Контрольная работа по теме "Обособленные члены предложения" для 8 класса.

Контрольная работа по теме: «Обособленные члены предложения»

8 класс

Задание №1. Что называется обособлением?

а) обособление – это  выделение второстепенных членов по смыслу;

б) обособление – это постановка любых знаков препинания;

в) обособление – это выделение  главных членов предложения;

г) обособление – это разделение на письме однородных членов.

Задание №2. Не относятся к обособленным членам предложения:

1)    приложения; 3) обращения; 2) определения; 4) обстоятельства.

Задание №3.Укажите условие, при котором определение не обособляется:

1) находится после определяемого слова;   2) относится к личному местоимению;   3) имеет добавочное обстоятельственное значение; 

4) находится перед определяемым словом.

Задание №4. Расставьте знаки препинания при обособленных и уточняющих членах.

1.     Деревья измученные дождями и ветрами нежатся на солнце. (Ф. Абрамов)

2.     Поздно вечером домой к Григорию пришёл дядя его Максим Думнов пожилой крупный человек с влажными весёлыми глазами.

(В. Шукшин)

3.     Осветив черепицу на крыше и согрев древесину сосны поднимается выше и выше запоздалое солнце весны. (Н. Заболоцкий)

4.     Миновав несколько кварталов я оказался на небольшой площади с ёлкой убранной игрушками. (Е. Яковлева)

5.     Буря загнала в бухту несколько больших кораблей в том числе и два парохода.

(И. Ефремов)

6.     Налево от дома светлело зарево первого начавшегося в Москве на Петровке пожара. (Л. Толстой)

Задание №5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1. Осенней ночью (1) светлой и тихой (2) я возвращался с охоты по песчаным просёлкам и зашёл заночевать на хутор (3) одиноко стоявший позади скошенного ржаного поля.

(И. Бунин)

                       а) 1,3;   б) 2,3;    в) 1,2,3;    г)1,2

2. Радуясь оттепели (1) стрекотали подвижные сороки (2) перелетали с яблони на яблоню и (3) дёргая длинными хвостами (4) садились на трубу избы. (П. Проскурин)

а) 1,2,3,4;   б)1, 2,3;    в) 1,2,3;    г)1,2,4

3. Однажды (1) в будний день (2) поутру (3) я с дедом разгребал на дворе снег (4) обильно выпавший за ночь. (М. Горький)

а) 1,2;   б)1, 2,3;    в) 1,2,3,4;    г)1, 3,4

Задание №6. Укажите предложение, в котором обособленные члены отсутствуют (знаки препинания не расставлены).

1. Некоторые казаки и Лукашка в том числе встали и вытянулись. (Л. Толсой)

2. Вдруг хлынул студёным косым серебром сбивая тяжёлые яблоки ливень.

(С. Щипачёв)

3. Со старшей Верочкой меня связывала долгая дружба. (И. Бунин)

4. Сопровождаемый офицером комендант вошёл в дом. (А. Пушкин)

Задание №7.  Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

1.Помороженный, простуженный, отдыхает он, герой, битый, раненный, контуженный, да здоровый и живой. (А. Твардовский)

2.Тихонько напевая, он шёл зарослями к реке. (Э. Шим)

3.Данко бросился вперёд высоко держа горящее сердце и освещая им путь людям. (М. Горький)

4.Леса, так явственно выдвинувшиеся вчера вечером, были ярки, но расплывчаты в солнечном блеске. (В. Белов)

Задание №8. Спишите текст, расставляя и объясняя знаки препинания.

Плотогоны убрали сходни и отвязав канаты налегли на прочные шесты отводя тяжёлые плоты от берега прочь. У выхода из затона их подхватило увлекая за собой мощное течение. Плоты скрипели покачиваясь и между брёвнами проступала вода. Привычные рулевые слаженно поворачивали длинные вёсла выводя плоты на стремнину. Мутный тёмный поток плескался и сдержанно рокотал неудержимо стремясь вниз к далёкому морю.

(М. Семёнова)