Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ТестыКонтрольная работа по теме «Обмен веществ».

Контрольная работа по теме «Обмен веществ».

Скачать материал
библиотека
материалов

Контрольная работа за 1 полугодие по теме “Обмен веществ” , 1 вариант

А. Выбери 1 вариант ответа

1. Корневой чехлик:

A. Обеспечивает передвижение веществ по растению Б. Выполняет защитную роль

B. Придает корню прочность Г. Участвует в делении клеток

2. Зона проведения расположена в корне:

A. Под корневым чехликом Б. Выше зоны всасывания

B. В образовательной ткани Г. На кончике корня

3.Чечевички – это:

A. Название растения Б. Название вещества

B. Группа клеток, через которые происходит газообмен Г. Клетки, придающие прочность

4.Для лучшего использования света растение приспособлено благодаря:

A. Цвету листьев Б. Форме листовой пластинки

B. Проводящей ткани Г. Большому количеству устьиц

5.Для образования органических веществ необходим :

А. Кислород Б. Углекислый газ В. Озон Г. Водород

6. Дыхание у растений происходит:

А. В хлоропластах Б. во всех клетках В. кожице Г. В листьях

7. Испарение воды листьями способствует:

А. Передвижению воды в растениях Б. Поступлению воды из корня по стеблю в листья

В. Поступлению воды и растворенных в ней минеральных веществ через корни по стеблю в листья

Г. Все утверждения верны и дают полное объяснение процесса

8.Благодаря какому веществу растения способны к фотосинтезу:

А. хлорофилл Б. вакуоль В. хлоропласты Г. лейкопласты

9.Водоросли питаются:

А.создавая органические вещества из неорганических

Б.потребляя готовые органические вещества

В.создавая неорганические вещества из органических

10.Паразитами по способу питания являются

А.дифтерийные бактерии Б.молочнокислые бактерии

В.почвенные бактерии Г.клубеньковые бактерии

11.Плесневые грибы мукор и пеницилл являются

А. сапрофитами Б. паразитами В.автотрофами Г. Образуют микоризу

12. Органы дыхания растений – устьица у большинства растений располагаются на

А.нижней стороне листа Б.верхней стороне листа В.корнях Г.стеблях

13.Органы дыхания лягушки

А.легкие Б.жабры В.трахеи Г.зеленые железы

14.Кровь движется от сердца по


А.артериям Б.венам В.капиллярам Г.ситовидным трубкам


15.Красный цвет крови придают

А.эритроциты Б.плазма В.лейкоциты Г.тромбоциты

В.

В1.Соответствие между организмами и органами выделения:

В2.Соответствие между организмами и органами дыхания:

В3.Соответствие между проводящими системами и функциями, которые они выполняют:



В4.Найди последовательность расположения зон в корне, начиная с верхушки:

А.зона деления Б. зона проведения В.зона роста Г.зона всасывания



С. Охарактеризуйте почвенное и воздушное питание у растений? В чём проявляется взаимосвязь почвенного и воздушного питания у растений? Ответ обоснуйте.











Контрольная работа за 1 полугодие по теме “Обмен веществ” , 2 вариант

А. Выбери 1 вариант ответа

1. В поглощении воды и минеральных солей участвует:

А. Зона деления Б. Зона роста В. Зона всасывания Г. Зона проведения

2. Зона всасывания расположена в корне:

A. Над корневым чехликом Б. Выше зоны деления

B. В образовательной ткани Г. На кончике корня

3.Жилки листа:

A. Придают листу прочность Б. Проводят растворы питательных веществ

B. Осуществляют фотосинтез Г. Проводят растворы веществ и придают листу прочность

4.Фотосинтез – это:

A. Газообмен Б. Расходование органических веществ с освобождением энергии

B. Образование органических веществ с накоплением энергии Г. Все утверждения верны

5.Что необходимо для образования органических веществ :

А. Кислород Б. вода В. Озон Г. Водород

6. Дыхание у растений происходит:

А. В темноте Б. На свету В. В темноте и на свету Г. В теплое время года

7. Испарение воды происходит:

A. Через устьица Б. Через всю поверхность листа B. Через жилки Г. Все утверждения верны

8. Окраска листьев изменяется осенью, так как:

A. Разрушается хлорофилл, и оранжевые и желтые пигменты остановятся заметными

Б. Накапливается большое количество вредных веществ

B. Образуются новые желтые и оранжевые пигменты

Г. Растения запасаются органическими веществами

9.Симбионтами по способу питания являются

А.дифтерийные бактерии Б.молочнокислые бактерии

В.почвенные бактерии Г.клубеньковые бактерии

10.Основную роль в образовании почвы и разложении органических веществ играют:

А.сапрофиты Б.паразиты растений В.паразиты животных Г.симбионты

11.К растительноядным животным относятся

А.Овцы, козы, коровы Б.Орлы, совы, коршуны

В.Дельфины, тюлени, морские котики Г.Медведь,кабан

12. Дыхание у насекомых

А.трахейное Б.легочное В.кожное Г.клеточное



13.Кровь движется от сердца по

А.артериям Б.венам В.капиллярам Г.ситовидным трубкам

14. Кислород и питательные вещества по организму животных переносят

А.Эритроциты Б.Лейкоциты В.Плазма Г.Тромбоциты

15.Выделение у позвоночных животных осуществляется через:

А. почки Б.устьица В.нефридии Г.зеленые железы

В.

В1.Соответствие между органами и системами, к которым они относятся

В2.Соответствие между различными клетками и процессами жизнедеятельности

В3.Соответствие между организмом и характером их питания:

В4.Определи последовательность процессов, происходящих при листопаде:

А: изменение окраски листьев Б .накопление продуктов обмена веществ

В:опадение листьев Г: формирование отделительного слоя



С .Сравнить процессы фотосинтеза и дыхания у растений, указав черты сходства и отличия. В чём проявляется взаимосвязь этих процессов?



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В.
Тема: Глава 3. Жизнедеятельность организмов

Номер материала: ДБ-1209210

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.