Контрольная работа по теме "Источники географической информации" 6 класс (к уч. А.А. Летягин)

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 1.

1.      Определите по карте, в каком направлении от башни находится геодезический знак

2.      Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

3.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника до геодезического знака. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Москва
б) Москва-Мурманск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Индийского океана по экватору
б) ширину Африки по 10° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 2.

1.      Определите по карте, в каком направлении от мельницы находится родник.

2.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до точки с высотой 137,8. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

3.      Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Норильск
б) Калининград-Красноярск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Ю.Америки по экватору
б) ширину С.Америки по 40° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 3.

1.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до дома лесника. Измерение проводите между точкой и центром соответствующего условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

2.      Определите по карте, в каком направлении от родника находится дом лесника.

3.      Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Москва
б) Москва-Мурманск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Индийского океана по экватору
б) ширину Африки по 10° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 4.

1.      Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

2.      Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник.

3.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Норильск
б) Калининград-Красноярск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Ю.Америки по экватору
б) ширину С.Америки по 40° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 5.

1.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от церкви до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

2.      Определите по карте, в каком направлении от башни находится церковь.

3.      Фермер выбирает участок для закладки нового фруктового сада. Ему нужен участок, на котором весной рано сходит снег, а летом почва лучше всего прогревается солнцем. Он также должен иметь расположение, удобное для вывоза собранного урожая на консервный завод. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего отвечает указанным требованиям. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

4. Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Москва

б) Москва-Мурманск

         5. Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Индийского океана по экватору

б) ширину Африки по 10° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная  работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 6.

1.      Школьники выбирают место для катания на санках. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода. Ответ запишите на отдельном листе или бланке, указав сначала номер задания.

2.      Определите по карте, в каком направлении от родника находится яма.

3.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до родника. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите в виде числа.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Норильск
б) Калининград-Красноярск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Ю.Америки по экватору
б) ширину С.Америки по 40° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 7.

1.      Определите по карте, в каком направлении от башни находится родник.

2.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки В до башни. Измерение проводите между точкой и центром условного знака. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

3.      Школьники выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2, и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Москва
б) Москва-Мурманск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Индийского океана по экватору
б) ширину Африки по 10° с.ш.

6 класс ФГОС

Контрольная работа по теме «Источники географической информации»

Вариант 8.

1.      Участники футбольной секции выбирают место для игры в футбол. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2, и 3, больше всего подходит для этого. Для обоснования своего ответа приведите два довода.

2.      Определите по карте расстояние на местности по прямой от колодца до родника. Измерение проводите между центрами условных знаков. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

3.      Определите по карте, в каком направлении от сарая находится родник.

4.      Определить расстояние по масштабу:

а) Красноярск-Норильск
б) Калининград-Красноярск

5.      Определить расстояние по градусной сетке:

а) ширину Ю.Америки по экватору
б) ширину С.Америки по 40° с.ш.