Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонтрольная работа по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа"

Контрольная работа по теме "Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа"

Скачать материал

Контрольная работа  по теме

 « Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа» 5 класс

1 вариант

1.Найди значение выражения:

  а) 2 + 6  - 3       б) 8 25/27  – (3 /27  + 2   3/27 )     в) ( 8  3/17 -  7  15/17) +  3  16/17

      9    9     9                                                              

2. За два дня пропололи  7/9 огорода, причем в первый день пропололи 5/9  огорода. Какую часть огорода пропололи за второй день?

3. На первой автомашине было 5  8/25 т груза. Когда с нее сняли 

    1  16/25 т груза, то на первой автомашине груза стало меньше, чем на               второй автомашине, на 1  19/25 т. Сколько всего тонн груза было на двух автомашинах первоначально?

4. Реши уравнение:

      а) 3 8/9  – х = 1 5/9       б) ( у – 8  12/19) + 1  7/19= 6  2/19

                                                             

5. В результате деления числа  х  на 8 получилось  4 3/8 .  Найдите  х.

                                                                                          

6. Сухой компот состоит из яблок, слив и груш. Сколько груш в 21 кг компота, если яблоки составляют 4/7 этой массы, а сливы 1/7?

7. Выдели целую часть числа:

    8 ,     10 ,   61 , 97 .

    5         3     10   40

8. Масса   4  одинаковых контейнеров 15 т. Какова масса одного контейнера?

9. Запиши в виде неправильной дроби:

    2 ½,    3  2/5,   6  5/7,   10  8/11,    7  15/16

10. При помоле мука составила ¾ массы пшеницы. Сколько смололи пшеницы, если получили  570 кг муки?

 

 

2 вариант

1. Найди значение выражения:

    а) 53 + 7      б) 9 13/19 + (8 18/19  – 3  15/9)     в)  10   4/21– (4  10/21+ 3 19/21)

       11  11   11                                                  

2. За день удалось расчистить от снега 8/9 аэродрома. До обеда расчистили 5/9 аэродрома. Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?

3. На приготовление домашних заданий ученица рассчитывала потратить 2  7/20 ч, но потратила на 1  6/20 ч больше. На просмотр кинофильма по телевизору она потратила на 1  14/20 ч меньше, чем на приготовление домашних заданий. Сколько всего времени потратила ученица на приготовление домашних заданий и на просмотр кинофильма?

4. Реши уравнение:

    а) х – 15/7  = 2  1/7      б)  ( 12 5/13+  у) -  9 9/13  = 7 7/13

                

5. При делении числа  a  на 12 получилось  11 5/12. Найдите число  а.

                                                                               

6. Расстояние от города до села, равное 32 км, велосипедист проехал за 3 часа. В первый час он проехал 7/16 этого расстояния. Во второй час 5/16 этого расстояния. Сколько км проехал велосипедист в третий час?

7. Выделите целую часть числа:

     9 ,   14 ,   73 ,    131  .

     7       5     10        32

8. Мед массой 11 кг разложили поровну в 6 банок. Сколько кг в каждой банке?

9. Запиши в виде неправильной дроби числа:

     3  1/3 ,   4  2/7 ,  5  3/8 ,  13  7/10 ,   4  5/17.

10. Тракторист засеял 3/8 поля. Найдите площадь поля, если тракторист засеял 240 га.

 

                 Работа будет оцениваться следующим образом:  

Количество верно выполненных заданий

Любые пять заданий

Любые четыре задания

Любые три задания

Менее трех заданий

Все десять заданий

оценка

      «5»

       «4»

         «3»

       «2»

Две «пятерки»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Работа состоит из девяти заданий: на проверку умения выполнять действия с обыкновенными дробями, выделять целую часть непрвильной дроби, переводить смешанное число неправильной дробью, решать уравнения, составлять уравнения и решать их, решать простейшие задачи в одно - два действия. Ученик вправе выбрать посильные для него задания, но работа составлена таким образом, что необходимые умения обязательного уровня ему придется продемонстрировать. Тем не менее с такой работой ученики справляются лучше, так как есть возможность посильного выбора. Шкала оценивания прилагается. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 623 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Самостоятельная работа по математике за 5 класс по теме "Десятичная запись натуральных чисел".
  • Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
  • Тема: § 2. Цифры. Десятичная запись натуральных чисел
  • 01.10.2020
  • 1367
  • 41
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 1892
    • DOCX 14.3 кбайт
    • 58 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Свалухина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Свалухина Ирина Александровна
    Свалухина Ирина Александровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3462
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой