948206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа по теме: " Закономерности микро- и макроэволюции" 11 класс

Контрольная работа по теме: " Закономерности микро- и макроэволюции" 11 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

11 Класс

Тема: «Закономерности микро- и макроэволюции».

Вариант 1



I. Тесты с одним правильным ответом (по 0, 5 балла за каждый правильный ответ)

1. Совокупность эволюционных процессов, которые происходят в популяциях одного вида, - это:

А) Макроэволюция Б) Микроэволюция

В) Креационизм Г) Изоляция

2. Система взглядов о неизменности живой природы с момента появления называется:

А) Эволюционное учение Б) Гипотеза адаптивного компромисса

В) Креационизм Г) Гипотеза панспермии

3. Укажите, что НЕ относится к экологическим факторам:

А) Наследственная изменчивость Б) Борьба за существование

В) Естественный отбор Г) Хищничество

4. Кто создал первую эволюционную гипотезу?

А) Ж. Б. Ламарк Б) Ч. Дарвин В) К. Линней Г) П. Паллас

5. Эволюционные изменения, связанные с повышением уровня организации, - это:

А) Ароморфозы Б) Идиоадаптации В) Общая дегенерация Г) Дрейф генов

6. Какой из указанных процессов НЕ происходил в архейской эре?

А) Возникновение первых хордовых

Б) Возникновение первичных клеток

В) Возникновение фотосинтеза

Г) Возникновение полового процесса

7. Способностью к подражанию окраске, форме или поведению организмов одного вида особями другого, называют:

А) Филогенез Б) Мимикрия В) Рудимент Г) Атавизм

8. Элементарной единицей эволюции является:

А) Порода животных Б) Сорт растений В) Популяция Г) Вид Д)Особь

9. Укажите характерную особенность естественного отбора как фактора эволюции:

А) Увеличение плодовитости особей

Б) Единственный движущий фактор эволюции

В) Обеспечивает выживание самых приспособленных особей

10. Подобие строения органов разного происхождения, которые выполняют одинаковые функции, - это:

А) Гомология Б) Аналогия В) Мимикрия Г) Рудимент

11. Эукариоты появились в эру:

А) Архейскую Б) Протерозойскую В) Палеозойскую Г) Мезозойскую

12. В каком периоде Палеозоя возникли первые хордовые:

А) Кембрийском Б) Силурийском В) Ордовикском Г) Девонском

II. Тесты с двумя и более правильными ответами (по 0, 5 баллов за каждый правильный ответ):

1. Назовите пути эволюции:

А) Ароморфоз Б) Расширение ареала В) Идиоадаптация Г) Дегенерация Д) Снижение видового разнообразия Е) Сужение ареала

2. Ж. Б. Ламарк факторами эволюции считал:

А) Естественный отбор

Б) Борьбу за существование

В) Изменчивость организмов под влиянием факторов среды

Г) Внутреннее стремление организмов к прогрессу

3. Примерами идиоадаптации являются:

А) Появление цветка Б)Появление ласт у ластоногих

В) Превращение листьев кактуса в колючки

Г) Исчезновение кишечника у ленточных червей

Д) Появление челюстей у позвоночных животных

4. Примерами атавизмов являются:

А)Наличие костей тазового пояса у китов

Б) Третье веко у человека

В) Многососковость у человека

Г) Появление хвоста у человека

Д) Чешуеобразные листья верблюжьей колючки


III. Задания на соответствие (по 1 баллу за правильный ответ):

1. Установите соответствие между периодом и основным эволюционным событием этого периода:

  1. Триасовый период А) Возникновение цветка

  2. Юрский период Б) Возникновение голосеменных растений

  3. Меловой период В) Возникновение млекопитающих

Г) Возникновение птиц

1

2

3





  1. Установите соответствие между понятиями и определениями:

1. Эволюция А) Невозможность скрещивания между

  1. Изоляция особями одного вида вследствии отсутствия

  2. Филогенез контактов между ними

Б) Процесс необратимых изменений в строении и функциях живых организмов на протяжении их исторического развития

В) Эволюционный процесс возникновения новых видов

Г) Конкретные пути исторических изменений отдельных систематических групп и всего живого

1

2

3





3. Установите соответствие между категориями органов и примерами, что их иллюстрируют:

1. Атавизмы А) Копчик у человека

2. Рудименты Б) Полосатость у домашних свиней

3. Аналоги В) Крыло летучей мыши и рука человека

4. Гомологи Г) Крыло насекомого и крыло птицы

1

2

3

4






4. Расположите последовательно этапы исторического развития человека:

А) Кроманьонец Б) Питекантроп В) Неандерталец

1

2

3












11 класс

Тема: «Закономерности микро- и макроэволюции».

Вариант 2

1. Тесты с одним правильным ответом (по 0.5 балла за каждый правильный ответ)

1. Совокупность эволюционных процессов, которые приводят к возникновению надвидовых систематических категорий:

A) Макроэволюция Б) Микроэволюция В) Изоляция Г) Дивергенция

2. Наука об ископаемых организмах:

A) Эволюционное учение Б) Археология В) Палеонтология Г) Систематика

3. Определите правильную последовательность основных таксономических единиц царства Растения современной системы органического мира, начиная с наименьшей:

А) Тип – класс – порядок – семейство – род - вид

Б) Вид - род - семейство - порядок - класс - отдел

В) Отдел – класс – ряд – семейство – род - вид

Г) Вид – род – семейство – ряд – класс - тип

4. Кто впервые предложил теорию эволюции путём естественного отбора?

А) П.Паллас Б) Е.Геккель В) Ч.Дарвин Г) Ж.Б.Ламарк

5. Соответствие общего плана строения органов разных видов, с учётом их общего происхождения, - это:

А) Аналогия Б) Атавизм В) Дивергенция Г)Гомология

6. Какой из указанных процессов происходил в Мезозойскую эру :

A) Возникновение птиц

Б) Возникновение водорослей

В) Возникновение первых амфибий

Г) Возникновения фотосинтеза

7. Случайные, ненаправленные изменения частот встречаемости доминантных и рецессивных

аллелей,а также гомо- и гетерозигот в популяции- это:

A) Дрейф генов Б) Изоляция В) Популяционные волны Г) Видообразование

8. Основным фактором эволюции являются:

А) Мутации Б) Изменчивость В) Наследственность Г) Естественныйный отбор

9. Наиболее острой формой борьбы за существование является:

А) Межвидовая борьба

Б) Борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды

В) Борьба с паразитами

Г) Внутривидовая борьба

10. Изменения строения, которые не влияют на общий уровень организации, а являются приспособлениями к конкретным условиям среды, - это

А) Ароморфозы Б) Идиоадаптации В) Дегенерации Г) Мутагенез

11. Млекопитающие появились в эру:

А) Протерозойскую Б) Палеозойскую В) Мезозойскую Г) Кайнозойскую

12. В каком периоде Палеозоя возникли первые папоротники:

А) Силурийском Б) Девонском В) Каменноугольном Г) Пермском

2. Тесты с двумя и более правильными ответами (по 0.5 баллов за каждый правильный ответ):

1. Экологическая изоляция бывает:

А) Сезонной Б) Генетической В) Географической Г) Этологической

2. Ч.Дарвин факторами эволюции считал:

А) Изоляцию Б) Наследственную изменчивость В) Борьбу за существование Г) Дрейф генов

Д) Естественный отбор

3. Примерами ароморфозов являются:

А) Появление конечностей у амфибий

Б) Отсутствие зрения у жителей пещер

В) Способность к изменению окраски у хамелеона

Г) Дифференцировка зубов у млекопитающих

4. Примерами рудиментов являются:

А) Недоразвитые глаза у кротов

Б) Многососковость у человека

В) Третье веко у человека

Г) Трёхпалость современных лошадей

3. Задание на соответствие ( по 1 баллу за правильный ответ ) :

1. установите соответствие между периодом и основным событием этого периода :

1 – Силурийский А) Возникновение первых амфибий

2 – Девонский Б) Возникновение первых челюстных рыб

3 – Каменноугольный В) Возникновение покрытосеменных

Г) Возникновение хвойных растений

1

2

3




2. Установите соответствие между определением и понятием :

1 – Наследственная изменчивость А) Возникновение всех признаков, которые

появились под влиянием факторов среды

2 – Борьба за существование Б) Комплекс взаимоотношений между

организмами и разными факторами окружающей

среды

3 – Естественный отбор В) Изменения, которые возникают отдельно

в каждом организме и могут передаваться по

наследству

Г) процесс, который приводит к выживанию и

предпочтительному размножению более при-

способленных к данным условиям среды орга-

низмов

1

2

3




3. Установите соответствие между категориями органов и примерами которые их иллюстрируют:

1 – Аналоги А) Тазовые кости у дельфина

2 – Гомологи Б) Появление хвоста у человека

3 – Атавизмы В) Жабры рыбы и жабры рака

4 – Рудименты Г) Верхние конечности человека и

передние – лошади

1

2

3

4





4. Обозначьте правильную последовательность эр в эволюции Земли, начиная с последней, которая длится сейчас, до начальной:

А) Архейская

Б) Мезозойская

В) Кайнозойская

Г) Палеозойская

Д) Протерозойская

1

2

3

4

5







Общая информация

Номер материала: ДВ-206979



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.