800142
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияТестыКонтрольная работа по теме "СССР в годы войны и послевоенный период"

Контрольная работа по теме "СССР в годы войны и послевоенный период"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ДЕМОВЕРСИЯ


ИНСТРУКЦИЯ для УЧАЩИХСЯ


На выполнение работы отводится 45 минут.

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях нужно будет выбрать один ответ. Обведи цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

В некоторых заданиях потребуется выбрать несколько ответов. Внимательно читай текст заданий.

В работе будут задания, ответ на которые необходимо записать в указанном месте.

Одни задания покажутся тебе легкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты сможешь еще раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который ты считаешь верным.


Желаем успеха!


Задания

Задание

Самооценка

Оценка учителя

1.

Во время экспедиции, поисковым отрядом был найден планшет. В нем сохранились остаток обгоревшей карты и письма.

«Здравствуйте, мои дорогие мама и братишки! Сегодня почта доставила мне ваше письмо. Получить в день 26 годовщины, в такой великий праздник письмо от родных – это для меня большая радость. Оно еще больше подняло мой боевой дух! Родные мои! Можете поздравить меня еще с одним «Тигром». Я со своим экипажем перебью их еще не мало. Отомщу гадам за смерть всех своих товарищей. Сейчас мы находимся в трех километрах от Турецкого вала. Уже скоро мы искупаем немцев в Черном море! Витек, Миша, я здесь на фронте играю со своей смертью, беспощадно уничтожая немцев, а вы помогайте фронту своей учебой. Только благодаря грамотным, толковым людям мы сможем быстро ликвидировать последствия войны…



На основе данных, имеющихся в письме, назови точную дату его написания.



Ответ: ………………………………………




2.

Прочитав в газете заметку о данной находке, ученики 9 класса одной из школ начали вспоминать все важные события, которые происходили в год написания письма. Список получился следующим:

  1. Прорыв блокады Ленинграда

  2. Окончание Сталинградской битвы

  3. Курская битва

  4. Тегеранская конференция

  5. Открытие второго фронта

  6. Освобождение Киева

Оцени деятельность учеников:

  1. Список составлен верно.

  2. В списке есть лишнее событие под № 5

  3. В списке есть два лишних события под № 1 и № 6.

  4. Весь список неверный.

Ответ: ……………………………………….




3.

Найди в тексте нужную информацию, и определи примерное место, откуда могло быть написано данное письмо.



А

Б

В

Г

E:\VOV_194211_194505.jpg



  1. А

  2. Б

  3. В

  4. Г










4.

Как ты думаешь, каково душевное состояние автора письма?

Приведи слова из текста письма, подтверждающие твою точку

зрения.

Ответ: …………………………………………………….

…………………………………………………………………..

………………………………………………………………….






5.

Выскажи предположение, с чем могло быть связано данное душевное состояние?

Ответ: ………………………………………………………

………………………………………………………………….

………………………………………………………………….




6.

Сравни военную форму времен Великой Отечественной Войны. Определи, какая из них относится к году написания письма:



А.hello_html_m78ceb1ca.gif Б. hello_html_m6c1886a3.gif В. hello_html_9c1c05.gif



  1. Б

  2. Б и В

  3. В

  4. А



7.

Обсудив заметку в газете, ученики 9 класса поспорили о судьбе автора письма. Сергей был уверен, что это танкист, молодой офицер и он погиб. А Олег считал, что он может быть летчиком, не обязательно офицером и что судьба его могла сложиться по-разному. С кем из учеников согласишься ты? Отметь знаком свой ответ и приведи обоснование.

Ответ:…………………………………………………

………………………………………………………..

………………………………………………………..




8.

К каким последствиям привела война? Выбери несколько верных утверждений.

  1. Сократилась территория страны

  2. Разрушено 1710 городов и поселков городского типа

  3. Уменьшилось население страны более чем на 30 млн. человек

  4. Ослаблена роль партии

  5. Ликвидированы колхозы

Ответ:………………………………………………….




9.

Перед тобой таблица цен на продовольствие в 1937 и 1947 гг., в рублях за 1 кг.

Продукты

1937 год

1947год

Черный хлеб

1 рубль

3,4 рубля

Мясо

14 рублей

30 рублей

Сахар

5,5 рубля

15 рублей

Масло

28 рублей

66 рублей



Составь краткий письменный отчет по данным таблицы.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………..







10.

Используя данные таблицы, распредели месячную зарплату рабочего (500 руб.) так, чтобы хватило прокормить семью из 4 человек. Предложи один из своих вариантов.

Ответ:…………………………………………………………….

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………







11.

В каких условиях происходило восстановление страны?

По группе признаков определи, о каком явлении идет речь, термин запиши.

- господство насильственно установленной однопартийной системы

- культ харизматического вождя

- сращивание партийного и государственного аппарата

- унификация всей политической и общественной жизни

- политические репрессии



Ответ………………………………………………………









12.



E:\a071c34269d0e3e9ea96375b230_prev.jpg



Перед тобой карикатура на известное событие послевоенной истории.

Предположи, какому событию она посвящена. Укажи год ее создания.



Ответ…………………







13.

Напиши краткое название организаций, образовавшихся в послевоенном мире.

Сгруппируй страны из перечисленных ниже по членству в них

(5 в каждую). Учти, что страны одновременно могли входить в несколько организаций.

В

Б



А

E:\эмблема2.jpgE:\39727739.gifE:\i.jpeg







Страны: СССР, США, Китай, Франция, Великобритания, ГДР, Болгария, Чехословакия, Канада, Венгрия, Италия.









14.

Из речи У. Черчилля в Фултоне

От Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса опустилась на континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной и Восточной Европы, Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт… – все эти знаменитые города…находятся в советской сфере и все подчиняются …советскому влиянию… и контролю Москвы. Я не верю, что Россия хочет войны. Она хочет плодов войны и безграничного распространения своей силы и своих доктрин…Русские больше всего восхищаются силой…По этой причине наша старая доктрина равновесия сил является несостоятельной. Мы не можем полагаться на незначительный перевес сил.

В чем смысл, той тревоги, которой наполнена речь Черчилля?

Вырази ответ 1 – 2 предложениями.

Ответ………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………………











15.

Определи свое отношение к тем мерам, которые предлагает в своей речи Черчилль. Объяснисвойвыбор.

Ответ:…………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

……………………………………………………………………..

……………………………………………………………………









Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы



Номер задания

Правильный ответ (решение)

Максимальный балл за выполнение задания

1

7 ноября 1943 года

Названы день, месяц, год – 3 балла

Назван месяц и год – 2 балла

Назван только год – 1 балл

Нет ничего из перечисленного или ответ не верный – 0 баллов.


0-3 балла

2

2

0-1 балл

3

2

0-1 балл

4

Автор испытывает состояние душевного подъёма.

Подтверждение: Получить в день 26 годовщины, в такой великий праздник письмо от родных – это для меня большая радость. Оно еще больше подняло мой боевой дух! Родные мои! Можете поздравить меня еще с одним «Тигром».

Правильно оценено настроение автора и приведено 3 примера – 4 балла

Правильно оценено настроение автора и приведено 2 примера – 3 балла

Правильно оценено настроение автора и приведен 1 пример – 2 балла

Правильно оценено настроение автора, но не приведено не одного примера – 1 балл

Не правильно оценено настроение автора и не приведено не одного примера – 0 баллов.

0-4 балла

5

Можно предположить:

- 1943 год – это год коренного перелома на фронте. Красная Армия наступает на всех фронтах.

- личные обстоятельства: подбит еще один «Тигр», получено письмо из дома

Высказано одно предположение – 1 балл

Высказано два предположения – 2 балла

0 – 2 балла

6

4

0-1 балла

7

Обоснование: планшет с картой не могли принадлежать рядовому, значит это офицер. Упоминание о подбитом «Тигре» указывает на то, что он танкист. Письмо написано, но не отправлено, возможно, внезапный бой. Планшет обгорел, значит, танк автора письма был подбит. Скорее всего, он погиб. Возможны другие обоснования.

Выражено согласие с Сергеем и приведено одно обоснование – 1 балл.

Выражено согласие с Сергеем и приведено два обоснования – 2 балл.

Выражено согласие с Сергеем и приведено три и более обоснований - 3 балла. Нет ни одного обоснования – 0 баллов.



0-3 балла

8

2,3.

0-1 балл

9

Ответ может выглядеть следующим образом:

К 1947 году, цены на все основные продукты, по сравнению с 1937 годом выросли. На хлеб в 3,4 раза, на мясо более чем на 2 раза, сахар в 2, 7 раза, масло более 3 раз.

Отчет краткий, но содержит верную исчерпывающую информацию – 2 балла

Отчет содержит верную исчерпывающую информацию, но объемный, содержит не нужные слова – 1 балл

Отчет составлен не верно – 0 баллов

0 – 2 балла

10

Ответ: хлеб 30 кг х 3,4 = 102 рубля

Масло 3 х 66 = 198

Мясо 5 х 30 = 150

Сахар 3 х 15 = 45

Итого 495 рублей

Могут быть предложены другие варианты.

Уложился в сумму, количество продуктов продумано – 2 балла

Уложился в сумму, но есть вопросы к выбранному количеству одного - двух продуктов -1 бал

Не уложился в сумму, количество продуктов не продумано – 0 баллов


0 – 2 балла

11

Тоталитаризм

0-1 балл

12

«Дело врачей», 1953 год

Указано название дела и год – 2 балла

Указан только год, или только название дела – 1 балл

Ответ не верный – 0 баллов

0-2 балл

1 3

А – СЭВ: СССР, ГДР, Болгария, Венгрия, Чехословакия. Б – ООН: СССР, США, Китай, Франция, великобритания (как один из вариантов)

в – НАТО: США, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ФРАНЦИЯ, Канада, италия.

Названы три организации – 1 балл

Названы три организации, правильно перечислены страны одной из них – 2 балла

Названы три организации, правильно перечислены страны двух из них – 3 балла

Названы три организации, правильно перечислены страны - 4 балла


0-4 балла

14

Ответ: Черчилля тревожит, тот факт, что знаменитые города Европы находятся в зоне советского внимания, подчиняются влиянию и контролю Москвы. Его беспокоит укрепление позиций СССР после войны и расширение его сфер влияния.



Смысл передан точно фразами из текста и своими собственными – 2 балла

Смысл передан точно фразами из текста – 1 балл

Смысл передан не точно – 0 баллов


0- 2 балла

15

Высказана и объяснена своя позиция – 2 балла

Высказана позиция, но не объяснена – 1 балл

Позиция не ясна, объяснений нет – 0 баллов


Итого 31 балл

28 – 31 балл – «5»

22 – 27 баллов – «4»

15 – 21 балл – «3»

Меньше 15 баллов – «2»


0 – 2 балла





Общая информация

Номер материала: ДВ-556527

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.