Контрольная работа по теме: «Процессы жизнедеятельности клетки»,10 класс ,базовый уровень

                                    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

                                             «Средняя школа №15 имени Героя Советского Союза

                                      Николая Токарева города Евпатории Республики Крым»

                                                                     Разработка урока

                                                                    Контрольная работа

                                             по теме: «Процессы жизнедеятельности клетки»

                                                                    Класс -10 базовый

                                                                         Разработано:

                                                          Елисеева Ирина Владимировна,

                                                    учитель биологии высшей категории

                                                                    Контрольная работа

                                             по теме: «Процессы жизнедеятельности клетки»

Класс -10 базовый

Цель контрольной работы: оценить подготовку учащихся по биологии в соответствии с требованиями ФГОС.

                                                                              Вариант I.

Часть А (задания с выбором одного правильного ответа).

1. Все реакции биологического синтеза веществ в клетке получили название:

1) метаболизм; 2) диссимиляция; 3) ассимиляция; 4) редупликация.

2.      Ассимиляция и диссимиляция – это:

1) противоположные процессы; 2) взаимозаменяемые процессы; 3) один и тот же процесс; 4) эти процессы не связаны друг с другом.

3.Синтез АТФ в клетке происходит:

1) в рибосомах; 2) в аппарате Гольджи; 3) в ЭПС; 4) в митохондриях.

4.Большинство организмов используют для клеточного дыхания в первую очередь:

1) углеводы; 2) белки и углеводы; 3) белки и липиды; 4) липиды и углеводы.

5.Жиры вовлекаются в энергетический обмен:

1) постоянно, наряду с белками; 2) постоянно, наряду с углеводами; 3) когда израсходован запас углеводов; 4) когда израсходован запас углеводов и белков.

6.Гликолизом называется последовательность реакций, в результате которых:

1) крахмал и гликоген расщепляются до глюкозы; 2) глюкоза расщепляется на 2 молекулы пировиноградной кислоты; 3) глюкоза расщепляется на 2 молекулы молочной кислоты; 4) глюкоза расщепляется на углекислый газ и воду.

7.Чистый выход АТФ в реакции гликолиза при расщеплении 1 молекулы глюкозы составляет:

1) 2 молекулы; 2) 4 молекулы; 3) 36 молекул; 4) 38 молекул.

8.В каком случае происходит гликолиз:

1) в эритроцитах человека при переносе ими кислорода; 2) на внутренней мембране митохондрий при образовании АТФ; 3) в клетках мышц при накоплении молочной кислоты; 4) на рибосомах при синтезе белка.

9.Исходным материалом для фотосинтеза служит:

1) кислород и углекислый газ; 2) вода и кислород; 3) углекислый газ и вода; 4) углевода.

10.  Энергия возбуждённых электронов в световой стадии фотосинтеза используется:

1) для синтеза АТФ; 2) для синтеза глюкозы; 3) для синтеза белков; 4) для расщепления углеводов.

11.В световой фазе фотосинтеза не происходит:

1) образование глюкозы; 2) фотолиз воды; 3) синтез АТФ; 4) образование кислорода.

12.В результате фотосинтеза в хлоропластах образуется:

1) углекислый газ и кислород; 2) хлорофилл, вода и кислород; 3) углекислый газ, АТФ, кислород; 4) глюкоза, АТФ, кислород.

13.Транскрипция – это процесс:

1) синтеза и – РНК на одной из цепей ДНК; 2) удвоение ДНК; 3) считывания информации с и – РНК; 4) присоединения т – РНК к аминокислоте.

14.Главным событием интерфазы является:

1).изменение структуры ДНК; 2) удвоение ДНК; 3) деление ядра клетки; 4) сокращение наследственного материала в два раза.

15.Жизненным циклом клетки называется последовательность процессов, происходящих в клетке:

1) между профазой и анафазой; 2) между профазой и телофазой; 3) между метафазой и анафазой; 4) от её возникновения до следующего деления.

Часть Б (соотнесите результаты, возникающие при энергетическом обмене и фотосинтезе)

ПРОЦЕССЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЦЕССА

1) фотосинтез А) синтез глюкозы

2)энергетический обмен Б) выделение кислорода

В) распад глюкозы

Г) поглощение кислорода

Д) протекает в митохондриях

Е) протекает в хлоропласта

Часть С (установите правильную последовательность процессов биосинтеза белка)

А) синтез и – РНК на ДНК

Б) редупликация ДНК

В) выход и - РНК в цитоплазму

Г) образование полипептида и его отрыв от рибосомы

Д) присоединение аминокислоты к т- РНК

Е) взаимодействие т – РНК с и – РНК

Часть Д (к данной цепочке ДНК постройте вторую цепочку по принципу комплементарности)

Г – А – Т – А – Т – Т – Т – А – Ц – Г – Ц – А

                                                           Контрольная работа

                                             по теме: «Процессы жизнедеятельности клетки»

Класс -10 базовый

Цель контрольной работы: оценить подготовку учащихся по биологии в соответствии с требованиями ФГОС.

                                                                           Вариант II.

Часть А (задания с выбором одного правильного ответа).

1. Совокупность реакций распада веществ в клетке, сопровождающихся выделением энергии, получила название:

1) метаболизм; 2) диссимиляция; 3) ассимиляция; 4) редупликация.

2.Процесс обмена веществ и энергии в клетке называется:

1) биосинтез; 2) фотосинтез; 3) транскрипция; 4) метаболизм.

3.Сколько этапов включает энергетический обмен в клетке:

1) три; 2) четыре; 3) два; 4) пять.

4.Крахмал и гликоген вовлекаются в энергетический обмен:

1) непосредственно сразу; 2) после расщепления до дисахаридов; 3) после расщепления до моносахаридов; 4) после окисления до углекислого газа и воды.

5.Белки вовлекаются в энергетический обмен:

1) постоянно, наряду с жирами; 2) постоянно, наряду с углеводами; 3) когда израсходован запас углеводов; 4) когда израсходован запас углеводов и жиров.

6.Реакции гликолиза протекают:

1) на кристах митохондрий в присутствии кислорода; 2) на кристах митохондрий в отсутствии кислорода; 3) в цитоплазме в отсутствии кислорода; 4) в цитоплазме в присутствии кислорода.

7.При бескислородном дыхании пировиноградная кислота – продукт расщепления глюкозы, превращается:

1) в углекислый газ и воду; 2) в этиловый спирт и углекислый газ; 3) в молочную кислоту и углекислый газ; 4) в молочную кислоту либо этиловый спирт и углекислый газ.

8.Непосредственным источником энергии для образования АТФ служат:

1) ферменты; 2) вода; 3) катионы водорода и электроны; 4) хлорофилл.

9.В процессе энергетического обмена не образуется:

1) гликоген; 2) вода; 3) углекислый газ; 4) АТФ.

10.Фотолиз воды осуществляется:

1) в световой фазе фотосинтеза; 2) в темновой фазе фотосинтеза; 3) при бескислородном гликолизе; 4) при кислородном гликолизе.

11.Генетический код коровы и человека:

1) одинаковый; 2) есть отличия; 3) принципиально другая структура; 4) разные кодоны.

12.Редупликация – это процесс:

1) синтеза и – РНК на одной из цепей ДНК; 2) удвоение ДНК; 3) считывание информации с и – РНК; 4) присоединения т – РНК к аминокислоте.

13.Синтез белков происходит:

1) на рибосомах; 2) в митохондриях; 3) в ядре; 4) на лизосомах.

14.Период между двумя делениями клетки называется:

1) анафаза; 2) телофаза; 3) профаза; 4) интерфаза.

15.В результате митоза из одной клетки:

1) образуются две дочерние клетки – точные копии материнской; 2) образуются две клетки с половинным набором хромосом; 3) образуются две разные клетки; 4) образуются четыре дочерние клетки – точные копии материнской.

Часть Б (установите соответствие между процессом и местом, в котором оно происходит)

ПРОЦЕСС МЕСТО

1) транскрипция А) митохондрии

2) редупликация ДНК Б) рибосома

3) трансляция В) ядро

4) присоединение аминокислоты к т – РНК Г) цитоплазма

5) синтез АТФ

Часть С (установите правильную последовательность процессов фотосинтеза)

А) фотолиз воды

Б) синтез глюкозы

В) синтез АТФ

Г) распад АТФ

Д) свет выбивает электрон из молекулы хлорофилла

Е) выделение кислорода

Часть Д (к данной цепочке ДНК постройте вторую цепочку по принципу комплементарности)

Т – Г – Т – Т – А – Т – Ц – А – А – Ц – Г – Т

Ответы:

1 вариант

А (1 балл за каждый правильный ответ – итого 15 баллов)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1)		х		х			х			х	х		х
2)						х								х
3)	х				х			х	х
4)			х									х			х

Б ( 1 балл за каждый правильный ответ-итого 6 баллов )

1. А, Б, Е
2. В, Г, Д

С (1 балл за каждый правильный ответ-итого 5 баллов)

А, В, Д, Е, Г

Д  (1балл за всю правильно записанную цепочку)

Г – А – Т – А – Т – Т – Т - А – Ц – Г – Ц – А

Ц – Т – А – Т – А – А – А – Т – Г – Ц – Г – Т

2 вариант

А (1 балл за каждый правильный ответ – итого 15 баллов)

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1)			х						х	х	х		х		х
2)	х											х
3)				х		х		х
4)		х			х		х							х

Б ( 1 балл за каждый правильный ответ-итого 6 баллов )

1. В; 2) В; 3) Г; 4) Г; 5) А

С (1 балл за каждый правильный ответ-итого 6 баллов)

Д; В; А; Е; Г; Б

Д (1балл за всю правильно записанную цепочку)

Т - Г – Т – Т – А – Т – Ц – А – А – Ц – Г – Т

А – Ц – А – А – Т – А – Г – Т – Т – Г – Ц – А

Критерии оценивания:

 «2»-1-11 баллов

 «3»- 12-18 баллов

«4»- 19-26 баллов

«5»- 27-29 баллов