Контрольная
работа по теме
« Склонение
имён существительных», УМК «Перспектива», 4 класс.
1.Восстанови определения:
Имя
_________________________- это часть речи, которая обозначает
________________________________ и отвечает на вопросы кто? и что?
Склонение – это ________________________________________________
2.
Вставьте пропущенные буквы в словарные слова, над словами поставь склонение.
Ст_кан,
к_стрюля, х_зяин, к_лендарь, инж_нер, эл_ктричество, к_мандир, тр_вога, з_ря,
ж_лание.
3.Дополни таблицу недостающими данными:
___склонение
|
3склонение
|
___склонение
|
М.р
|
|
Ж.р
–а,я
|
Ср.р
–о, -е
|
|
М.р.
–а,-я
|
4.Подчеркни одной чертой существительные,
употребляемые только в единственном числе, двумя чертами существительные,
употребляемые только во множественном числе.
Багаж, железо, облако, электричество, очки, агроном, комбайн,
джинсы,
газета, серебро, кефир.
5. Вставь пропущенные окончания; в скобках
укажи падеж и склонение существительных:
Ветка яблон_ ( ), сидел на крыш_ ( ), огурцы в
бидон_ ( ),
узнал из книг_ ( ), скакать на лошад__( , ехать
чистым пол_ м ( ), в старинном сундук_ ( ),
куст сирен__( ), побывать на экскурси__ ( ).
6. Дополни предложения словами, подходящими по смыслу.
В столовой сегодня
нет______________________________________________
( яблоки, помидоры, апельсины, абрикосы.)
В овощном магазине не бывает в продаже
________________________________________________________________
(серьги, носки, ботинки, полотенца, простыни)
7.Добавь ь там, где он необходим.
Чёрный
плащ _, выглянуло из-за туч_ , тёплая печ_, пробирает дрож_ , улетели с
крыш__, решение задач__, новая вещ_ , болотный камыш__.
8.
Образуй форму множественного числа у существительных, добавив окончание:
Доктор__,
адрес__,кондуктор__, шофёр__, том__, профессор___, берег__.
9.Добавь
к существительным подходящие имена прилагательные.
__________________кофе,
_________________шампунь, _____________простыня,
_________________эскимо.
Работу
выполнил(а)___________________________ Отметка____
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.