340850
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыКонтрольная работа по теме "Кислородсодержащие вещества"

Контрольная работа по теме "Кислородсодержащие вещества"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кислородсодержащие органические вещества.


Часть I


А1. Вещества с общей формулой СnH2nO2 могут относиться к классам: а) предельных двухатомных спиртов и одноосновных карбоновых кислот, б) сложных эфиров и предельных альдегидов, в) предельных монокарбоновых кислот и сложных эфиров, г) простых эфиров и предельных двухатомных спиртов А2. Метанол получают: а) гидратацией этилена, б) гидратацией ацетилена, в) синтезом оксида углерода (II) с водородом, г) неполным окислением формальдегида А3. Соотнесите классы веществ и характерный тип реакции 1). спирты а) присоединение 2). альдегиды б) замещение 3). карбоновые кислоты г) отщепления А4. Для получения 2-метилпентанола-2 в реакцию гидратации необходимо взять а) 4-метилпентен-1, б) 4-метилпентен-2, в) 2-метилпентен-2, г) 4-метилпентин-2 А5. Дана цепочка превращений « Спирт → Альдегид → Карбоновая кислота » , исходным спиртом является: а) первичный, б) вторичный, в) третичный, г) четвертичный А6. С помощью какого реагента можно различить водные растворы глицерина, ацетона и ацетальдегида : а) Ag(NH3)2OH, б) Cu(OH)2, в) FeCI3 , г) Na А7. Между молекулами какого вещества водородные связи отсутствуют : а) CH3OH, б) H2O, в) CH3CHO, г) CH3COOH А8. Название вещества с формулой « НСОН » : а) формальдегид, б) метаналь, в) муравьиный альдегид, г) верны все предыдущие А9. Гидратацией какого алкина можно получить альдегид: а) бутина-2, б) пропина, в) бутина-1, г) этина. А10. Водный раствор фенола называют: а) фенольной водой, б) карболовой кислотой, в) фенольной кислотой, г) нет правильного ответа А11. С какими из перечисленных веществ в соответствующих условиях реагирует фенол: 1) NaOH, 2 ) CH3OH, 3) H2, 4) HCOH, 5 ) HCI, 6) Br2 + Н2О А12. Соотнесите тривиальные и международные названия карбоновых кислот: а) муравьиная 1) пропановая б) пропионовая 2) бутандиовая в) уксусная 3) метановая г) янтарная 4) пентановая д) валериановая 5) этановая А13. Верны ли следующие суждения о химических свойствах карбоновых кислот: А) Карбоновые кислоты – сильные электролиты. Б) По углеводородному радикалу карбоновые кислоты реагируют с галогенами 1) верно только А, 2) верно только Б, 3) верны оба суждения, 4) оба суждения неверны А14. Сумма коэффициентов в уравнении реакции муравьиной кислоты с карбонатом калия : а) четырем, б) пяти, в) шести, г) семи А15. С раствором гидроксида натрия реагируют оба вещества: а) уксусная кислота и уксусный альдегид, б) этанол и бензол, в) фенол и уксусная кислота, г) этанол и фенол

Часть B


В1. Даны вещества: 1) уксусная кислота; 2) угольная кислота; 3) пропионовая кислота; 4) фенол; 5) этанол; 6) хлоруксусная кислота. Расположите номера этих веществ в порядке усиления их кислотных свойств в водных растворах

В2. Установите соответствие между исходными веществами и основными продуктами: ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА ОСНОВНОЙ ПРОДУКТ РЕАКЦИИ 1) C2H5OH H 2SO4 , t ≤ 140a) C2H4 2) C2H5OH AI2 O3 , t б) CH3-CHO 3) C2H5OH + CH3COOH H2, t в) C2H5-O-C2H5 4) C2H5OH ZnO, AI2 O3 , t г) C2H5-COO-CH3 0 д) CH3- COO-C2H5 0 е) CH2=CH-CH=CH2

В3. Альдегиды можно получить: 1) гидратацией алкинов; 2) реакцией «серебряного зеркала» 3) окислением спиртов; 4) гидрированием алкенов; 5) дегидрированием спиртов; 6) гидролизом галогеналканов В4. Масса уксусной кислоты, затраченной на реакцию с раствором гидроксида натрия массой 150 г и массовой долей 20% , равна --------------------г. (Запишите число с точностью до целых). В5. Объем газа ( н.у.) , выделившийся при взаимодействии 0,625 моль карбоната кальция с избытком уксусной кислоты, равен --------------------------л. (Запишите число с точностью до целых)

Часть С


С1. На окисление предельного одноатомного спирта пошло10г оксида меди (II). В результате реакции получили альдегид массой 10,75г, медь и воду. Определите молекулярную формулу исходного спирта.

С2. При полном сжигании 258 г смеси этилового спирта и уксусной кислоты образовалось 234 г воды. При нагревании исходной смеси в присутствии концентрированной серной кислоты было получено 140,8 г сложного эфира. Найдите состав исходной смеси ( в массовых долях ) и рассчитайте выход реакции этерификации.

С3. Напишите уравнения реакций с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

1-хлорбутан NaOH ( спирт ), t X1 KMnO4 , H2 SO пропионовая кислота КОН ( водный), t X2CH3 CI, t X3CO2



Общая информация

Номер материала: ДБ-177967

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.