Контрольная работа по теме "Союз"

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  ПО ТЕМЕ «СОЮЗ» ______________________________________

1 ВАРИАНТ.

1.      Какие союзы служат для связи предложений и однородных членов, а какие – только для связи предложений?____________________________________________________________ (0,5 б)

2.      Вставьте в предложении пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, дайте характеристику союзу как части речи.

Ветер сн…сет меня куда(нибудь) в реку или я бухнусь кому(нибудь) прямо на голову.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(0,5б)

3.      Распределите союзы в колонки: а, или, либо, однако, и, ни-ни,  то ли – то ли , тоже, также, зато, не только … но и,  не то …не то, но.

                                                                                                                                                          (1б)

4.       Расставьте знаки препинания, объясните написание выделенных слов.

Я думал что(бы) я сам стал делать.

Я должен его разбудить во что (бы) то ни стало.

Мальчики стали меня ругать за(то) что я натворил.

 Мы собираемся за город и ребята  с соседнего двора  то (же) хотят ехать с нами.                                                                                      (1,5 б)

5.       Расставьте знаки препинания, начертите схемы.

Дома под окном растет большой куст черемухи и теперь он то(же) распустился на рассвете.

______________________________________________________________________

Я охотно взялся за (то) дело которое мне поручили.

_________________________________________________________________________

Чернеющая косая туча птиц заслонила и лес и небо и синеющую даль.

_________________________________________________________________________          (1,5 б)

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  ПО ТЕМЕ «СОЮЗ»___________________________________

2 ВАРИАНТ.

1.       Дайте характеристику союзу как части речи.________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(0,5 б)

2.    Вставьте в предложении пропущенные буквы, расставьте знаки препинания, дайте характеристику союзу как части речи.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(0,5б)

3.      Распределите союзы в колонки: а, как, или, который, либо, однако, потому что, и, ни-ни,  то ли – то ли , где, тоже, также,  куда, зато, не только … но и, кто,  не то …не то, но, что.

                                                                                                                                                                  (1 б)

4.       Расставьте знаки препинания, объясните написание выделенных слов.

                 Улица была пуста за(то )горели фонари.    

                Володя мне повторил то (же) что  я слышал от  Сережи.

                Что (бы) свет не беспокоил больного  окна занавесили шторами.

                 Лес рубили так  что (бы)  вековые дубы и ели падали вершинами  к югу.       (1,5 б)

5.       Расставьте знаки препинания, начертите схемы.

Медленно поднялся я по ступенькам трапа и  прислонился к его перилам.

 ______________________________________________________________________________

 На реке было холодно за (то) хорошо клюет рыба.

    ____________________________________________________________________________

Высоко в небе парил не то коршун не то  ястреб .

 ________________________________________________________________________(1,5 б)