б)128
в) 256
г) 512

Задание 9
Информационные процессы — это:
а) процессы строительства зданий и сооружений
б) процессы химической и механической очистки воды
в) процессы сбора, хранения, обработки, поиска и передачи информации
г) процессы производства электроэнергии

Задание 10

Файловая система – это:

  1. системная программа;

  2. вложенная структура файлов;

  3. вложенная структура папок;

  4. вложенная структура файлов и папок;


Задание 11

Какие имена файлов составлены верно:

  1. «пример».doc;

  2. пример.doc;

  3. doc?.пример;

  4. пример:doc

  1. Задание 12

  2. Что строго запрещается в кабинете информатики:

  1. работать при плохом освещении

  2. трогать разъемы кабелей

  3. выполнять практическую работу на компьютере  

  4. дотрагиваться до монитора

  5. работать во влажной одежде и влажными руками

  6. сообщать учителю о появлении запаха гари  

  7. работать при плохом самочувствии

  1. Задание 13

  2. Какие из предложенных  процессов не являются информационными:

  1. разговор по телефону;

  2. посадка дерева;

  3. кассета любимой музыкальной группы;

  4. письмо приятелю;

  5. выполнение контрольной работы;

  6. разгадывание кроссворда;

  7. просмотр телепередачи;

  8. учебник математики.

  1. Задание 14

  2. Папка – это:

  1. средство упорядочения тематически связанных файлов;

  2. именованная область диска;

  3. программа, которая переводит язык программирования в машинный код;

  4. программа, которая служит для подключения устройств ввода/вывода.

  1. Задание 15

  2. Выберите ответы, соответствующие  современным информационным носителям

  1. телевидение;

  2. бумага;

  3. Интернет;

  4. телефон;

  5. дискета;

  6. лазерный диск;

  7. телеграф;

  8. видеокассета.

  1. Задание 16

  2. Укажите, что принято за минимальную единицу измерения информации:

  1. бит

  2. байт

  3. килобайт  

  4. бод  

  1. Задание 17

  2. В папке могут храниться:

  1. только файлы;

  2. только другие папки;

  3. файлы и папки;

  4. окна Windows

  1. Задание 18

  2. Пользователь работал с каталогом C:\Архив\Рисунки\Натюрморты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем еще раз поднялся на один уровень вверх и после этого спустился в каталог Фотографии. Запишите полный путь каталога, в котором оказался пользователь:

  1. C:\Архив\Рисунки\Фотографии

  2. C:\Архив\Фотографии

  3. C:\Фотографии\Архив

  4. C:\Фотографии

  1. Задание 19

  2. Код (номер) буквы «j» в таблице кодировки символов равен 106. Какая последовательность букв будет соответствовать слову «file»? Алфавит латинских букв:

  3. a b c d e f g h i j k l m n o p …

  1. 110 107 104 111

  2. 74 98 120 66

  3. 132 112 90 140

  4. 102 105 108 101

  1. Задание 20

  2. Что называется файлом?

  3. Задание 21

  4. Для чего предназначены прикладные программы?

  5. Задание 22

  6. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого было записано это сообщение?

  7. Задание 23

  8. Сообщение занимает 3 страницы по 25 строк. В каждой строке записано по 60 символов. Сколько символов в использованном алфавите, если все сообщение содержит 1125 байтов?

  9. Задание 24

  10. Сколько CD объемом 700 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жесткий диск объемом 120 Гбайт?

  1. Информация и информационные процессы

  2. Тест, Информатика 7 класс
    Вариант 2

  3. Задание 1
    Непрерывным называют сигнал:
    а) принимающий конечное число определённых значений
    б) непрерывно изменяющийся во времени
    в) несущий текстовую информацию
    г) несущий какую-либо информацию

  4. Задание 2
    Информацию, не зависящую от личного мнеция или суждения, называют:

  1. а) понятной
    б) актуальной
    в) объективной
    г) полезной

  1. Задание 3
    По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
    а) текстовую, числовую, графическую, табличную и пр.
    б) научную, социальную, политическую, экономическую, религиозную и пр.
    в) обыденную, производственную, техническую, управленческую
    г) визуальную, аудиальную, тактильную, обонятельную, вкусовую

  2. Задание 4
    К формальным языкам можно отнести:

  1. а) русский язык
    б) латынь
    в) математический язык
    г) французский язык

  1. Задание 5
    В какой строке единицы измерения информации расположены по убыванию?
    а) 
    гигабайтмегабайткилобайтбайтбит
    б) битбайтмегабайткилобайтгигабайт
    в) битбайткилобайтмегабайтгигабайт
    г) байтбиткилобайтмегабайтгигабайт

  2. Задание 6
    Объём сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит 22 528 символов. Какова мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?

  1. а) 64
    б)128
    в) 256
    г) 16

  1. Задание 7
    Под носителем информации принято подразумевать:
    а) линию связи
    б) сеть Интернет
    в)
     компьютер
    г) материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию

  2. Задание 8
    Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
    а) последовательность знаков некоторого алфавита
    б) книжный фонд библиотеки
    в) сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств
    г) сведения, содержащиеся в научных теориях

  3. Задание 9
    Информацию, взятую из надежного источника, называют:

  1. а) полезной
    б) актуальной
    в) достоверной
    г) объективной

  1. Задание 10

  2. Папка – это:

  1. средство упорядочения тематически связанных файлов;

  2. именованная область диска;

  3. программа, которая переводит язык программирования в машинный код;

  4. программа, которая служит для подключения устройств ввода/вывода.

  1. Задание 11

  2. В папке могут храниться:

  1. только файлы;

  2. только другие папки;

  3. файлы и папки;

  4. окна Windows

  1. Задание 12

  2. Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.C. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D. Каково полное имя файла после перемещения?

  1. D:\Tasks\Физика.Com

  2. D:\Tasks\Физика.Doc

  3. Задачи\Tasks\Физика.Com

  4. D:\Tasks\Задачи\Физика.Ccom

  1. Задание 13

  2. Что не рекомендуется делать  в кабинете информатики:

  1. работать при плохом освещении  

  2. трогать разъемы кабелей

  3. выполнять практическую работу на компьютере

  4. дотрагиваться до монитора  

  5. работать во влажной одежде и влажными руками

  6. сообщать учителю о появлении запаха гари  

  7. работать при плохом самочувствии

  1. Задание 14

  2. Отметьте информационные процессы (действия с информацией)

  1. работа на компьютере с клавиатурным тренажером;

  2. установка телефона;

  3. прослушивание музыкальной кассеты;  

  4. чтение книги;

  5. видеокассета;

  6. заучивание правила;

  7. толковый словарь;

  8. выполнение домашнего задания по истории.

  1. Задание 15

  2. Отметьте современные информационные каналы.

  1. телевидение;

  2. бумага;

  3. Интернет;

  4. телефон;

  5. дискета;

  6. лазерный диск;  

  7. телеграф;

  8. видеокассета.

  1. Задание 16

  2. Мощностью алфавита называется:

  1. количество символов в тексте

  2. конечный набор знаков

  3. количество букв в алфавите

  1. Задание 17

  2. К устройствам вывода текстовой информации относятся: 

  1. дисплей;

  2. мышь;

  3. клавиатура;

  4. сканер.

  1. Задание 18

  2. Код (номер) буквы «j» в таблице кодировки символов равен 106. Какая последовательность букв будет соответствовать слову «image»? Алфавит латинских букв: a b c d e f g h i j k l m n o p …

  1. 105 101 109 97 103

  2. 105 109 97 103 101

  3. 103 109 105 97 101

  1. Задание 19

  2. Какие имена файлов составлены верно:

  1. Пример:doc;

  2. doc?.Пример;

  3. Пример.doc;

  4. «Пример».doc

  1. Задание 20

  2. Для чего предназначены прикладные программы?

  3. Задание 21

  4. Что называется файлом?

  5. Задание 22

  6. Объем сообщения, содержащего 2048 символов, составляет 1/512 часть Мбайта. Каков размер алфавита, с помощью которого записано сообщение?

  7. Задание 23

  8. Для записи сообщения использовали 64-х символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк. Все сообщение содержит 8775 байтов информации и занимает 6 страниц. Сколько символов в строке?

  9. Задание 24

  10. Сколько CD объемом 800 Мбайт потребуется для размещения информации, полностью занимающей жесткий диск объемом 150 Гбайт

Общая информация

К учебнику: Информатика. Учебник для 7 класса.  Босова Л.Л. М.: 2013. — 224с.

К уроку: Глава 1. Информация и информационные процессы

Номер материала: ДБ-017584

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.