Тематический
контроль по биологии 6 класс
«Строение
живых организмов».
ВАРИАНТ №1.
Часть 1(А).
Выберите один ответ из предложенных четырех.
А1. Для
живых организмов в отличие от неживых тел природы характерно:
а) уменьшение массы;
в) дыхание;
б) изменение
окраски; г) разрушение.
А2. Живым организмом можно считать:
а) лист
осины; в) березовый лес;
б) клетки стенок желудка; г)
дуб, выросший из желудя.
А3. Пища, съедаемая коровой, обеспечивает
её:
а) только «строительным материалом»;
б) только энергией;
в) только кислородом;
г) «строительным материалом и энергией.
А4. Растения в отличие от животных:
а) растут до определенного возраста;
б) способны активно передвигаться;
в) используют органические (питательные)
вещества, образующиеся в их организме из неорганических.
Г) питаются готовыми органическими
веществами.
А5. Сахар, который мы ежедневно используем
в пищу, относится:
а) к
жирам; в) к белкам;
б) к
углеводам; г) к неорганическим
веществам.
А6. Больше
всего жиров:
а) в сале; в)
в яблоке;
б) в
арбузе; г) в мясе.
А7. К
органическим веществам относится:
а)
кальций; в) калий;
б)
крахмал; г) вода.
А8. К
ядерным организмам относятся:
а) растения, животные, грибы;
б) растения, цианобактерии, животные;
в) бактерии, цианобактерии, грибы;
г) животные, грибы, бактерии.
А9. Клетки
листа дуба отделены друг от друга:
а)
центриолями; в) оболочками, состоящие из
целлюлозы;
б)
пластидами; г) плазматическими мембранами.
А10.
Хлоропласты в клетке:
а) осуществляют синтез органических
веществ из неорганических;
б) выполняют защитную функцию;
в) осуществляют связь между частями
клетки;
г) обеспечивают сходство с дочерними
клетками.
А11.
Клетки растений в отличие от клеток животных содержит:
а) ядро и цитоплазму;
в) митохондрии и рибосомы;
б) рибосомы и хромосомы; г)
пластиды и вакуоли с клеточным соком.
А12.
Фотосинтез происходит:
а) в
цитоплазме; в) в хлоропластах;
б) в ядре; г)
в хромосоме.
А13. При
митозе делится:
а) ядро, а потом цитоплазма; в)
цитоплазма, а потом ядро;
б)
ядро; г) одновременно ядро и
цитоплазма.
А14. У
растений чаще всего делятся клетки:
а) образовательной ткани; в)
механической ткани;
б) покровной ткани;
г) проводящей ткани.
А15. У
обыкновенной амебы:
а) есть образовательная ткань;
б) есть покровная ткань;
в) есть соединительная ткань;
г) нет тканей.
А16. У
растения виноград есть:
а) соединительная ткань; в)
покровная ткань;
б) мышечная ткань;
г) эпителиальная ткань.
А17.
Стремительный полет ласточки осуществляется благодаря:
а) сокращению гладких мышц;
б) сокращению и расслаблению
поперечно-полосатых мышц;
в) образование скелетных мышц;
г) расслаблению поперечно-полосатых мышц.
А18.
Отдельным органом можно считать:
а) клетку корня лука;
б) корень одуванчика;
в) все покровные клетки одного листа дуба;
г) хлоропласт подорожника.
А19.
Растение василек синий всасывает воду из почвы через:
а) корневые
волоски; в) клетки зоны деления корня;
б) клетки корневого чехлика; г)
клетки околоплодника.
А20. У
растения морковь корневая система:
а)
стрежневая; в) состоит из дыхательных
корней;
б)
мочковатая; г) отсутствует.
А21.
Побегом следует считать:
а) корень и
корневище; в) стебель с листьями и почками;
б) стебель с корнями; г)
корень с клубнями.
А22.
Главная часть цветка – это:
а)
чашечка; в) семязачаток;
б)
чашелистик; г) пестик и тычинки.
А23.
Пестик состоит из:
а) тычиночных нитей;
в) чашелистиков;
б) завязи, столбика и рыльца; г)
семязачатка.
А24. К
органам пищеварительной системы рыбы относится:
а) хвостовой
плавник; в) ротовая полость;
б)
жабры; г) почки.
А25.
Дыхательная система насекомого представлена:
а)
легкими; в) трахеями;
б)
жабрами; г) кишечником.
А26. С
помощью кровеносной системы в организме ежа осуществляется перенос:
а)
хлорофилла; в) непереваренной пищи;
б) нервных
клеток; г) кислорода.
А27. У
рыбы кровеносная система состоит из:
а) трехкамерного сердца;
в) только сосудов;
б) из
легких; г) двухкамерного сердца и сосудов.
А28. У
позвоночных животных работой различных органов управляет:
а) нервная и эндокринная системы;
б) только нервная система;
в) пищеварительная система;
г) выделительная система.
А29.
Насекомое медведка, повреждает корни растения, приносит вред:
а) только корням этого растения;
б) корням и связанному с ним стеблю;
в) стеблю и расположенным на нем листьям;
г) всему растению.
А30. Все ткани и
органы в организме связаны между собой. Это свидетельство того, что:
а) тесно связан с окружающей средой;
б) представляет собой единое целое;
в) состоит из клеток;
г) состоит из тканей и органов.
Часть 2(В). Выберите три верных
ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
В1. Чем животные отличаются от
растений?
1) активно
передвигаются
2) растут
в течение всей жизни
3) создают
на свету органические вещества из неорганических
4) не
имеют плотных клеточных стенок из клетчатки
5) потребляют
готовые органические вещества
6) являются
производителями органических веществ
В2. К
дыхательной системе собаки относятся:
1) Жабры
2)
Сосуды
3)
Легкие
4)
Трахеи
5)
Бронхи
6) сухожилия.
В 3. Установите соответствие между
организмами и органами их дыхания:
А.
Жабры. 1.Животные.
Б.Чечевички.
2.Растения.
В. Лёгкие.
Г.Трахеи.
Д. Устьица.
Тематический
контроль по биологии 6 класс
«Строение
живых организмов».
ВАРИАНТ №2.
Часть 1(А).
Выберите один ответ из предложенных четырех.
А1. Живое существо
в отличие от большинства неживых тел:
а) непрерывно расходует энергию;
б) разрушается под внешним воздействием;
в) может изменить структуру;
г) может изменить форму..
А2. Живым организмом является:
а) клетка печени
льва; в) дубрава;
б) лист
березы; г) бактерия, вызывающая
туберкулез.
А3. Из
клеток состоит:
а) цветок
тюльпана; в) полиэтиленовая пленка;
б) метеорит;
г) космическая ракета.
А4. В
результате размножения число организмов:
а) незначительно уменьшается;
в) не меняется;
б) сильно
сокращается; г) увеличивается.
А5. Живые
организмы отличаются от тел неживой природы:
а) составом
атомов; в) клеточным строением;
б) малым содержанием воды;
г) минеральными веществами.
А6.
Вещества из окружающей среды волк получает благодаря:
а) росту; в)
выделению;
б)
питанию; г) размножению.
А7. К
неорганическим веществам относится:
а)
гемоглобин; в) соли кальция;
б)
глюкоза; г) крахмал.
А8. Масло
в основном состоит из:
а)
белков; в) нуклеиновых кислот;
б)
жиров; г) углеводов.
А9.
Сладкий вкус плодов зависит от наличия в их клетках:
а)
клетчатки; в) глюкозы и фруктозы;
б) крахмала; г)
гликогена.
А10. Все бактерии:
а)
многоклеточны; в) содержат хлорофилл;
б) не имеют
ядра; г) размножаются семенами.
А11.
Хромосомы – носители наследственной информации – находятся:
а) в
ядре; в) в митохондриях;
б) в
цитоплазме; г) в рибосомах.
А12. Связь
между ядром и всеми органоидами клетки осуществляется:
а) рибосомами; в)
пластидами;
б)
цитоплазмой; г) вакуолями.
А13.
Фотосинтез осуществляется в пластидах:
а) бесцветных;
б) содержащих красно-желтые пигменты;
в) содержащих зеленый пигмент хлорофилл;
г) во всех пластидах.
А14.
Цитоплазмы нет в клетках:
а)
подорожника; в) большого пестрого дятла;
б) гриба
лисички; г) вируса, вызывающего корь.
А15. Функции
митохондрий в клетке:
а) транспорт
веществ; в) образование нуклеиновых кислот;
б) получение
энергии; г) восприятие раздражений.
А16. Митоз
возможен:
а) у животных, растений, грибов; в)
у вирусов;
б) у
бактерий; г) только у животных.
А17. Рост
растений обеспечивает деление клеток:
а) образовательной
ткани; в) проводящей ткани;
б) механической
ткани; г) покровной ткани.
А18.
Кожица, которой покрыто яблоко, состоит из:
а) образовательной
ткани; в) проводящей ткани;
б) механической
ткани; г) покровной ткани.
А19.
Тканей нет:
а) у майского
жука; в) у лягушки;
б) у бактерии, вызывающей
дизентерию; г) у можжевельника.
А20.
Нервная ткань:
а) образует скелетные мышцы;
б) образует покровы тела;
в) образует жидкую внутреннюю среду
организма;
г) обеспечивает быструю связь между различными
частями организма.
А21.
Мертвых клеток много:
а) в основной
ткани; в) в мышечной ткани;
б) в проводящей
ткани; г) в образовательной ткани.
А22. У
растений из образовательной ткани почти целиком состоит:
а)
лист; в) зародыш;
б)
корень; г) стебель.
А23.
Минеральные соли растение ромашка получает в основном из:
а) корни; в)
стебель;
б)
листья; г) цветки.
А24.
Цветку колокольчик синюю окраску придает:
а)
чашечка; в) тычинки;
б) венчик; г)
пестик.
А25. Одна
из функций стебля:
а) поглощение органических веществ;
б) поглощение неорганических веществ;
в) поглощение воды;
г) передвижение питательных веществ.
А26.
Пыльца образуется:
а) в чашечке;
в) в тычинках;
б) в
венчике; г) в пестике.
А27. В
дыхательную систему птицы входит:
а)
жабры; в) сердце;
б) легкие;
г) почки.
А28. В
организме животного дышат:
а) только клетки стенок легких;
б) только клетки печени;
в) все клетки организма;
г) только клетки крови.
А29. Связь
между процессами жизнедеятельности в организме свидетельствует о его:
а) клеточном
строении; в) связи с окружающей средой;
б)
целостности; г) родстве с другими
организмами.
А30.
Целостность строения организма обеспечивает:
а) сложное строение;
б) взаимосвязь тканей и органов;
в) взаимосвязь организма и окружающей
среды;
г) способность к дыханию.
Часть 2(В). Выберите три верных
ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
В1. У позвоночных
животных нервная система образована:
1. Лёгкими.
2. Головным мозгом.
3. Костным мозгом.
4. Трахеями.
5. Спинным мозгом.
6.
Нервами.
В2. Какова
роль листа в жизни растения:
1. Осуществляет поглощение воды и минеральных
солей.
2.В нём происходит фотосинтез.
3. Выполняет опорную функцию.
4. Выполняет функцию испарения воды.
5. Используется животными для питания.
6. Может выполнять функцию размножения
В3.
Соотнесите тип плода с его названием.
А.Костянка. 1.
Сухие.
Б.
Семянка. 2. Сочные.
В. Орех.
Г. Тыквина.
Д. Ягода.
Е.Стручок.
Ответы
контрольной работы по теме
«Строение
живых организмов» 6 класс.
Вариант № 1.
Часть 1(А)
|
А1.
|
В
|
А11.
|
Г
|
А21.
|
Б
|
|
А2.
|
Г
|
А12.
|
В
|
А22.
|
Г
|
|
А3.
|
Г
|
А13.
|
А
|
А23.
|
Б
|
|
А4.
|
В
|
А14.
|
А
|
А24.
|
В
|
|
А5.
|
Б
|
А15.
|
Г
|
А25.
|
В
|
|
А6.
|
А
|
А16.
|
В
|
А26.
|
Г
|
|
А7.
|
Б
|
А17.
|
Б
|
А27.
|
Г
|
|
А8.
|
А
|
А18.
|
Б
|
А28.
|
А
|
|
А9.
|
В
|
А19.
|
А
|
А29.
|
Г
|
|
А10.
|
А
|
А20.
|
А
|
А30.
|
Б
|
|
За каждый правильный ответ дается - 1 балл.
Сумма=30
баллов
|
Часть 2 (В).
Сумма = 2 балла
|
За все три правильных
ответа – 2 балла,
если один неправильный
ответ – 1 балл,
если два неправильных
ответа - 0 баллов
|
Сумма = 2 балла
В3.
Сумма = 2 балла
36-30 баллов – оценка «5»
29-25 баллов – оценка «4»
24-18 баллов – оценка «3»
17-0 баллов – оценка «2»
Вариант №2.
Часть 1(А)
|
А1.
|
А
|
А11.
|
А
|
А21.
|
Б
|
|
А2.
|
Г
|
А12.
|
Б
|
А22.
|
В
|
|
А3.
|
А
|
А13.
|
В
|
А23.
|
А
|
|
А4.
|
Г
|
А14.
|
Г
|
А24.
|
Б
|
|
А5.
|
В
|
А15.
|
Б
|
А25.
|
Г
|
|
А6.
|
Б
|
А16.
|
А
|
А26.
|
В
|
|
А7.
|
В
|
А17.
|
А
|
А27.
|
Б
|
|
А8.
|
Б
|
А18.
|
Г
|
А28.
|
В
|
|
А9.
|
В
|
А19.
|
Б
|
А29.
|
Б
|
|
А10.
|
Б
|
А20.
|
Г
|
А30.
|
В
|
|
За каждый правильный ответ дается - 1 балл.
Сумма=30
баллов
|
Часть 2 (В).
Сумма = 2 балла
|
За все три правильных
ответа – 2 балла,
если один неправильный
ответ – 1 балл,
если два неправильных
ответа - 0 баллов
|
Сумма = 2 балла
В3.
Сумма = 2 балла
36-30 баллов – оценка «5»
29-25 баллов – оценка «4»
24-18 баллов – оценка «3»
17-0 баллов – оценка «2»
«Строение
живых организмов» 6 класс.
Вариант № Ф.И.О.
______________________________
Часть 1(А)
Класс______________
|
А1.
|
|
А11.
|
|
А21.
|
|
|
А2.
|
|
А12.
|
|
А22.
|
|
|
А3.
|
|
А13.
|
|
А23.
|
|
|
А4.
|
|
А14.
|
|
А24.
|
|
|
А5.
|
|
А15.
|
|
А25.
|
|
|
А6.
|
|
А16.
|
|
А26.
|
|
|
А7.
|
|
А17.
|
|
А27.
|
|
|
А8.
|
|
А18.
|
|
А28.
|
|
|
А9.
|
|
А19.
|
|
А29.
|
|
|
А10.
|
|
А20.
|
|
А30.
|
|
Часть 2 (В).
В3.
________________________________________________________________________________
«Строение
живых организмов» 6 класс.
Вариант № Ф.И.О.
______________________________
Часть 1(А)
Класс______________
|
А1.
|
|
А11.
|
|
А21.
|
|
|
А2.
|
|
А12.
|
|
А22.
|
|
|
А3.
|
|
А13.
|
|
А23.
|
|
|
А4.
|
|
А14.
|
|
А24.
|
|
|
А5.
|
|
А15.
|
|
А25.
|
|
|
А6.
|
|
А16.
|
|
А26.
|
|
|
А7.
|
|
А17.
|
|
А27.
|
|
|
А8.
|
|
А18.
|
|
А28.
|
|
|
А9.
|
|
А19.
|
|
А29.
|
|
|
А10.
|
|
А20.
|
|
А30.
|
|
Часть 2 (В).
В3.
«Строение
живых организмов» 6 класс.
Вариант № Ф.И.О.
______________________________
Часть 1(А)
Класс______________
|
А1.
|
|
А11.
|
|
А21.
|
|
|
А2.
|
|
А12.
|
|
А22.
|
|
|
А3.
|
|
А13.
|
|
А23.
|
|
|
А4.
|
|
А14.
|
|
А24.
|
|
|
А5.
|
|
А15.
|
|
А25.
|
|
|
А6.
|
|
А16.
|
|
А26.
|
|
|
А7.
|
|
А17.
|
|
А27.
|
|
|
А8.
|
|
А18.
|
|
А28.
|
|
|
А9.
|
|
А19.
|
|
А29.
|
|
|
А10.
|
|
А20.
|
|
А30.
|
|
Часть 2 (В).
В3.
________________________________________________________________________________
«Строение
живых организмов» 6 класс.
Вариант № Ф.И.О.
______________________________
Часть 1(А)
Класс______________
|
А1.
|
|
А11.
|
|
А21.
|
|
|
А2.
|
|
А12.
|
|
А22.
|
|
|
А3.
|
|
А13.
|
|
А23.
|
|
|
А4.
|
|
А14.
|
|
А24.
|
|
|
А5.
|
|
А15.
|
|
А25.
|
|
|
А6.
|
|
А16.
|
|
А26.
|
|
|
А7.
|
|
А17.
|
|
А27.
|
|
|
А8.
|
|
А18.
|
|
А28.
|
|
|
А9.
|
|
А19.
|
|
А29.
|
|
|
А10.
|
|
А20.
|
|
А30.
|
|
Часть 2 (В).
В3.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.