858050
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ТестыКОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

библиотека
материалов

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

ВАРИАНТ 1

1. Найдите сложноподчиненное предложение:

А) Грачи давно расхаживали по двору, скворцы и жаворонки тоже прилетели.

Б) В Мещерском крае нет никаких богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.

В)  Живопись Левитана, как считают искусствоведы, отражает неброскую красоту средней полосы России. 

Г)  В ком добра нет, в том правды мало.

2.  Прочитайте предложение. Графически укажите главную часть и придаточную. Определите вид придаточной части.

А)Н(е,и)когда не забывайте, что театр живет не блеском огней, роскошью дек..раций и костюмов,  э(ф,фф)ектными мизансценами, а идеями дра(мм,м)атурга.

Б) Если смотреть в окно на улиц(и,ы), то ничего особенного там не увид..ш...

В) Надо поймать тот час, когда косые лучи начнут прониз..вать лес.

Г) Когда к..мандир не р..беет, бойцы за ним в огонь и (в)воду пойдут.

Д) Как эта лампада бледнеет пред ясным в..сходом з..ри, так ложная мудрость м..рцает и тлеет пред солнцем бе..смертным ума.

Е) Все (по)раньше разошлись по своим комн..там, что(бы) завтра встать (во)время.

3. Найдите среди данных предложений сложноподчиненное  с придаточным места.

А)  Я рассказал, где прошло мое детство.

Б) Я поехал туда, где прошло мое детство.

В)  Я побывал в городе, где прошло мое детство.

4. Расставьте знаки препинания в предложениях. Определите виды придаточных и способ их соподчинения.

А)  Если вы будете изучать русский язык страстно любить его то вам откроется мир безграничных радостей ибо безграничны сокровища русского языка.

Б) Когда знаешь что труд твой ценят легко работать.

В) Чем больше знает человек тем сильнее он видит поэзию земли там где ее никогда не найдет человек обладающий скудными знаниями.

Г) В своей книге «Письма о добром и прекрасном» предназначенной для детей я пы­таюсь объяснить что следование путем добра естественно для человека и что оно полезно человеку и всему обществу в целом.

Д) Пока они ждали вертолета пока махали началась сильная подвижка льда…

5. Укажите предложение с придаточным сравнительным.

А) Мы вышли на поляну, усе...(н,нн)ую лесными цветами.

Б) М..лькнула мысль, что где(то) далеко лопнула шина.

В) Как стройный тополь, носился он на буланом коне своём.

Г) (Не)по(д,дд)ельный в..сторг его гас, как гаснет свеча от сильного ветра.

6.  Найдите среди данных предложений сложноподчиненное с придаточным определительным.

А)  Это и была школа, куда меня направили.

Б) Я знал, куда меня направили.

В) Я приехал туда, куда меня направили.















КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

ВАРИАНТ 2

1. Найдите сложноподчиненное предложение:

А. Оконные рамы чуть держались на петлях и, по мнению дедушки, могли в любую минуту упасть на крышу.

Б. Однако дом, возле которого мы остановились, выглядел вовсе не по-деревенски.

В. Молнии кромсали черное небо, грохотал гром, а по жестяным карнизам хлестали струи дождя.

Г. В башне, видневшейся из комнаты короля, горела свеча.

2.  Прочитайте предложение. Графически укажите главную часть и придаточную. Определите вид придаточной части.

А. Слышала ты, как полнит(?)ся утомлё(н,нн)ый воздух жалобой моря.

Б. Бывают в жизни стра(н,нн)ые мгновения, когда человек ощ..щает (в)себе огромные силы.

В. Мы старались сохр..нить водор..сли, чтобы отправить их для и(с,сс)ледования на Большую землю.

Г. (Не)смотря на то что уже наступила ноч.., работа кипела (во)всю.

Д. В и(с,сс)ку(с,сс)тве н(е,и)когда всего не решишь, как в любви н(е,и)когда всего не скаж..шь.

Е. У меня сохр..нился снимок, который брат (с,з)делал (во)время последн..й экспедиц..и.

3. Укажите предложение с придаточным времени.

А. Это было самое лучшее время, когда природа как бы вновь оживала.

Б. С тех пор как в горах произошел обвал, на лыжную базу никто не приезжал.

В. Трудно вспомнить, когда он услышал об этом впервые.

4. Расставьте знаки препинания в предложениях. Определите виды придаточных и способ их соподчинения.

А. Чтобы не повторять ее ошибок я должен знать в чем именно они заключаются.

Б. В глубине души она считала что должна была более чутко отнестись к Колькиной просьбе и должна была внимательно следить за больной птицей.
В. Я стоял у распахнутого окна за которым лениво шуршал дождь и наблюдал как гаснут окна в доме напротив.

Г. Сразу видно что это чужеземцы которых занесло сюда не случайно.

Д. Володя возвращался домой в том приподнятом настроении когда он знает что победил в себе слабость.

5. Укажите предложение с придаточным места.

А. В том месте, где зашло солнце, небо еще рдело б..гровыми пол..сами.

Б. По птич(ъ,ь)ему следу не узнаеш.., куда птица ул..тела.

В. Тр..ва там, где её не вытоптали к..пыта лош..дей, была густой и высокой.

Г. В минуты, когда особе(н,нн)о сводило ноги, на в..сках бисером проступал пот.

6. Найдите предложение с придаточным времени.

А. Это произошло в то лето, когда мы приехали в Саратов.
Б. Он не сказал, когда приходить.
В. Нехорошо видеть человека, когда он плачет.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.