Контрольная работа по теме "Лексика" (6 класс)

Контрольная работа по теме «Лексика». 6 класс

Вариант 1.

1. Закончить высказывания:

Многозначными называются слова, у которых …

Синонимы – это…

Диалектизмы – это…

Историзмы – это…

2.    Употребите данные слова в переносном значении, составив с ними словосочетание:

Тяжелый, холодный, лететь

3.    Соотнесите слова с группами:

Ветер, зубило, фиксаж, омшаник, мороз, окно, шуйца, чело

  Общеупотребительные                                                 Необщеупотребительные

4.    Профессионализмы – это…

5.     Укажите группу слов-профессионализмов.

А. колчан, свёкла, кровать 

 Б .палитра, акварель, мольберт

В. кафтан, лапти, ботфорты

   Г. антракт, дефект, эгоизм

Укажите, представители какой профессии используют  эти  слова.

 6.   Найдите пару к архаизмам :

1. Очи 2.чело 3.ланиты 4.уста 5.перст 6.баталия 7.глаголет 8.брадобрей

А. Щеки Б. глаза В. губы Г. лоб Д. говорит Е. битва Ж. палец З. парикмахер

7.    Найдите заимствованные слова, подчеркните и замените их русскими:

    Во время отдыха за границей мы купили много разных сувениров.

    Ваши аргументы убедительны.

8.     Установите соответствие ( выпишите только цифры и соответствующие буквы)

1. цвет фиалки и сирени                                                               а. диалектизмы

2. намеченный путь следования                                                б. вообразить

3. мысленно представить себе что-нибудь                             в. лиловый

4. очень большой                                                                           г. буквы

5. слова, употребляемые жителями одной местности       д. громадный

6. знаки для обозначения звуков                                             е. маршрут

 9. «Четвёртое лишнее» ( найдите устаревшее слово и выпишите его)

Обувь : кеды, босоножки, ботфорты, кроссовки

Одежда : пальто, плащ, шуба, кафтан

Игры : шашки,   бирюльки, шахматы, лото.

10. Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.

Сады, убранные сухим золотом, почти не роняли его на дорожки и горели во всей красоте.(К.Паустовский).

11. Выпишите синонимы из предложений.

Когда мальчик слушал его пение, полное беспредельной тоски,чувство бесконечной жалости охватывало его маленькое сердце.

12. Составьте 2 предложения так, чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении, в другом – в переносном.

ЯЗЫК(прямое)

ЯЗЫК(переносное)

13. Определите, в каком варианте даны неологизмы:

А) бартер, кастинг, конфессия;

Б) псалтырь, светлица, кафтан;

 В) курень, полуночник, шелоник;

Г) опосля, прислухаться, не серчай;

Д) кардиолог, инфаркт, универсам.

14.      В каком словаре можно уточнить лексическое значение слова?

А) орфографическом                 В) этимологическом

Б) орфоэпическом                      Г) толковом

15. В каком предложении есть антонимы?

А) Рана заживает, а рубец остаётся.

Б) Пришлось долго, терпеливо ждать.

В) Метель метёт, и вьюга плачет.

Г) Ученье в счастье украшает, а в несчастье утешает.

16. Укажите группу, где все слова заимствованные

А акваланг, география, синоним   Б батрак, хата, мямлить

В земля, озеро, осень   Г купец, азбука, сени

17. Как называются слова, обозначающие предметы и явления, оставшиеся в далёком прошлом?

а) Архаизмы, б) общеупотребительные, в) историзмы

18. Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд:

безжалостный, бессердечный…

А) безжизненный, мёртвый                    В) бесцеремонный, прямолинейный

Б) безалаберный, безответственный      Г) беспощадный, жестокий

Контрольная работа по теме «Лексика».6 класс

Вариант 2.

1.    Закончить высказывания:

Однозначными называются слова, у которых…

Антонимы – это …

Устаревшие слова – это…

Архаизмы – это…

2.    Употребите данные слова в переносном значении, составив с ними словосочетание:

Горький, горячий, холодный

3.    Соотнесите слова с группами.

Каменный, зеница, автомобиль, перст, бурак, доска, кочет, земля

          Общеупотребительные                              Необщеупотребительные

4.    Диалектизмы – это …

5. Выпишите слова, которые являются диалектными:

         Певун,  яблоня,  кочет,  дождь,  бурак,  сон,  учение.

6.   Замените устаревшие слова синонимами, расположенными в правом столбике:

1.Очи

2.чело

3.ланиты

4.уста

5.перст

6.баталия

7.глаголет

8.брадобрей   

А. Щеки

Б. глаза

В. губы

Г. лоб

Д. говорит

Е. битва

Ж. палец

З. парикмахер

7.   Найдите заимствованные слова, подчеркните и замените их русскими:

    Недавно мы с друзьями обсуждали наши хобби.

    Ребята заключили пари.

8.Установите соответствие (выпишите только цифры и соответствующие буквы)

1. цвет фиалки и сирени                                                               а. диалектизмы

2. намеченный путь следования                                                 б. вообразить

3. мысленно представить себе что-нибудь                              в. лиловый

4. очень большой                                                                             г. буквы

5. слова, употребляемые жителями одной местности         д. громадный

6. знаки для обозначения звуков                                                е. маршрут

9. «Четвёртое лишнее» ( найдите устаревшее слово и выпишите его)

Обувь : кеды, босоножки,  ботфорты,  кроссовки

Одежда : пальто,  плащ,  шуба,  кафтан

Игры : шашки,  бирюльки,   шахматы,  лото .

10.Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.

В саду горит костёр рябины красной.(С.Есенин).

Ходят волны по реке, жёлтые, свинцовые.

11.Выпишите синонимы из предложений.

Кругом, покорив всё своей темнотой, наполнив покоем и тишиной, царила ночь.

12.Составьте 2 предложения так, чтобы в одном слово было употреблено в прямом значении, в другом – в переносном.

ХРУСТАЛЬНЫЙ(прямое)

ХРУСТАЛЬНЫЙ (переносное)

13. Определите, в каком варианте даны неологизмы:

А) бартер, кастинг, конфессия;

Б) псалтырь, светлица, кафтан;

В) курень, полуночник, шелоник;

Г) опосля, прислухаться, не серчай;

Д) кардиолог, инфаркт, универсам.

14.      В каком словаре можно уточнить ударение в слове?

А) орфографическом                 В) этимологическом

Б) орфоэпическом                      Г) толковом

   15. В каком предложении есть антонимы?

А) Хлеб мягкий, свежий.

Б) Ищи не дом, а соседей.

В) Дерево держится корнями, а человек — друзьями.

Г) Корень учения горек, а плод его сладок.

16. Укажите группу заимствованных слов.

А. страна, работа, праздник 

Б. грамматика, теннис, рекорд 

В. брег, число, уста

Г. вода, хлеб, земля

17. Слова, связанные с особенностями работы людей в той или иной специальности, называются:

а) диалектизмами, б) неологизмами, в) профессионализмами.

18. Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный…

А) безжизненный, мёртвый                    В) бесцеремонный, прямолинейный

Б) безалаберный, безответственный      Г) беспощадный, жестокий