Контрольная работа по теме «Наречие»

Контрольная работа по теме «Наречие» 7 класс

I вариант

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.

Начинает смеркат..ся. Солнце уже опускает..ся за лес. Оно бросает не(сколько) чуть(чуть) тёплых лучей, которые прорезывают..ся огне..ной полосой через весь лес обливая золотом верхушки сосен.

Все сл..лось (с)начал.. в серую, потом в темную массу. Пение птиц постепе..о ослабело. (В)скоре они все замолкли, кроме одной какой(то) упрямой, которая, будто (на)перекор всем, моното..о чирикала (с)промежутками, но все реже и реже. (И. Гончаров)

2. Замените фразеологизмы наречием с глаголом:

а) спит как убитый

б) скакать во весь опор

в) знать как свои пять пальцев

3. Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в исправленном виде.

а) Платье ужасно красиво.

б) Отряд двинулся в путь, спереди шёл вожатый.

4. Спишите, поставьте ударения в наречиях:

а) пиши красивее

б) черпая воду

в) вытри дочиста

г) наелся досыта.

5. Замените выделенные слова и сочетания слов близкими по смыслу наречиями:

а) говорить еле слышно

б) прийти в точно назначенное время

в) разделить на две части

г) читать на французском языке

д) немного поутихнуть.

6. Выпишите из текста наречие, строение которого соответствует схеме: приставка, корень, суффикс.

Васютка смотрит то вверх, то вниз по реке. Тянутся берега навстречу друг другу, хотят сомкнуться и теряются в просторе. Вот там, в верховьях рек, появился дымок. Идёт пароход. Долго ещё ждать.

7. Запишите предложения с парами слов:

а) ввысь – в высь

б) вдали – в дали

в) сначала – с начала

г) вглубь – в глубь.

8. Придумайте и запишите предложения с парами слов:

а) сдержанно – сдержано

б) обдуманно – обдумано

в) растерянно – растеряно

г) заслуженно – заслужено.

Контрольная работа по теме «Наречие» 7 класс

II вариант

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания, раскрывая скобки.

Изд..вн.. принято считать, что трусливее зайца зверя нет, что он боит..ся даже своей тени.

(Не)всегда он бросается в бегство от опас..ного врага. Зат..ившись (где)нибудь в сугробе под кустом терпеливо и упорно выжидает, высматривает: авось (не)заметят. Лежит (з/с)жавшись в упругий, мускулистый комок. Убедившись, что опас..ность миновала, снов.. спокойно укладывает отдыхать. (Не)вольно удивляеш..ся – какая выдержка, какие крепкие нервы! (Не)редко заяц загляд..вает в деревню, чтобы поживит..ся (чем)нибудь в огороде или в саду.

2. Замените фразеологизмы наречием (или глаголом с наречием):

а) яблоку негде упасть

б) спит как убитый

в) идти черепашьим шагом

3. Найдите речевые ошибки в употреблении наречий. Запишите предложения в исправленном виде:

а) Было ужасно весело.

б) Отряд двинулся в путь, спереди шёл вожатый.

4. Спишите, поставьте в наречиях ударения:

а) устройся поудобнее

б) шли по двое

в) написал красивее

г) взглянуть мельком.

5. Замените выделенные слова и сочетания слов близкими по смыслу наречиями:

а) сложить в три раза

б) шить паруса руками

в) бежать, обгоняя друг друга

г) ссориться по пустякам

д) говорит на английском языке.

6. Выпишите из текста наречие, строение которого соответствует схеме: две приставки, корень, суффикс.

И луг, до того сизый и дымчатый, неожиданно заиграл миллионами цветных огней, словно осыпанный самоцветами, расцветился такими яркими и чистыми красками, что молодые косари невольно заулыбались. Но ненадолго. Через минуту они вновь размахивали косами.

7. Запишите предложения с парами слов:

а) насилу – на силу

б) вначале – в начале

в) вверх – в верх

г) наконец – на конец.

8. Придумайте и запишите предложения с парами слов:

а) озабоченно – озабочено

б) слаженно – слажено

в) уверенно – уверено

г) организованно – организовано.