Контрольная работа по теме "Причастие" (6 класс)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

ВАРИАНТ 1

1. Выпишите предложение, в котором есть причастие, и обозначьте его суффикс.

Человек, встретившийся нам в лесу, оказался соседом.

         Ученик дал блестящий ответ.

         Летящая стрела поразила противника.

         На террасе сделали дощатый пол.

         Обработанная земля дала хороший результат.

2. Просклоняйте словосочетание, у причастия выделите окончание.

Зеленеющая долина.

3. От данных глаголов образуйте действительные причастия настоящего времени. Выделите суффиксы причастий.

      Дышать, висеть, рисовать, читать, хранить.

4. Запишите предложения, расставляя знаки препинания, подчеркните причастные обороты.

Туман расстилавшийся по морю собрался в серые скучные тучи.

Вышедшие еще утром лодки возвращались после полудня.

Во мраке море освещенное скупым лунным светом казалось загадочным.

5. Выпишите предложения, в которых есть краткие причастия. Подпишите краткие причастия.

         Кони были запряжены и стояли спокойно.

         Букет был красив.

         Палуба была вымыта матросами.

         Щенок вытащен ребятами из воды.

6. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Письмо отправле__о, запута___ая история, жаре___ый картофель, жаре___ый в масле картофель, выстрое__ая школа, слома___ая вещь, заворожн__ый взгляд, печё___ая в золе рыба, построе__ый дом, разыгра__ая сценка, увиде___ый мною, обиже__ая подруга, заплетё___ая коса, завале___ый снегом.

7. Спишите правильно, определяя, слитно или раздельно нужно писать не с причастиями.

         Из окна была видна (не)завершённая стройка.

         (Не)заживающая рана долго беспокоила Андрея.

         (Не)законченная в срок работа стала препятствием в получении новых заказов.

         В углу стояла ещё (не) украшенная ёлка.

         Паутина запуталась в (не)скошенной траве.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»

ВАРИАНТ  2

1.      Выпишите предложение, в котором есть причастие, и обозначьте его суффикс.

Растаявший к полудню снег образовал лужи.

Это был милейший человек. 

Опаздывающий поезд прибывал на первый путь.

Ёлку украшали старинными игрушками.

Покрашенные стены освежили комнату.

2. Просклоняйте словосочетание, у причастия выделите окончание.

Цветущий сад.

3. От данных глаголов образуйте страдательные причастия настоящего времени. Выделите суффиксы причастий.

Видеть, слышать, обвинять, переводить, растирать.

4. Запишите предложения, расставляя знаки препинания, подчеркните причастные обороты.

         Дорога освещённая бледной луной выглядела таинственной.

         Масло кипящее на сковородке подгорало.

         Нас очень удивил шум нарастающий с каждой секундой.

5. Выпишите предложения, в которых есть краткие причастия. Подпишите краткие причастия.

         Тёплые варежки связаны бабушкой к зиме.

         Комната была заставлена большим количеством вещей.

         Лицо было серьёзно.

         На лицах людей была написана скука.

6. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Ране__ый солдат, плетё___ая из веток корзина, мощё___ая булыжником дорога, сожжё___ый врагами дом, сваре___ый картофель, слома___ая скамья, растрёпа___ый ветром, забрызга___ый водой, натопле___ыц комнаты, заколдова___ое царство, призы завоёва___ы, устремлё___ый ввысь, затря___ый мир.

7. Спишите правильно, определяя, слитно или раздельно нужно писать не с причастиями.

         (Не)полученная посылка долго лежала в почтовом отделении.

         Мы шли по (не)скошенной траве.

         Повсюду лежал (не)тронутый снег.

         Мои ноги мягко ступали по ещё (не)скошенной траве.

         (Не)прекращающийся ни на минуту дождь залил весь сад.