Контрольная работа по теме :" Сложение и вычитание. Переход через 10." 1 и 2 вариант.

Тема.  Сложение и вычитание однозначных чисел с переходом через десяток.

Цель: первичное осмысление учебного материала, развитие самоконтроля и самооценки.

Задачи: обеспечить осмысление учебного  материала, проверить степень понимания, овладения приемами сложения и вычитания с переходом через десяток; выявить проблемы в понимании; обучение приемам самопроверки, взаимопроверки.

Оборудование: таблицы.

Тип модуля: контрольно-смысловой.

Проверь себя!

1.     Проверьте  навыки  точного счета.

а) Дополните до 10 числа и запишите примеры.

б) Запиши состав чисел:    5=..+..,    6=..+..,     7=..+...

в) Выполни действия и найди ответ:  

                                  7+3+2;        20-1-10;       4+10-1.

                                                                    8+2+4;         20-1-9;       10+6-1.

г) Задачи. Запишите  решение  и ответы.

· Масса корзины с овощами 10 кг. Масса пустой корзины 1 кг. Узнай массу овощей.

·В двух клетках 10 крольчат. В одной из них было 6 крольчат. Сколько крольчат было в другой клетке?

2.     а) Решите  примеры  с объяснением

      9+6               11-3

      8+5               18-9

      7+4               16-7

      9+9               15-8

     6+7                12-6

б) Составьте  и запишите  все примеры на сложение с числом 10, используя числа 1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10.

 в) Найдите неверные равенства. Выпишите их и  решите правильно.

                6+7=13                 11-4=8

                7+8=14                 12-6=5

                9+4=12                 14-5=9

                8+6=15                 16-8=7

     г) Геометрический материал.

Первый отрезок длиной 7 см, второй 6 см, а третий равен сумме двух первых. Вычислите длину третьего отрезка. Начертите эти отрезки.

I вариант

1)    Решите  примеры и используйте  для контроля ответы.

9+6                      11-4

8+5                      12-3

7+4                      13-5

8+7                      14-8

9+3                      11-6

Ответы: 7, 12, 13, 9, 15, 8, 11, 5, 16, 6.

2)    Сравните числа и выражения.

13   *   9+5                   7+6    *    12

 9    *   12-4                 11-3   *   9

3)    Первый отрезок 11 см, второй 6 см, а третий равен разности двух первых. Найдите  длину третьего отрезка. Начертите  эти отрезки.

II вариант

1)    Решите  примеры и используйте  для контроля ответы.

9+5              11-3

8+4            12-5

7+8            13-4

9+2            14-9

8+5            12-6

       Ответы: 11, 8, 14, 7, 12, 9, 15, 6, 11, 5, 13.

2)     Сравните числа и выражения.

 14   *   9+4                    8+6   *   13

                    8    *  12-3                    11-4   *   6

3)    Первый отрезок 12 см, второй 5 см, а третий отрезок равен разности двух первых. Найдите длину третьего отрезка. Начертите эти отрезки.

Итог.

-    Проверьте   и  оцените  качество своей работы:

 

5                                                                                                           2

                                      4                                    3