904592
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по теме "Причастие". Анализ текста. Тест. 4 варианта.

Контрольная работа по теме "Причастие". Анализ текста. Тест. 4 варианта.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа по теме «Причастие». 1 вариант

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы к тексту.

Короткое северное лето

  (1)В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете.

  (2) Однажды утром, когда отчаявшиеся люди уже потеряли надежду на приход лета, холодный ветер внезапно стих. (3)Из-за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба. (4)Потом вдали глухо бухнуло. (5)Темные тяжелые тучи поползли к деревне. (6)Они ползли медленно, грозно клубились и властно разрастались до самого горизонта. (7)И вдруг оглушительный грохот сотряс землю.

  (8)Несмотря на ливень, захлопали двери. (9)Люди выбегали на улицу, ставили ушаты под потоки, под проливным дождем радостно перекликались друг с другом. (10)По вспененным лужам носились босоногие ребятишки, всю весну высидевшие дома.

  (11)Началось короткое северное лето. (12)Оно зашагало по влажным, курящимся легким паром полям с проклюнувшимися всходами, по обочинам дорог, опушенных нежнейшей зеленью, по отжившим перелескам. (13)Играла, ширилась на солнце молодая березовая рощица, вся подернутая зеленой дымкой.

(По Ф. Абрамову) (130 слов)

Задания.

1. В каком варианте ответа содержится информация, что люди с нетерпением ждали наступления лета.

А) Однажды утром, когда отчаявшиеся люди уже потеряли надежду на приход лета, холодный ветер внезапно стих.

Б) Они ползли медленно, грозно, клубились и властно разрастались до самого горизонта.

В) Несмотря на ливень, захлопали двери.

Г) Играла, ширилась на солнце молодая березовая рощица, вся подернутая зеленой дымкой.

2. Выпишите из предложения 12 страдательное причастие. _______________

3. Укажите возвратное причастие.

А) отчаявшиеся Б) опушенных В) высидевшие Г) подернутая

4. Укажите причастие настоящего времени

А) отчаявшиеся Б) вспененным В) курящимся Г) подернутая

5. Выпишите из предложения 10 причастие, от которого можно образовать краткую форму _____________________

6. Укажите причастие несовершенного вида

А) проклюнувшимися Б) высидевшие

В) курящимся Г) отжившим

7. Укажите номер предложения, в котором есть причастный оборот

А) №2 Б) №8 В) №9 Г) №10

8. Укажите, каким правилом определяется написание ннн в причастии «опушенным»

А) в слове есть приставка

Б) это глагол несовершенного вида

В) в предложении есть причастный оборот

Г) это краткое причастие

9. К слову «подернутая» (предложение 13) подберите близкий по смыслу стилистически нейтральный синоним _______________________

10. Выпишите грамматическую основу из предложения 10 ___________________________

11. В каком предложении средством выразительности является метафора?

А) Из-за свинцовой мути робко и неуверенно проглянул голубой глазок неба.

Б) Несмотря на ливень, захлопали двери.

В) Началось короткое северное лето.

Г) В течение долгой северной ночи люди мечтают о лете.









Контрольная работа по теме «Причастие».

2 вариант

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы к тексту.

На реке

  (1)Река шла причудливыми изгибами. (2)Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. (3)Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами. (4)Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. (5)Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты. (6)Лес, тянущийся почти на двести километров, был богат грибами и ягодами, и не было поблизости никакого жилья. (7)Лишь кое-где на берегах стояли шалаши самокуров, и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья.

  (8)Удивительнее всего в этих местах был воздух. (9)В нём была полная и совершенная чистота. (10)Эта чистота придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. (11)Каждая сухая ветка сосны была видна среди тёмной хвои очень далеко.  

(По К. Паустовскому) (126 слов)

Задания.

1. В каком варианте ответа содержится информация, что на реке был удивительный воздух?

А) Река шла причудливыми изгибами.

Б) Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, поросли цветами.

В) Удивительнее всего в этих местах был воздух.

Г) Каждая сухая ветка сосны была видна среди тёмной хвои очень далеко.  

2. Выпишите из предложений 7 – 9 выпишите страдательное причастие. _______________

3. Укажите возвратное причастие.

А) бегущей Б) сверкающей В) тянущийся Г) тлеющего

4. Укажите причастие настоящего времени

А) перемытые Б) совершенная В) окружено Г) бегущей

5. Выпишите из предложений 8 – 10 причастие в краткой форме ____________________

6. Укажите причастие совершенного вида

А) перемытые Б) бегущей В) тлеющего Г) сверкающие

7. Укажите номер предложения, в котором нет причастного оборота

А) №2 Б) №3 В) №5 Г) №6

8. Укажите, каким правилом определяется написание ннн в причастии «поваленные»

А) в слове есть приставка

Б) это глагол несовершенного вида

В) в предложении есть причастный оборот

Г) это краткое причастие

9. К слову «тлеющего» (предложение 7) подберите близкий по смыслу стилистически нейтральный синоним ________________________________

10. Выпишите грамматическую основу из предложения 5 ___________________________



11. В каком предложении средством выразительности является эпитет?

А) Лес, тянущийся почти на двести километров, был богат грибами и ягодами, и не было поблизости никакого жилья.

Б) Река шла причудливыми изгибами.

В) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи.

Г) Каждая сухая ветка сосны была видна среди тёмной хвои очень далеко.  











Контрольная работа по теме «Причастие».

3 вариант

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы к тексту.

(1)Мы расположились на берегу небольшой речонки, лениво катившейся через небольшое заросшее поле. (2)Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками. (3)Пришлось отыскать недалеко от берега в лесу полянку, окруженную со всех сторон березками. (4)Решили заночевать здесь, потому что тут было удобно установить палатки и разложить костер.

(5)Между тем облака, сбившиеся в кучу, медленно превращались в грозовую тучу, застилавшую все небо. (6)Края ее были как будто посеребрены каким-то чудесным светом. (7)Небо затянулось тяжелой пеленой, нахмурилось по-осеннему, и начался не умолкающий ни на минуту ливень. (8)Воздух то и дело сотрясали громовые раскаты, небо расчерчивали зигзаги молнии, наводившие ужас на меня и моих товарищей. (9)Лишь к утру гроза прекратилась. (10)Заголубело небо, очистившееся от туч, но земля еще хранила следы непогоды. (11)Справа и слева от палаток блестели переливавшиеся в лучах солнца лужицы. (110 слов)

Задания.

1. В каком варианте ответа содержится информация, гроза была очень сильная?

А) Но в течение короткого времени небо сплошь покрылось облаками.

Б) Между тем облака, сбившиеся в кучу, медленно превращались в грозовую тучу, застилавшую все небо.

В) Воздух то и дело сотрясали громовые раскаты, небо расчерчивали зигзаги молнии, наводившие ужас на меня и моих товарищей.

Г) Лишь к утру гроза прекратилась.

2. Выпишите из предложений 5 – 7 выпишите страдательное причастие. _______________

3. Укажите возвратное причастие.

А) катившейся Б) окруженную В) наводившие Г) посеребрены

4. Укажите причастие настоящего времени

А) окруженную Б) умолкающий В) наводившие Г) переливавшиеся

5. Выпишите из предложений 68 причастие в краткой форме ____________________

6. Укажите причастие несовершенного вида

А) катившейся Б) сбившиеся В) очистившееся Г) окруженную

7. Укажите номер предложения, в котором причастный оборот стоит перед определяемым словом.

А) №1 Б) №5 В) №7 Г) №10

8. Укажите, каким правилом определяется написание н-нн в причастии «посеребрены»

А) в слове есть приставка

Б) это глагол несовершенного вида

В) в предложении есть причастный оборот

Г) это краткое причастие

9. К слову «сбившиеся» (предложение 5) подберите близкий по смыслу стилистически нейтральный синоним ________________________________

10. Выпишите грамматическую основу из предложения 5 ___________________________

11. В каком предложении средством выразительности являются суффиксы оценки?

А) Пришлось отыскать недалеко от берега в лесу полянку, окруженную со всех сторон березками.

Б) Между тем облака, сбившиеся в кучу, медленно превращались в грозовую тучу, застилавшую все небо.

В) Края ее были как будто посеребрены каким-то чудесным светом.

Г) Заголубело небо, очистившееся от туч, но земля еще хранила следы непогоды.













Контрольная работа по теме «Причастие».

4 вариант

Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы к тексту.

(1)Поднималось солнце, растопляло сентябрьские туманы и выходило на расчищенное небо. (2)На земле снова начиналось лето. (3)Так продолжалось в течение целой недели.

(4)Я оперся на палку, выломанную из старой заброшенной засеки, и зашагал лугами, сосняком.(5) Мысленно я не переставал благодарить встретившуюся старушонку, открывшую мне этот полузабытый способ передвижения по родной земле.

(6)Первую ночь я провел возле порожистой речонки, да чересчур загляделся на играющую на вечерней заре рыбешку. (7)Ночлег под открытым небом, под звездами вошел у меня давно в привычку. (8) Питался я сухарями, размоченными в ручье, печеной картошкой, ягодами.

(9)Я был по-настоящему счастлив. (10)Никогда прежде не доставляли мне столько радости такие пустяки, как запах дыма, шорох падающей с дерева сухой прошлогодней шишки, полыхающая на солнце рябина. (11)Когда я по утрам слышал прощальные песни журавлей, у меня на глазах выступали слезы. (122 слова) (По Ф. Абрамову

Задания.

1. В каком варианте ответа содержится информация, что автору доставляло удовольствие общение с природой?

А) Поднималось солнце, растопляло сентябрьские туманы и выходило на расчищенное небо.

Б) Мысленно я не переставал благодарить встретившуюся старушонку, открывшую мне этот полузабытый способ передвижения по родной земле.

В) Ночлег под открытым небом, под звездами вошел у меня давно в привычку.

Г) Никогда прежде не доставляли мне столько радости такие пустяки, как запах дыма, шорох падающей с дерева сухой прошлогодней шишки, полыхающая на солнце рябина.

2. Выпишите из предложений 6 – 8 выпишите действительное причастие. _______________

3. Укажите возвратное причастие.

А) выломанную Б) заброшенной В) встретившуюся Г) размоченными

4. Укажите причастие прошедшего времени

А) открывшую Б) играющую В) падающей Г) полыхающая

5. Выпишите из предложений 6 – 8 причастие, от которого можно образовать краткую форму _____________________

6. Укажите причастие несовершенного вида

А) расчищенное Б) выломанную В) открывшую Г) полыхающая

7. Укажите номер предложения, в котором нет причастного оборота.

А) №1 Б) №4 В) №6 Г) №10

8. Укажите, каким правилом определяется написание н нн в причастии «выломанную»

А) в слове есть приставка

Б) это глагол несовершенного вида

В) в предложении есть причастный оборот

Г) это краткое причастие

9. К слову «полыхающая» (предложение 10) подберите близкий по смыслу стилистически нейтральный синоним ________________________________

10. Выпишите грамматическую основу из предложения 4 ___________________________

11. В каком предложении средством выразительности являются однородные члены предложения?

А) Так продолжалось в течение целой недели.

Б) Первую ночь я провел возле порожистой речонки, да чересчур загляделся на играющую на вечерней заре рыбешку.

В) Мысленно я не переставал благодарить встретившуюся старушонку, открывшую мне этот полузабытый способ передвижения по родной земле.

Г) Когда я по утрам слышал прощальные песни журавлей, у меня на глазах выступали слезы.



Общая информация

Номер материала: ДA-006000

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.