Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Контрольная работа по теме : «Творчество Фредерика Стендаля и Оноре де Бальзака» .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Контрольная работа по теме : «Творчество Фредерика Стендаля и Оноре де Бальзака» .

библиотека
материалов



hello_html_m3a77d04b.gifhello_html_m3a77d04b.gifhello_html_m6f627e36.gifhello_html_m3a77d04b.gif

10 класс 10 класс

Контрольная работа по теме : «Творчество Контрольная работа по теме : «Творчество Фредерика Стендаля и Оноре де Бальзака» . Фредерика Стендаля и Оноре де Бальзака». 1.Назовите этапы мировой литературы . 1.Назовите этапы мировой литературы 2.Историко-литературный процесс- … 2.Историко-литературный процесс- … а).устойчивое единство особенностей творчества , выражающее опреде- а).устойчивое единство особенностей творчества , выражающее опреде- ленное содержание и обладающее оригинальностью . ленное содержание и обладающее оригинальностью . б).процесс возникновения и существования литературно – худо- б).процесс возникновения и существования литературно – худо- жественного творчества со времён основания и до настоящего времени . жественного творчества со времён основания и до настоящего времени . в). форма отражения действительности, воссозданная в художественном в). форма отражения действительности , воссозданная в художественном произведении . произведении . 3.Установите соотношение : 3.Установите соотношение : а). крупное стихотворное произведение с повествовательным или а). крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом . лирическим сюжетом . б).прозаическое произведение , в котором повествуется история неско- б).прозаическое произведение , в котором повествуется история неско- кольких человеческих судеб на протяжении длительного времени . кольких человеческих судеб на протяжении длительного времени . в). драматическое произведение,в котором характеры , ситуации и в). драматическое произведение,в котором характеры , ситуации и действия представлены в смешных формах. действия представлены в смешных формах . роман поэма комедия роман поэма комедия 4.Реализм-это художественное направление в литературе и 4.Реализм-это художественное направление в литературе и искусстве , для которого характерно : искусстве , для которого характерно : а).обращение к образом и формам античной литературы, высокая а).обращение к образом и формам античной литературы, высокая гражданская тематика , строгое соблюдение определённых норм и гражданская тематика , строгое соблюдение определённых норм и правил. правил. б).воспроиведение подробностей повседневной жизни , правдивость в б).воспроиведение подробностей повседневной жизни , правдивость в передаче деталей . передаче деталей . в).провозглашение главным самоценность духовно-творческой жизни в).провозглашение главным самоценность духовно-творческой жизни личности , эмоцианальность выражения . личности , эмоцианальность выражения . 5.Что является основным в социально-психологическом романе. 5.Что является основным в социально-психологическом романе. а).широко развёрнут сюжет , принципы повествования представлены в а).широко развёрнут сюжет , принципы повествования представлены в поэтической форме , сюжет пронизан лирическими отступлениями . поэтической форме , сюжет пронизан лирическими отступлениями . б).проблема личности и общества , исследование внутреннего мира б).проблема личности и общества , исследование внутреннего мира человека на фоне социальной среды . человека на фоне социальной среды . в).изображение событий , в которых выражаются мысли и чувства авто- в).изображение событий , в которых выражаются мысли и чувства авто- ра о смысле человеческого бытия , о предназначении человека . ра о смысле человеческого бытия , о предназначении человека . 6. Для какого прозаического произведения среднего по объёму 6. 6.Для какого прозаического произведения среднего по объёму харак- терно раскрытие нескольких эпизодов из жизни других героев . терно раскрытие нескольких эпизодов из жизни других героев . а). повесть ; б).рассказ ; в).новелла ; а). повесть ; б).рассказ ; в).новелла ;

7. Какой век в истории мировой литературы стал «золотым сто- 7. Какой век в истории мировой литературы стал «золотым сто- летием »социально-психологического романа . летием »социально-психологического романа . а).XVII в. б).XVIII в. в).XIX в. а).XVII в. б).XVIII в. в).XIX в. 8.В чём писатели Франции и других стран раскрывали дальней- 8.В чём писатели Франции и других стран раскрывали дальней- шие перспективы развития общества , отображали борьбу с шие перспективы развития общества , отображали борьбу с прошлым ? прошлым ? а).в сюжетах ; б). в образах ; в). в героях ; а).в сюжетах ; б). в образах ; в). в героях ; 9.Кому принадлежат слова : «Я наблюдатель человеческих ха- 9.Кому принадлежат слова : «Я наблюдатель человеческих ха- рактеров»? рактеров»? а).Диккенсу ; б).Стендалю ; в).Бальзаку ; а).Диккенсу ; б).Стендалю ; в).Бальзаку ; 10.Что лежит в основе сюжета «Красное и чёрное»? 10.Что лежит в основе сюжета «Красное и чёрное»? а).реальная история, описанная в уголовной хронике. а ).реальная история, описанная в уголовной хронике. б).архивные материалы , исторические факты , домыслы , предположе- б).архивные материалы , исторические факты , домыслы , предположе- ния . ния . в).впечатления от современной Франции . в).впечатления от современной Франции . 11.Кто называл себя «секретарём французского общества» ? 11.Кто называл себя «секретарём французского общества» ? а).Бальзак ; б).Диккенс ; в). Стендаль ; а).Бальзак ; б).Диккенс ; в). Стендаль ; 12.Сколько редакций имела повесть «Гобсек»? 12.Сколько редакций имела повесть «Гобсек»? а).две ; б). три ; в). четыре ; а).две ; б). три ; в). четыре ; 13.Что представляет собой композиционно повесть «Гобсек»? 13.Что представляет собой композиционно повесть «Гобсек»? а).сочетание лирического,эпического и драматического начала в а).сочетание лирического,эпического и драматического начала в произведении . произведении . б).это рассказ в рассказе . б).это рассказ в рассказе . в). отступление от сюжетной канвы, в которой даётся прямая в). отступление от сюжетной канвы, в которой даётся прямая авторская оценка событий. авторская оценка событий. 14. Как назвал Оноре де Бальзак свои прооизведения , которые 14. Как назвал Оноре де Бальзак свои прооизведения , которые соединил в одно единое и целое ? соединил в одно единое и целое ? а). «Философской комедией»; а). «Философской комедией»; б). «Божественной комедией»; б). «Божественной комедией»; в). «Человеческой комедией»; в). «Человеческой комедией»; 15.Кто служил безаговорочным примером для Жюльена Сореля в 15.Кто служил безаговорочным примером для Жюльена Сореля его жизни ? в его жизни ? а).Римский папа ; б).Людовик XIV ; в).Наполеон Бонапарт ; а).Римский папа ; б).Людовик XIV ; в).Наполеон Бонапарт ; 16.Как в душе и жизни Жюлена Сореля распределены «Красное и 16.Как в душе и жизни Жюлена Сореля распределены «Красное чёрное»? и чёрное»? красное чёрное красное чёрное смерть , жажда подвига , тщеславие , корысть ,жизнь , поиск себя. смерть , жажда подвига , тщеславие , корысть ,жизнь , поиск себя .


17.Герою какого произведения принадлежат эти слова ? 17.Герою какого произведения принадлежат эти слова ? «А разве власть и наслаждение не предсталяют собой сущность «А разве власть и наслаждение не предсталяют собой сущность нашего нового общественного строя». нашего нового общественного строя». а). повесть «Гобсек»; б). роман «Красное и чёрное»; а). повесть «Гобсек»; б). роман «Красное и чёрное»; 18.Зачеркните лишнее : 18.Зачеркните лишнее : а).Госпожа де Фервак , госпожа де Реналь , Маркиза де Ла-Моль. а).Госпожа де Фервак , госпожа де Реналь , Маркиза де Ла-Моль. б).Господин де Реналь , Дон Диего Бустос ,Маркиз де Ла-Моль . б).Господин де Реналь , Дон Диего Бустос ,Маркиз де Ла-Моль . в).Париж , Лейпциг , Верьер , Безансон. в).Париж , Лейпциг , Верьер , Безансон. 19.Установите соответствие между автором и цитатой из его произ- 19.Установите соответствие между автором и цитатой из его произ- ведения. ведения. а). «Поэзия ? В такой голове ?-удивился герой, так как ещё ничего не знал а). «Поэзия ? В такой голове ?-удивился герой, так как ещё ничего не знал тогда о его жизни» . тогда о его жизни» . б). «Знает ли он, что есть в мире бог , чувства , женская любовь , счастье?» б). «Знает ли он, что есть в мире бог , чувства , женская любовь , счастье?» в). «Жители маленьких горных домов ; через которые проходила эта в). «Жители маленьких горных домов ; через которые проходила эта процессия, вливались в неё, удивлённые необычным видом этой дивной процессия, вливались в неё, удивлённые необычным видом этой дивной церемонии». церемонии». г).Федерик Стендаль ; д).Оноре де Бальзак ; г).Федерик Стендаль ; д).Оноре де Бальзак ; 20.Установите соответствие между персонажами и их характерис- 20.Установите соответствие между персонажами и их арактеристи- тикой. кой. а). «По богатству и знатности рода она была одной из самых влиятель- а). «По богатству и знатности рода она была одной из самых влиятель- ных дам в Сен-Жерменском предместье…» ных дам в Сен-Жерменском предместье…» б). «Она, несомненно, должна была внушать любовь, но сама, казалось б). «Она, несомненно, должна была внушать любовь, но сама, казалось мне, была сильнее любви . Словом, эта женщина понравилась мне . мне, была сильнее любви . Словом, эта женщина понравилась мне . Давно моё серце так не билось». Давно моё серце так не билось». в). «Одетая просто , но с изяществом парижанки ; у неё была грациозная в). «Одетая просто , но с изяществом парижанки ; у неё была грациозная головка , свежее личико и приветливый вид». головка , свежее личико и приветливый вид». Виконтесса де Гранлье Фани Мальво Анастази де Ресто Виконтесса де Гранлье Фани Мальво Анастази де Ресто 21. Кому Гобсек говорит следующие слова ? 21. Кому Гобсек говорит следующие слова ? «Я вашу историю наизусть знаю. Советую вам: бросьтесь в омут светских «Я вашу историю наизусть знаю. Советую вам: бросьтесь в омут светских удовольствий, играйте для виду в карты,проматывайте деньги да почаще удовольствий,играйте для виду в карты, проматывайте деньги да почаще приходите к Гобсеку ». приходите к Гобсеку ». а).Максиму де Трай ; б).Дервилю ; в).Графу де Ресто; а).Максиму де Трай ; б).Дервилю ; в).Графу де Ресто; 22.Кто сказал об Оноре де Бальзаке данные слова ? 22.Кто сказал об Оноре де Бальзаке данные слова ? «Бальзак был одним из первых среди великих, одним из лучших среди «Бальзак был одним из первых среди великих, одним из лучших среди избранных». избранных». а).Виктор Гюго; б).Вальтер Скотт ; в).Андре Моруа ; а).Виктор Гюго; б).Вальтер Скотт ; в).Андре Моруа ; 23.Какие слова не принадлежат Гобсеку ? 23.Какие слова не принадлежат Гобсеку ? а). «Вся жизнь – только привичка к излюбленной среде». а). «Вся жизнь – только привичка к излюбленной среде». б). «Жаль , что у этого юноши нет двух –трёх миллионов. Правда ?». б). «Жаль , что у этого юноши нет двух –трёх миллионов. Правда ?». в). «Счастье состит в упражнении своих способностей применительно в). «Счастье состит в упражнении своих способностей применительно житейской действительности». житейской действительности».

24.В каких местах в Украине бывал Оноре де Бальзак? 24.В каких местах в Украине бывал Оноре де Бальзак? а). в Киеве , в селе Верховне Житомирской области , в Бердичеве , в а). в Киеве , в селе Верховне Житомирской области , в Бердичеве , в посёлке Вишнивец Тернопольской области. посёлке Вишнивец Тернопольской области. б).в Киеве ,в селе Верховне Житомирской области , в посёлке Вишнивец б).в Киеве , в селе Верховне Житомирской области , в посёлке Вишнивец Тернопольской области, во Львове . Тернопольской области, во Львове . в). в Киеве, в посёлке Вишнивец Тернопольской области, в Бердичеве , в). в Киеве, в посёлке Вишнивец Тернопольской области, в Бердичеве , во Львове . во Львове .





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров531
Номер материала ДВ-508598
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх