Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Математика ТестыКонтрольная работа по теме: "Решение задач на умножение и деление натуральных чисел"

Контрольная работа по теме: "Решение задач на умножение и деление натуральных чисел"

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме:

«Решение задач на умножение и деление натуральных чисел»



Представлено 2 варианта

Каждый вариант состоит из трех частей, которые отличаются по сложности и форме содержания заданий.

В І части контрольной работы предложены пять заданий. Записывать следует только ответ. Правильный ответ оценивается одним баллом.

ІІ часть контрольной работы состоит из двух заданий. Решение может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания этой части оценивается двумя баллами.

ІІІ часть контрольной работы состоит из одного задания. Решение должно иметь развернутую запись. Правильное решение оценивается тремя баллами.

Сумма баллов начисляется за правильно выполненные задания в соответствии с максимально возможным количеством предложенных баллов для каждой части (5; 4; 3 – всего 12 баллов). При переводе в 5-и бальную систему оценивания предлагается следующая шкала перевода баллов в оценку:

11 – 12 баллов − «5»;

8 – 10 баллов − «4»;

4 – 7 баллов – «3»;

1 – 3 балла – «2»;

0 баллов – «1».















Вариант 1

І часть (5 баллов)

В І части контрольной работы предложены пять заданий. Записывать следует только ответ. Правильный ответ оценивается одним баллом.

  1. Территория нашего края составляет 26 500 км2 , что составляет четвертую часть территории Европы. Найдите площадь территории Европы.

А.) 105000 км2 Б.) 106000 км2 В.) 108000 км2


  1. Выполните деление с остатком: 3919 : 23 =

А.) 170 (ост. 9) Б.) 180 (ост. 9) В.) 170 (ост. 6)


  1. Вычислите сумму квадратов чисел: 7 и 2.

А.) 81 Б.) 18 В.) 53


  1. Собрали 276 кг яблок и расфасовали в ящики по 12 кг. Сколько понадобилось ящиков?

А.) 23 ящика Б.) 25 ящиков В.) 22 ящика


  1. Найдите частное от деления наибольшего четырехзначного числа на наибольшее двузначное число.

А.) 100 Б.) 99 В.) 101


ІІ часть (4 балла)

Решение заданий 6 – 7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллами.


  1. Алеша посадил в 3 раза больше деревьев, чем Саша, а вместе они посадили 24 дерева. Сколько деревьев посадил каждый?


  1. Найдите число х, для которого:



а) х : 8 = 9 (ост. 3) б) 77 : х = 6 (ост. 5)



ІІІ часть (3 балла)

Решение 8 задания должно иметь обоснование, необходимо записать последовательные логические действия и объяснения. Правильное решение задания оценивается тремя баллами.

  1. В саду растет 120 яблонь и груш. Яблонь на 40 больше, чем груш. Сколько деревьев каждого вида в саду?





Вариант 2

І часть (5 баллов)

Задания 1 – 5 имеет по три варианта ответа, из которых только один правильный. Выберите правильный, по Вашему мнению, ответ. Правильное решение каждого задания оценивается одним баллом.


  1. Территория нашего края составляет 26 500 км2. Леса занимают примерно 20-ю часть от общей площади региона. Найдите площадь лесов.

А.) 1325 км2 Б.) 1235 км2 В.) 1335 км2


  1. Выполните деление с остатком: 2552 : 36 =

А.) 70 (ост. 2) Б.) 80 (ост. 32) В.) 70 (ост. 32)


  1. Вычислите квадрат суммы чисел: 7 и 2.

А.) 18 Б.) 81 В.) 53


  1. Собрали 558 кг яблок и расфасовали в 18 ящиков. Сколько кг яблок в каждом ящике?

А.) 31 кг Б.) 33 кг В.) 32 кг


  1. Найдите произведение наибольшего двузначного числа и наименьшего трехзначного числа.

А.) 1000 Б.) 9900 В.) 9000


ІІ часть (4 балла)

Решение заданий 6 – 7 может иметь краткую запись без обоснования. Правильное решение каждого задания оценивается двумя баллами.


  1. Коля надул в 4 раза больше шариков, чем Саша, а вместе они надули 20 шариков. Сколько шариков надул каждый?


  1. Найдите число х, для которого:



а) х : 6 = 8 (ост. 1) б) 84 : х = 9 (ост. 3)


ІІІ часть (3 балла)

Решение 8 задания должно иметь обоснование, необходимо записать последовательные логические действия и объяснения. Правильное решение задания оценивается тремя баллами.

  1. На двух полках стоит 119 книг, причем на первой полке на 31 книгу больше, чем на второй. Сколько книг на каждой полке?



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления

Номер материала: ДБ-1375070

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.