Контрольная
работа в 5 классе по теме «Лексика»
1
вариант
1.Что такое «лексика»?
2. Определите слово по его лексическому
значению
а) аппарат, с помощью которого можно
дышать под водой;
б) учреждение, собирающее и хранящее книги
для общественного пользования;
в) разговор между двумя или несколькими лицами;
г) подземная
часть растения;
д) сделанный из золота.
3. Выпишите из
данных словосочетаний только те, в которых слова употреблены в переносном
значении:
Каменное здание, хлопать
дверью, каменное лицо, море народу, легкая ноша, железные нервы, железная
дверь, легкая походка, хлопать глазами, глубокое море.
4. Спишите слова,
подберите к ним синонимы:
доктор
-
школьник -
ограда -
5. Восстановите пары
антонимов:
а) первый – дешёвый
б) налево – последний в) дорогой – направо
6. Есть ли в стихотворении
омофоны? Выпишите их.
Снег сказал
Когда я стаю,
Станет речка голубей.
Потечёт, качая стаю
Отражённых голубей.
Вы, щенки! За мной ступайте!
Будет вам по калачу,
Да смотрите ж, не болтайте,
А не то поколочу!
7. Замените фразеологизм одним словом и
запишите:
душа в душу -
во все лопатки -
сложа руки –
рукой подать –
вешать лапшу на уши -
8. Найдите устаревшие слова в каждой тройке
слов:
сапоги, лапти, мокасины;
стрела, пуля, дротик;
уста, щеки, лицо
9. Докажите, что это заимствованные слова: экскаватор, эхо, поэт
10. Замените иностранные слова исконно
русскими:
интервью –
шопинг –
отель -
Анализ
текста
Когда с утра до вечера
сеял дождь, березка сникала и безропотно мокла. Случалось, перед самым закатом
у горизонта открывалось чистое небо и на березовую вершину садилось отдохнуть
солнце, будто сказочная жар-птица. Запутавшись в ветвях, солнце рассыпалось
пучками лучей. Скошенное поле вдруг озарялось низким, тревожным отсветом,
вспыхивала и становилась отчетливо заметной каждая серебряная нитка паутины...(Е.Носов)
11. Озаглавьте
текст
12. Определите
стиль речи и тип текста
13. Определите
тему текста
14. Найдите в
тексте антонимы
15. Найдите 3 словосочетания,
в которых автор неодушевленным предметам приписывает свойства
одушевленных предметов.
2
вариант
1.
Что
такое «лексикон»?
2. Определите слово по его лексическому
значению:
а) соревнование
с целью выявить наилучших участников;
б) искусственный водоём, сооруженный
для плавания;
в) желание есть;
г) герой русских былин,
человек безмерной силы;
д) жилище птицы
3. Выпишите из
данных словосочетаний только те, в которых слова употреблены в переносном
значении:
Кислое яблоко, стеклянный
взгляд, тёплый хлеб, мягкая кровать, кислое лицо, стеклянный стакан, медвежьи
следы, тёплые руки, медвежья услуга, мягкий характер.
4. Спишите слова,
подберите к ним синонимы:
мороз -
путь -
сверкать –
5. Восстановите пары антонимов:
а) богатый-тонкий
б) бедный-вверх в) толстый-вниз
6. Есть ли в стихотворении омофоны?
Бобёр, в Лисе души не чая,
К ней заглянул на чашку чая
И вежливо спросил: “Не помешал?”
Лиса в ответ: “Ах, что вы, друг, напротив!”
И села в кресло мягкое напротив.
И ложечкою чай он помешал.
7. Замените фразеологизм одним
словом и запишите:
ставить палки в колеса –
жить как кошка с собакой –
ни свет ни заря –
сердце в пятки ушло –
намылить шею -
8. Найдите устаревшие слова в каждой тройке
слов:
губы, ланиты, лоб;
пиджак, камзол, рубашка;
кепка, шляпа, треуголка;
9. Докажите, что это заимствованные слова: финиш, буфер, форма
10. Замените иностранные слова исконно
русскими:
бизнес –
дискуссия –
инфекция -
Анализ
текста
Я и не заметил, как из-за леса
наползла туча. Она росла, поднималась серо-синей тяжелой стеной, без просветов,
без трещинки, и медленно и неотвратимо пожирала синеву неба. Вот туча краем
накатилась на солнце. Ее кромка на мгновение сверкнула расплавленным свинцом.
Но солнце не могло растопить всю тучу и бесследно исчезло в ее свинцовой
утробе...
...Первые капли дождя полоснули по
лопухам кувшинок. Сразу все зашумело, трава заходила сизыми волнами, лозняк
вывернуло наизнанку. (Е.Носов)
11. Озаглавьте
текст
12. Определите
стиль речи и тип текста
13. Определите
тему текста
14. Найдите
синоним к слову «кромка»
15. Найдите 3 словосочетания,
в которых автор неодушевленным предметам приписывает свойства
одушевленных предметов.
