Контрольная работа по теме "Тип Членистоногие" 7 класс

Контрольная работа по теме: «Тип Членистоногие»

Задание 1. Заполните таблицу «Сравнительная характеристика классов в типе Членистоногие». Графу «Представители» заполнить, выбрав животных из предложенного списка (родовые названия): бабочки, скорпионы, мухи, креветки, тля, овод, сенокосец, тараканы, жуки, раки, крабы, клещи, стрекозы, дафнии, комары.

Признаки сравнения	Класс Ракообразные	Класс Паукообразные	Класс Насекомые
Представители
Среда обитания (привести по одному примеру животных к каждой среде обитания в каждом классе)
Отделы тела
Количество конечностей
Количество усиков
Крылья (есть или нет)
Дыхание (жабры, легочные мешки, трахеи)
Значение в природе и жизни человека (привести примеры)	1. 2.	1. 2. 3.	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Задание 2.   Вместо точек подберите соответствующие слова.

1. Покров тела членистоногих называется….
2. Кровеносная система членистоногих…..
3. Органы дыхания членистоногих….
4. У пауков пищеварение осуществляется…..
5. Зрение ракообразных и насекомых называется…..
6. Чесоточный клещ относится к классу…
7. У личинок стрекоз, особый орган для захвата добычи называется….
8. Личинок бабочек называют…
9. Одомашненная бабочка это…
10. Представители насекомых, у которых нет крыльев это…
11. Задние крылья двукрылых называются…
12. Насекомые, ведущие общественный образ жизни, живущие семьями это…
13. Продукты жизни пчелиной семьи, имеющие огромное значение для человека….
14. В природе семья муравьев уничтожает много…..

Задание 3. Распределите представителей класса насекомых по отрядам.

ОТРЯДЫ:

Отряд Жесткокрылые (Жуки) –

Отряд  Двукрылые -

Отряд   Чешуекрылые -

Отряд Прямокрылые -

Отряд Таракановые –

Отряд  Перепончатокрылые -

Отряд  Равнокрылые -

Отряд  Стрекозы -

Отряд  Полужесткокрылые –

ПРЕДСТАВИТЕЛИ:

шмель обыкновенный,

 клоп постельный,

слепень бычий,

 муравей рыжий,

водомерка,

 медведка,

стрекоза – коромысло,

кузнечик лесной,

черный таракан,

божья коровка,

 капустная белянка,

тля листовая,

наездник,

малярийный комар,

листоблошки,

жук майский,

муха – журчалка.

Задание 4. Ответьте на поставленные вопросы.

А) Объясните, с чем связано то, что насекомые (бабочки, кузнечики, комары, клопы и т. д.) могут питаться только определенной пищей.

Б) Чем отличается развитие насекомых с превращением от развития без превращения?

В) Почему многие двукрылые считаются потенциально опасными для человека?

Г) Приведите примеры инстинктивных действий пчел.

Д) Предположите, почему разные жуки имеют разную окраску надкрыльев.