Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова

Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Гридунова Ирина Васильевна,

учитель лицея № 30


Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова


1. Назовите основные темы и мотивы лирики М.Ю.Лермонтова.

2. Сопоставьте стихотворение Лермонтова «Пророк» с «Пророком» Пушкина. Совпадают ли авторские концепции поэта в этих стихотворениях?






В чем же истинное предназначение поэта? Почему социальный мир враждебен ему?


3. Почему в стихотворении, которое называется «Поэт», более половины текста посвящено истории кинжала?

Какие метафоры и с какой целью соотносят кинжал с образом человека? Почему «золотая отделка», «богатая резьба» — это чуждый и постыдный «наряд» для кинжала? Каков аллегорический смысл этих выражений и история кинжала в целом?


4. Стихотворение «Родина». Какой образ Родины создают изображенные автором картины? Что подчеркивает в тексте анафора?


5. Найдите метафоры и сравнения в приведенных строках:

А) «В пространстве брошенных светил…»

Б) «Под ним Казбек, как грань алмаза…»


6. По идейному содержанию произведений Лермонтова определите их названия:

А) Возвеличивание человека в его стремлении к свободе, к неограниченному познанию мира, поиск «вечного обновления», «вечного возрождения», «история души» главного героя – могучей личности с нереализованными возможностями.

Б) Протест против порабощающей человека душной неволи, поэтизация борьбы как естественного выражения человеческих сил, призыв к свободе, утверждение любви к Родине.

В) Защита чести, права и достоинства человека, призыв к свободе, столкновение двух противоборствующих сил.

  • «Песня про купца Калашникова…»

  • «Мцыри»,

  • «Демон».


7. Когда вышло отдельное издание романа «Герой нашего времени»?


8. Чтобы подчеркнуть идейную сущность романа, повысить его напряженность, усилить впечатление странности, противоречивости и трагичности характера героя и показать ярче загубленные возможности его редкой натуры, хронология событий романа нарушена. Восстановите хронологическую последовательность событий «Героя нашего времени». А) «Бэла» Б) «Максим Максимыч» В) Предисловие к журналу Печорина. Г) «Тамань» Д) Окончание журнала Печорина Е) «Княжна Мери» Ж) «Фаталист»


9. Определите идею романа «Герой нашего времени».

А) Изображение социально-типической личности дворянского круга после поражения восстания декабристов, анализ современного общества и психологии.

Б) Осуждение типической личности дворянского круга и породившей ее социальной среды.


10. Кто и кому говорит в романе: «…воспитание ли меня сделало таким, Бог ли меня так создал, не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое утешение – только дело в том, что это так»?


11. О ком говорит Печорин: «…он из тех людей, которые на все случаи из жизни имеют готовые пышные фразы, которых просто прекрасное не трогает и которые важно драпируются в необыкновенные чувства, возвышенные страсти и исключительные страдания»?


12. В чем трагедия Печорина?

А) В конфликте его с окружающими.

Б) В неудовлетворенности окружающей действительностью и свойственным ему индивидуализмом и скептицизмом, «в ясном понимании им своей противоречивости «между глубокостию натуры и жалкостию действий». (В.Г.Белинский)

В) В безразличии ко всему, что его окружает: людям, собятиям.

Г) В эгоистичности.

13. О ком из героев романа идет рассказ: «Славный был малый, смею вас уверить, только немного странен. Ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте, все иззябнут, устанут – а ему ничего. А другой раз сидит у себя в комнате, ветер пахнет, уверяет, что простудился, ставня стукнет, он вздрогнет и побледнеет, а при мне ходил на кабана один на один, бывало, по целым часам слова не добьешься, зато уж иногда как начнет рассказывать, так животики надорвешь от смеха… Да-с, с большими был странностями…»

А) Грушницкий Б) Печорин В) Максим Максимыч Г) Доктор Вернер.

14. Определите, кому принадлежат данные характеристики:

А) Непосредственный, цельный, честный, добрый, великодушный, здравомыслящий, «честная душа и золотое сердце», мужественный и скромный до самоуничижения, смиренный, верноподданный.

Б) «Эталон идеальных фразеров», не способных «ни к действительному добру, ни к действительному злу», недалекий по уму, безличный, хвастливо-самолюбивый, завистливый, фальшивый, с необоснованным самомнением.

В) Разночинец прогрессивных взглядов, материалист по убеждению, критический и сатирический ум. Высокая благородная душа, человек большой культуры, скептик и пессимист, честный и прямой, человечный.

Г) Непосредственная, стихийно-страстная, странная, жертвенно любящая.

Д) Умная, начитанная, благородная, нравственно-чистая.

Грушницкий княжна Мери Максим Максимыч доктор Вернер Бэла

15. Психологичность пейзажа романа предваряет состояние героев, события, их итог. Какому событию предшествует данный пейзаж: «…Кругом, теряясь в золотом тумане утра, теснились вершины гор, как бесчисленное стадо, и Эльбрус на юге вставал белою громадой, замыкая цепь льдистых вершин, между которых уже бродили волокнистые облака, набежавшие с востока. Я подошел к краю площадки и посмотрел вниз, голова чуть-чуть у меня не закружилась: там внизу скал, сброшенных грозою и временем, ожидали своей добычи».

А) Дуэль Печорина и Грушницкого.

Б) Похищение Карагеза.

В) Гибель Бэлы.

Г) Выстрел Вулича.

16. По характерным признакам определите, к какому жанру относится произведение М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени».

А) В русской средневековой литературе так называлось любое произведение, рассказывающее о каком-либо событии.

Б) Короткий динамичный рассказ с острым сюжетом и неожиданной концовкой.

В) Жанр эпоса, в котором основной проблемой является проблема личности и который стремится с наибольшей полнотой изобразить все многообразные связи человека с окружающей его действительностью, всю сложность мира и человека.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров111
Номер материала ДБ-161783
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх