Контрольная работа по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия и степени» в 9 классе.

Контрольная работа по теме

«Сложноподчинённые предложения

с придаточными образа действия и степени» в 9 классе.

Учитель МБОУ СОШ № 10 г. Коврова Ландихова Татьяна Ивановна.

Данная работа может быть использована выборочно в качестве закрепительных упражнений при изучении обозначенной темы в 9 классе, при повторении и как контрольная. Работа предполагает проверку практических и теоретических навыков по теме, акцентирует внимание на развитие связной письменной речи учащихся. Все задания объединены темой, затрагивающей творчество художника А.И. Куинджи.

      1.            Мини-диктант. (Работа проверяет знания учащихся в нахождении не только придаточных предложений образа действия и степени, но и ранее изученных придаточных предложений определительных).

 Грамматическое задание: укажите виды придаточных предложений.

История знает таких писателей, поэтов, музыкантов, через всё творчество которых проходит одна излюбленная тема. Таким художником, чьё имя неразрывно связано с очарованием лунной украинской ночи, был Архип Иванович Куинджи. Пейзажи его так трогательно нежны, что покоряют зрителя своим очарованием.

      2.            Изложение-миниатюра.

Грамматическое задание: подчеркните в ваших текстах придаточные предложения образа действия и степени в составе сложноподчинённых предложений.

Картина А.И. Куинджи «Ночь на Днепре» была выставлена в 1880 году в Петербурге и привлекла так много зрителей, что вся улица была запружена толпами людей и вереницами карет. Оценка зрителей была такой восторженной, что Куинджи был призван «волшебником и чародеем» кисти. Лунный свет в картине был так естественен, что многие предполагали какой-то секрет художника. Но главный секрет Куинджи заключался в том, что он умел различать тончайшие оттенки света и был необыкновенно трудолюбив.

      3.            Рассмотрите репродукцию картины А.И. Куинджи «Ночь на Днепре». Закончи сложноподчинённые предложения, дописав нужные по смыслу придаточные предложения.

1)      Лунный свет так ярко струит(?)ся из(за) обл..ка, … .

2)      Художник изображает г..ризонт низко и дарит небу столько места, … .

3)      По сравнению с в..лич..ем Днепра и бе..донным простором неба мельница так мала, ... .

4)      На фоне реки мельница вырисовывается так чётко, … .

5)      Сумр..к так естественно обв..лакивает края холста, … .

6)      Лунный свет в картине настолько правдиво передан, … .

                                                          4.            Заполни таблицу составленными самостоятельно примерами.

Сложноподчинённые предложения

с придаточными образа действия и степени.

Указательные слова и союзы	Признаки придаточных предложений образа действия и степени	Примеры
так…, как	указывают на способ действия и сравнение.
так…, что столько…, что настолько…, что	указывают на степень действия или признака и следствие.
так…, чтобы	характеризуют действие, подчёркивая цель.

      5.            Перестройте предложения, заменяя, где возможно, придаточные предложения причастными или деепричастными оборотами

(знаки препинания не расставлены).

1)      Первую свою «лунную ночь» Куинджи написал когда преод..лел страшное отча..ние после провала на экзам..нах в Академию художеств.

2)      Впервые в жизни безраздельно отдался он обр..зам которые с детства стали дороги и душе и глазу.

3)      Южные ночи в родном Карасу были так уд..вительны и прекрасны что к..зались волшебными.

      6.            Опиши наступление вечера, используя разные виды придаточных предложений.

Краткое описание документа:

        Данная работа может быть использована выборочно в качестве закрепительных упражнений при изучении обозначенной темы в 9 классе, при повторении или как контрольная. Работа предполагает проверку практических и теоретических навыков по теме, акцентирует внимание на развитие связной письменной речи учащихся. Все задания объединены темой, затрагивающей творчество художника А.И. Куинджи.
        Предусмотрены следующие виды работы: мини-диктант, изложение-миниатюра, грамматическое задание по картине, самостоятельное составление примеров с данным видом придаточных предложений, замена придаточных предложений причастными и деепричастными оборотами, творческая работа по картине.