Контрольная работа № 3 по теме «Южная и Северная Америка» 7 класс

Тема урока			Контрольная работа № 3 по теме «Южная и Северная Америка»
Цель (назначение) урока			Актуализировать знания учащихся о воздушной оболочке Земли, явлениях, процессах и закономерностях, происходящих в ней. Развивать умения обобщать и систематизировать изученный материал; объяснять закономерности и процессы; устанавливать причинно-следственные связи; решать задачи. Развивать географическое мышление учащихся и их творческие способности, познавательный интерес к предмету. Воспитывать бережное отношение к атмосфере.актуализировать знания учащихся о
Планируемые результаты обучения	Личностные		осознание ценности географических знаний, как важнейшего компонента научной картины мира.
	Метапредметные		умение организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи
	Предметные		Ученики должны уметь: давать определение понятиям, выделяя их существенные признаки; объяснять значение «озонового слоя» в жизни человека; формулировать вывод о значении атмосферы для жизни
Межпредметные связи				Тип урока, формы работы	Материально-техническое оснащение, ресурсы
				урок обобщения и систематизации знаний	листы с заданиями, тетради для контрольных работ
Этапы урока		Деятельность учителя				Деятельность учащихся	Формируемые УУД
Организационный момент		Приветствие. Проверка присутствующих.
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.		Настроить учащихся на выполнение контрольной работы Сформулировать задачи урока Дает рекомендации по выполнению, оформлению и критериям оценки заданий контрольной работы.				Знакомятся с материалом контрольной работы.	Коммуникативные: Умение слушать и вступать в диалог Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности. Личностные: Умение выделять нравственный аспект поведения
Выявление знаний, умений и навыков, проверка уровня сформированности у учащихся общеучебный умений		Комментирует и направляет работу учащихся. (Приложение)				Учащиеся работают  с текстами контрольной работы.	Познавательные: Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия. Анализ и синтез объектов. Личностные: Формирование мотивации к самосовершенствованию.
Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка деятельности		Ребята оцените свою работу на уроке. В чём затруднение…				Ученики отвечают на вопросы, задают вопросы, если они есть, анализируют свою работу на уроке.	Личностные: Нравственно-этическая ориентация. Регулятивные: Оценка результатов деятельности, осознание качества и уровня усвоения материала. Познавательные: Рефлексия способов и условий деятельности, контроль и оценка процесса и результата деятельности. Коммуникативные: Аргументация своего мнения, планирование учебного сотрудничества.

Приложение

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 ПО ТЕМЕ «ЮЖНАЯ И СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА»

Выберите один верный ответ

1. Координаты крайней западной точки – мыса Париньяс:

А) 7 ю.ш. 35 з.д.

Б) 12 с.ш. 71 з.д.

В) 5 ю.ш. 81 з.д.

Г) 54 ю.ш. 71 з.д.

Ответ: В

2. Вдоль западного побережья Южной Америки образовались горы, так как здесь

      А) Происходит столкновение литосферных плит

      Б) Участки платформы поднялись на большую высоту

      В) На суше проходит крупный разлом земной коры

      Ответ: А

3. Менее 100 мм. осадков в год на территории Южной Америки выпадает

А) На Оринокской низменности

Б) На Ла-Платской низменности

В) В пустыне Атакама

Ответ: В

4. Вторая по площади страна Южной Америки. Основное население – потомки переселенцев из Европы, говорящие на испанском языке. Индейцы составляют очень небольшую долю

А) Аргентина

Б) Перу

В) Бразилия

Ответ: А

5. Самое большое высокогорное озеро мира

А) Титикака

Б) Виктория

В) Маракайбо

Г) Байкал

Ответ: А

6. Какое утверждение о географическом положении Северной Америки является верным:

а) Северную Америку пересекает экватор;

б) Северная Америка одинаково вытянута с севера на юг и с запада на восток;

в) Северную Америку пересекает Северный тропик;

г) крайняя западная точка Северной Америки имеет восточную долготу.

7. На равнинах северной части Северной Америки много невысоких холмов с плоскими    вершинами, валунов, озёр, потому, что:

а) здесь располагаются древние разрушенные горы;

б) эта территория сложена речными наносами;

в) эта территория подвергалась древним оледенениям;

г) эта территория сложена вулканическими породами.

8. .  Какой из указанных полуостровов самый северный:

               а) Аляска;           б) Калифорния;            в) Юкатан;             г) Флорида.

Вставьте пропущенные слова

9. Южная и Северная Америка соединены узким ________________ перешейком, через который прорыт канал, соединяющий ___________и _____________

      океаны.

     Ответ: Панамским, Тихий, Атлантический

10. Восточная часть Южной Америки равнинная, так как в её основании лежит древняя ___________________

Ответ: платформа

11. Самый высокий водопад мира ___________находится на одном из притоков реки ________________ на _______________плоскогорье.

      Ответ: Анхель, Ориноко, Гвианском.

12. В Южной Америке пампой называют природную зону _____________

Ответ: степей

13. Самбо в Южной Америке называют потомков от браков ___________ и ______________

Ответ: индейцев и европейцев

14. Население Южной Америки можно разделить на три большие группы________________________________________________________

 Ответ: коренные, европейцы, негры

15. В Канаде два государственных языка – французский и ________________

Выберите несколько верных ответов

16. Какие два утверждения о географическом положении Южной Америки верные?

А) Южную Америку на востоке омывает Тихий океан

Б) Тихий океан больше всего влияет на климат западного побережья Южной Америки в умеренных широтах

В) Бразильское течение значительно повышает температуру воздуха на побережье Атлантического океана

Г) Большая часть Южной Америки лежит в южном полушарии

Ответ: Б, Г

17. Выберите все теплые течения, омывающие Южную Америку

А) Перуанское

Б) Бразильское

В) Гвианское

Г) Фолклендское

Ответ: Б, В

 Выберите нужное слово.

18. В географических названиях Северной Америки увековечены имена исследователей материка. Именем А. Маккензи назван(а) … (мыс, полуостров, река, гора).

Выберите правильный ответ.

19. Крайняя южная точка Северной Америки – мыс Марьято – расположена в …(Северном, Южном) полушарии на широте … (7˚,   52˚,   65˚,   71˚ )

20. Определите, какому североамериканскому городу соответствуют следующие координаты:              34°с.ш., 117°з.д.   _____________________. 

Ключ

1.        Ответ: В

2.     Ответ: А

3.     Ответ: В

4.     Ответ: А

5.     Ответ: А

6.     Ответ В

7.     Ответ В

8.     Ответ: А

9.     Ответ: Панамским, Тихий, Атлантический

10. Ответ: платформа

11. Ответ: Анхель, Ориноко, Гвианском.

12. Ответ: степей

13. Ответ: индейцев и европейцев

14. Ответ: коренные, европейцы, негры

15. Ответ: английский

16. Ответ: Б, Г

17. Ответ: Б, В

18. Ответ: река

19. Ответ: северном, 7

20. Ответ: Лос-Анджелес