1055409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияТестыКонтрольная работа по теме Литосфера

Контрольная работа по теме Литосфера

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по географии

по теме «Литосфера»


1 вариант

Выбери один правильный ответ


1. Верхний, твердый слой Земли:

а) ядро;

б) мантия;

в) земная кора;

2. Эта оболочка Земли подразделяется на материковую и океаническую:

а) мантия;

б) земная кора;

в) ядро;

3. Толщина материковой земной коры в среднем составляет:

а) 30-40 км;

б) 50-100 км;

в) 3-7 км;

4. Магматические горные породы образовались в результате:

а) накопления останков животных;

б) застывания лавы;

в) разрушения твердых пород;

г) изменения давления и температур на большой глубине;

5. В материковой коре выделяют слои:

а) осадочный, гранитный, базальтовый;

б) осадочный, гранитный;

в) осадочный, базальтовый;

6. Место, где происходит разрыв и смещение горных пород при землетрясении, называют:

а) эпицентр;

б) сейсмический пояс;

в) очаг;

7. Допиши слово:


1. Отверстие на вершине вулкана – _________________________________________________.

2. Периодически фонтанирующий горячий источник – это _____________________________.

3. Вещества, слагающие земную кору –

_______________________________.


8.. Установи соответствие:

Горная порода: Способ происхождения:

а) алмаз, мрамор; 1) магматические;

б) гранит, пемза; 2) осадочные;

в) мел, уголь; 3) метаморфические;

9. Дай определение:

Рельеф – это __________________________________________________________________


  1. 10. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».


11.  Примерами высоких гор могут быть...
   а) Уральские

   б) Кавказские

   в) Крымские
   г) Карпаты


12.  Каким цветом на физической карте обозначаются низменности?
   а) голубым

   б) зеленым

   в)желтым
   г) коричневым

13. Установите соответствие:


14.  Приведите примеры:– низменности;
– плоскогорья;
– горной вершины;
– горной системы.

15. Как равнины различаются по высоте?

Впадины-

Плоскогорья-

Низменности-

Возвышенности-


16. По координатам определите географические объекты:


  1. 31 ю.ш., 70з.д

  2. 3 ю.ш., 38 в.д              

  3. 29 с.ш, 87 в.д

  4. 45 с.ш., 10 в.д. .            




2 вариант

Выбери один правильный ответ


1. Из твердых минералов и горных пород состоит:

а) мантия;

б) ядро;

в) земная кора;

2.Самую высокую температуру вещества имеет:

а) земная кора;

б) ядро;

в) мантия;

3. Толщина океанической земной коры составляет:

а) 30-40 км;

б) 50-100 км;

в) 3-7 км;

4. Метаморфические горные породы образовались в результате:

а) накопления останков животных;

б) застывания лавы;

в) разрушения твердых пород;

г) изменения давления и температур на большой глубине;

5. В океанической коре выделяют слои:

а) осадочный, гранитный, базальтовый;

б) осадочный, гранитный;

в) осадочный, базальтовый;

6. Участок земной поверхности над очагом землетрясения называют:

а) очаг;

б) сейсмический пояс;

в) эпицентр;


7.Допиши слово:


1. Излившуюся на поверхность магму называют - _____________________________________.

2. Подземные воды, нагретые магмой и спокойно вытекающие на поверхность ____________.

3. Процесс разрушения и изменения горных пород суши под воздействием внешних сил - __________________________________________________.


8. Установи соответствие:

Виды равнин: Высота равнин:

а) низменности; 1) менее 200 м;

б) плоскогорья; 2) 200 – 500 м;

в) возвышенности; 3) 500 – 1000 м;

9. Дай определение:

Литосфера – это _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.






10. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».

11. Горы и равнины бывают...
   а) только на суше

   б) на суше и в Мировом океане

   в) на суше и в шельфовой зоне


12. Каким цветом на карте обозначаются горы?
   а) темно-зеленым
   б) желтым

   в) коричневым

   г) темно-синим

13. Установите соответствие:

14.  Приведите примеры:

– низменности;
– плоскогорья;
– горной вершины;
– горной системы.

15. . Как равнины различаются по высоте?


До 200м-

200-500м-

свыше 500м-

ниже уровня моря-


16. По координатам определите географические объекты:


  • 62 с.ш., 150 з.д.

  • 3 ю.ш., 38 в.д            

  • 0 ш., 3 з.д.                

  • 60сш., 60 в.д              











































Общая информация

Номер материала: ДБ-325585

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.