Контрольная работа "Решение задач с помощью уравнений" 6 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 31»

ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

412123 Саратовская область г. Энгельс, ул. Гагарина д. 65 а, тел. ( 8453 ) 75-48-79

Автор: преподаватель математики Гудкова Ирина Алексеевна

Контрольная работа по теме:

«Решение задач с помощью уравнений»

6 класс

2021 г.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Формируемые результаты:

 предметные: формировать умение решать текстовые задачи с помощью уравнений;

личностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения;

метапредметные: формировать критичность мышления, инициативу, находчивость, активность при решении математических задач.

Планируемые результаты: учащийся научится решать текстовые задачи с помощью уравнений.

Основные понятия: решение задач с помощью уравнений.

Организационная структура урока.

1. Организационный этап. Включение учащихся в учебную деятельность: приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация рабочего места.

2. Инструктаж по выполнению контрольной работы. Комментарии к каждому заданию.

3. Выполнение заданий контрольной работы.

Вариант 1

1. Решите уравнение

2. На первой стоянке в 4 раза меньше автомашин, чем на второй. После того, как на первую приехали 35 автомашин, а со второй уехали 25 машин, автомашин на стоянке стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?

3. Сумма двух чисел равна 48. Найдите эти числа, если 40% одного из них равны

4. При каких значениях х выражения  будут равны?

5. Найдите два корня уравнения

Вариант 2

1. Решите уравнение

2. Во второй корзине было в 3 раза больше огурцов, чем в первой. Когда в первую корзину добавили 25 кг огурцов, а из второй взяли 15 кг огурцов, то в обеих корзинах огурцов стало поровну. Сколько килограммов огурцов было в каждой корзине?

3. Разность двух чисел 33. Найдите эти числа, если 30% из них равны

4. При каких значениях у выражения  будут равны?

5. Найдите два корня уравнения

4. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Какие задания были для вас самыми лёгкими? Сложными? Что вызвало наибольшее затруднение? Предположите свою отметку? Довольны ли вы своей работой?

5. Информация о домашнем задании. П 42, №1206, 1208, 1210.