Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме "Ось симметрии"

Контрольная работа по теме "Ось симметрии"

Скачать материал

 

 

Контрольная работа. Ось симметрии.

1. Проверка д/з: 1) №1325 – обоснование?

2) ответ? [54], при необходимости – разобрать решение.

3) Проверить доказательство.

[. Так как 91а делится на 7, то данное число делится на 7 т. и т. т., когда на 7 делится последнее слагаемое, а так как 10 и 7 – взаимно простые числа, то т. и т. т., когда на 7 делится (а + b).]

2. Устно: вспомните, 1) Какие точки называются симметричными относительно точки О? [сделать рисунок на доске]

2) Какие фигуры называются симметричными относительно точки О?

3) Как называется такой вид симметрии?

4) Приведите примеры центрально - симметричных фигур.

3. Новый материал. Сегодня мы начнем изучать еще один вид симметрии, который еще чаще, чем центральная симметрия, встречается в природе и технике.

Пользуясь рисунком на доске, найдите и назовите:

1) все пары точек, лежащие на прямых, перпендикулярных прямой c; [А и В; T и R; P и R; T и P.]

2) все пары точек, лежащие на одинаковом расстоянии от c; [А и В; А и C; B и C; T и R; M и K.]

3) все такие пары точек, что прямая c проходит через середину соединяющего их отрезка; [А и В; B и C; T и R; M и K.]

4) все такие пары точек, что прямая c перпендикулярна соединяющему их отрезку проходит через его середину. [А и В; T и R.]

Такие точки и называются симметричными относительно прямой c.

Точки А и В называются симметричными относительно прямой c, если прямая c перпендикулярна отрезку АВ и проходит через его середину.

Сама прямая с называется осью симметрии точек А и В, поэтому такая симметрия называется осевой.

Две фигуры называются симметричными относительно прямой c, если они состоят из точек, попарно симметричных относительно этой прямой.

4. Упражнения. 1) стр. 130, №709 (письменно на доске и в тетрадях; угольник и линейка);

2) стр. 131, №713, рис. а); Для каких точек надо построить симметричные? (письменно в тетрадях; угольник и линейка);

Как упростить построение? В чем особенность взаимного расположения отрезка АB и ему симметричного; отрезка CD и ему симметричного? Почему?

Домашнее задание: стр. 129, п. 34; повторить центральную симметрию (п. 4 и тетради); №733; №734; №706.

5. Контрольная работа №6. 60 минут.

I вариант.

II вариант.

1. (6 баллов) Натуральное число n при делении на 18 дает остаток 7. Найдите остаток от деления числа n: а) на 9; б) на 3.

1. (6 баллов) Натуральное число n при делении на 12 дает остаток 5. Найдите остаток от деления числа n: а) на 6; б) на 4.

2. Укажите все значения а и b, при которых число делится а) (2 балла) на 25; б) (4 балла) на 36; в) (4 балла) на 30.

2. Укажите все значения а и b, при которых число делится а) (2 балла) на 25; б) (4 балла) на 36; в) (4 балла) на 30.

3. (6 баллов) Докажите, что данные числа являются составными: а) 141999 + 111; б) 411...1 (две тысячи «единиц» в десятичной записи).

3. (6 баллов) Докажите, что данные числа являются составными: а) 161999 – 111; б) 11...7 (две тысячи «единиц» в десятичной записи).

4. (5 баллов) Докажите, что число кратно 9.

4. (5 баллов) Докажите, что число кратно 11.

5. а) (6 баллов) Найдите н.о.д. и н.о.к. чисел 468 и 702. б) (2 балла) Число 468 представьте каким-либо одним способом в виде произведения двух взаимно простых чисел, каждое из которых не является простым.

5. (6 баллов) а) Найдите н.о.д. и н.о.к. чисел 342 и 228. б) (2 балла) Число 342 представьте каким-либо одним способом в виде произведения двух взаимно простых чисел, каждое из которых не является простым.

6. (5 баллов) Для парада физкультурников необходимо, чтобы всех имеющихся людей можно было построить в колонны по 16, по 24 и по 30 человек. Какое наименьшее количество человек должно участвовать в параде и сколько шеренг образуется при каждом построении?

 

6. (5 баллов) Работая на уборке фруктов, Вася собрал 60 кг яблок, Петя – 90 кг, Ваня – 75 кг. Собранные яблоки разложили в ящики, положив в каждый ящик одно и то же целое количество кг, наибольшее из возможных. Сколько таких ящиков потребовалось каждому мальчику и сколько килограммов яблок лежало в каждом ящике?

7. Сумма натуральных чисел равна 2002. Какое наибольшее значение может принимать их н.о.д., если количество этих чисел равно а) 13; б) 12?

7. Сумма натуральных чисел равна 2002. Какое наименьшее значение может принимать их н.о.к., если количество этих чисел равно а) 11; б) 12?

«5» – 38 - 40 баллов; «4» – 30 - 37 баллов; «3» – 22 - 29 баллов.

Ответы и решения.

1. n = 18k + 7, где k – натуральное или 0.

а) 7; б) 1.

1. n = 12k + 5, где k – натуральное или 0.

а) 5; б) 1.

2. а) а = 5; b – любое; б) данное число делится на 4 и на 9, значит а = 2; b = 5 или

a = 6; b = 1; в) данное число делится на 3 и на 10, значит а = 0; b = 1; 4; 7.

2. а) а – любое; b = 0; б) данное число делится на 4 и на 9, значит b = 2; a = 6 или

b = 6; a = 2; в) данное число делится на 3 и на 10, значит b = 0; а = 2; 5; 8.

3. а) число оканчивается цифрой 5, следовательно 5 – его делитель; б) сумма цифр числа равна 2004, то есть, оно кратно 3.

3. а) число оканчивается цифрой 5, следовательно 5 – его делитель; б) сумма цифр числа равна 2007, то есть, оно кратно 9.

4.

 кратно 9.

4.

кратно 11.

5. а) 468 = 22×32×13; 702 = 2×33×13;

н.о.д.(468; 702) = 2×32×13 = 234;

н.о.к.(468; 702) = 22×33×13 = 1404.

б) например, 468 = 9×52.

5. а) 342 = 2×32×19; 228 = 22×3×19;

н.о.д.(342; 228) = 2×3×19 = 114;

н.о.к.(342; 228) = 22×32×19 = 684.

б) например, 342 = 9×38.

6. н.о.к.(16; 24; 30) = 240. 240 чел.; 16, 10 и 8 шеренги.

6. н.о.д.(60; 90; 75) = 15. 15 кг; 4, 6 и 5 ящиков.

7. 2002 = 2×7×11×13, то есть, оно кратно 13, но не кратно 12. а) н.о.д. принимает наибольшее значение, если данные числа между собой равны. Ответ: 154. б) н.о.д. принимает наибольшее значение, если одиннадцать чисел равны между собой, а двенадцатое – в два раза больше.

Ответ: 154.

7. 2002 = 2×7×11×13, то есть, оно кратно 11, но не кратно 12. а) н.о.к. принимает наименьшее значение, если данные числа между собой равны. Ответ: 182. б) н.о.к. принимает наименьшее значение, если десять чисел равны между собой, а каждое из двух оставшихся – в два раза меньше Ответ: 182.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме "Ось симметрии""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель ремонтной службы

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 528 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.09.2016 2625
    • DOCX 36.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евдокимова Галина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Евдокимова Галина Петровна
    Евдокимова Галина Петровна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 53173
    • Всего материалов: 36

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 180 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Курс повышения квалификации

Методика преподавания математики в среднем профессиональном образовании в условиях реализации ФГОС СПО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 522 человека

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов