Контрольная работа по теме "Причастие"

Контрольная работа по теме «Причастие»

Часть 1

Прочитайте текст и выполните задания 1 – 12

(за каждый правильный ответ  - 1 балл (задания 4, 9 – 2 балла)

(1)Лёшка не любил смотреться в зеркало. (2)Зачем? (3)Ведь он и так знал, что некрасив. (4)А свои веснушки и непослушные рыжевато-белёсые вихры, которые никакая расчёска не могла пригладить, он просто ненавидел. (5)Правда, мать с любовью говорила, будто у Лёшки необыкновенно красивые глаза и ресницы. (6)Но так, наверно, говорят все матери о своих детях, если даже они у них уроды. (7)Сам Лёшка не находил ничего особенного ни в своих глазах, ни в своих ресницах: глаза как глаза, ресницы как ресницы.

         (8)И всё же, собираясь встречать Варю, он изменил своей обычной привычке не смотреться в зеркало. (9)Косясь на дядю, задремавшего с газетой в обнимку, Лёшка на цыпочках прошёл по комнате, снял со стены небольшое зеркальце и с опаской  глянул в него. (10)И уж лучше бы он не дотрагивался до этого зеркала!

         (11)Лёшка огорчённо вздохнул, нахлобучил на голову кепку - причёсываться ни к чему, всё равно вихор на макушке будет торчать метёлкой, - надел пальто, ещё перед вечером почищенное мокрой щёткой, снова покосился на дядю и на цыпочках зашагал к двери.       

(12)На крыльце Лёшка вздохнул полной грудью, довольный сво­им удачным побегом из дома, плутовато подмигнул сам себе и бодро зашагал к станции.

(13)Он шёл так быстро, что не заметил, как очутился на платформе. (14)Круглые электрические часы с освещённым изнутри циферблатом показывали без четверти одиннадцать. (15)Но Лёшка нисколько не огорчился, что пришёл немного раньше, чем надо (занятия у Вари кончались в одиннадцать).

(16)«Подожду здесь», - сказал себе Лёшка,  останавливаясь у крошечного киоска вблизи переезда. (17)Отсюда хорошо были видны ярко освещённые окна нижнего этажа нового четырёхэтажного здания, где жила Варя. (18)Направляясь домой, Варя никак не минует переезда, и Лёшка её сразу приметит, а она его нет. (19)А при встрече можно будет сказать:

- (20)Я… из Москвы только что прискакал. (21)И вдруг вспомнил: у тебя нынче занятия! (22)И… и решил подождать.

                                                                            (По В. Баныкину) 

 

Ответами к заданиям 1–12 являются число, последовательность цифр или слово(словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.

 

1

Какое из высказываний, приведённых ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему, собираясь уходить из дома, Лёшка всё время косился на спящего дядю и передвигался на цыпочках»?

1)	Лёшка оберегал покой уставшего на работе дяди, поэтому передвигался по дому очень тихо.
2)	Лёшка опасался, что проснувшийся дядя увидит, как он смотрится в зеркало, и будет смеяться над ним.
3)	Лёшка не хотел беспокоить дядю, увлечённого чтением газеты.
4)	Лёшка знал, что дядя планировал провести этот вечер вместе с ним, и не хотел огорчать его своим уходом.

2

Укажите средство речевой выразительности, которое используется в предложении: «Косясь на дядю, задремавшего с газетой в обнимку, Лёшка на цыпочках прошёл по комнате, снял со стены небольшое зеркальце и с опаской  глянул в него».

1) 1) сравнение

2) метафора

3) эпитет

4) фразеологизм

Ответ: ___________________________

3

Замените глагол прошедшего времени из 1 предложения действительным причастием прошедшего времени. Напишите это причастие.

______________________

4

  Из предложений 8 – 10 выпишите причастие. Укажите разряд.

Из предложений 11 - 12 выпишите слово, правописание которого определяется правилом: «В причастии пишется НН, если есть приставка, кроме НЕ» или зависимые слова.

6

5

Замените разговорное слово прискакал (предложения 20) нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Из предложений 11 – 12 выпишите слово, в котором  правописание НН определяется правилом: «В наречии пишется столько же букв -Н- , сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано».

8

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при причастном обороте.

Косясь на дядю,(1) задремавшего с газетой в обнимку,(2) Лёшка на цыпочках прошёл по комнате,(3) снял со стены небольшое зеркальце и с опаской  глянул в него.

9

 

7

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста имеется причастие. Выпишите, укажите его разряд.

Отсюда хорошо были видны ярко освещённые окна нижнего этажа нового

четырёхэтажного здания,  где жила Варя. Направляясь домой, Варя

никак не минует переезда, и Лёшка её сразу приметит,    а она его нет.

10

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

Ведь он и так знал,  ⁽¹⁾ что некрасив. А свои веснушки и непослушные рыжевато-белёсые вихры, ⁽²⁾ которые никакая расчёска не могла пригладить,  ⁽³⁾ он просто ненавидел.

   11      Замените словосочетание ОГОРЧЁННО ВЗДОХНУЛ (предложение 11),  

причастным оборотом. Напишите получившееся словосочетание.

   12       Выпишите причастный оборот из предложения  14 (без определяемого слова)

Часть 2

Используя прочитанный текст из части 1, выполните ТОЛЬКО ОДНО из заданий: Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1 или 13.2.

13.1

Напишите сочинение-рассуждение.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Михаила Васильевича Ломоносова: “Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу”. Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры,    указывайте номера предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами Михаила Васильевича Ломоносова.

Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

13.2

 

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания В.И.Даля: «Причастие – это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного» Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера предложений или применяйте цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение вы можете словами В.И.Даля.

Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Ответы

1 – 2

2 -  2

3 -  любивший

4 – задремавшего дппв

5 – почищенное

6 – приехал

7. огорчённо

8 – 1, 2

9-  освещённые – сппв

10-  1, 2, 3

11 – огорчённо вздохнувший

12 –  с освещённым изнутри