1 000

Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5» (3 класс)

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока

Предмет: математика

 

Класс: 3 В

 

Учитель: Харитонова А.В.

 

Дата урока: 8.12. 2014

 

Тема урока: Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5».

 

Тип урока: урок контроля знаний и умений

 

Цели урока: проверить степень освоенности материала: таблицы умножения чисел 2, 3, 4, 5 и соответствующих случаев деления; умения решать текстовые задачи, раскрывающие смысл действий умножения и деления; развивать математические способности, мышление, устойчивое внимание, математическую речь, познавательную активность, интерес к предмету; воспитание внимания, трудолюбия и самостоятельности в работе.

 

Формы и методы обучения: метод контроля (письменная, индивидуальная работа по вариантам), метод стимулирования (создание ситуации успеха, создание атмосферы эмоционального комфорта).

 

Планируемые результаты: научатся применять теоретические знания и умения, выбирать способы действий и алгоритм, соотносить свои знания с заданием.

 

Оборудование: карточки с заданиями.

 

Ресурсы: Математика. 3 класс. Учебник Г.В. Дорофеев и др.; Математика. Методические рекомендации. 3 класс. Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова; интернет-ресурсы.

 

Организационная структура урока

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемые результаты

 

1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1 мин.

Организует учащихся. Проверяет готовность учащихся к уроку.

-Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся друг другу! Я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что с хорошим настроением у нас все получится. Я желаю вам успехов, творческих удач.

Подготовка учащихся к уроку.

Приветствие учителя.

Личностные: умение организовать свое рабочее место на уроке, навыки безопасной работы с чертежными и измерительными инструментами.

2. Постановка цели и задач урока.

2 мин

Самоопределение к деятельности.

4 мин

-Сегодня у нас контрольная работа по теме «Умножение и деление на 2,3,4,5». Что предстоит вам сегодня сделать?

-Верно, и тогда вы поймете, владеете ли вы достаточно хорошо этими знаниями, умеете ли вы их применять.

-Откройте тетради и запишите сегодняшнее число. Работать вы будете по вариантам, самостоятельно. На следующей рабочей строке запишите свой вариант.

Комментирует предложенные задания.

-Нам предстоит подвести итог своей работы, которую мы провели, изучая данную тему, самостоятельно выполнить задания.

-Записывают число, свой вариант (вариант 1 или 2).

 

 

 

 

 

 

Внимательно слушают.

Регулятивные УУД: целеполагание.

Познавательные УУД: активизировать познавательную и мыслительную деятельность обучающихся;

 

3. Выявление знаний, умений и навыков. Письменная работа в тетрадях.

35 мин

Следит за самостоятельностью выполнения заданий, устраняет неясности в заданиях.

В случае преждевременного завершения учащимися заданий, дает индивидуальные задания из КИМов.

Самостоятельно

выполняют задания в тетрадях.

Предметные: применение изученных способов действий в типовых и поисковых ситуациях;

Регулятивные УУД:

- понимание смысла поставленной задачи;

- умение выполнять УД в соответствии с целью.

-контролировать правильность и полноту выполнения изученных способов действия.

4. Итоги урока. Рефлексия

3 мин

- Какие задания вызвали затруднения?

 

- Выберите и продолжите любое предложение:

На этом уроке я похвалил бы себя за …

После урока мне захотелось…

Сегодня я сумел…

Излагают свои мысли.

Коммуникативные УУД:

сформированность умений ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной речи;

Личностные УУД:

воспитывать способность к самооценке;

 

Приложение

Контрольная работа №3

Вариант 1

1. Вычисли значения выражений.

3 ∙ 8                  40 : 5               16 ∙ 3                5 ∙ 3 ∙ 4

4 ∙ 7                  27 : 3               39 ∙ 2                36 : 4 ∙ 2

2. За 5 одинаковых по цене ватрушек заплатили 40 р. Сколько таких ватрушек можно купить на 32 р.?

3. Построй в тетради прямоугольник, периметр которого равен 14 см, а длина одной из сторон равна 5 см.

 

Вариант 2

1. Вычисли значения выражений.

5 ∙ 7                  32 : 4               14 ∙ 6                25 : 5 ∙ 6

3 ∙ 9                  45 : 5               23 ∙ 5                4 ∙ 8 ∙ 3

2. В 4 одинаковых коробках 24 кг печенья. Сколько килограммов печенья в 3 таких коробках?

3. Построй в тетради прямоугольник, периметр которого равен 18 см, а длина одной из сторон равна 3 см.

 

0%

Краткое описание материала

Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5» (3 класс)

    DOCX

09.01.2015

4104

143

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Харитонова Альбина Владимировна

Харитонова Альбина Владимировна

Педагог по скорочтению и грамотному письму

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 7529
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 7529
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Харитонова Альбина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: