Инфоурок История России ТестыКонтрольная работа "Россия в 1894-1916 гг."

Контрольная работа "Россия в 1894-1916 гг."

Скачать материал

РОССИЯ В 1900—1916 гг.

1. В начале XX в. Российская империя занимала первое место в мире по:

а) объему национального дохода;

б) темпам прироста национального дохода;

в) производству промышленной продукции на душу населения.

д) преобладание промышленного производства над сельскохозяйственным.

2  Выберите несколько позиций. Характерными особенностями развития сельского хозяйства в России в начале XX в. являлись:

а) преобладание общинного крестьянского землевладения;

б) широкое развитие фермерских хозяйств;

в) крестьянское малоземелье;

г) рост товарности крестьянских хозяйств;

д) аграрное перенаселение;

е) быстрый переход помещичьих хозяйств на капиталистические рельсы.

3. Российская армия была по численности самой большой в мире, так как:

а) Россия стремилась к территориальным захватам;б) России постоянно угрожали соседние государства;

в) геостратегическое положение страны было уязвимым.

4. Денежная реформа в России была проведена в: а) 1897г.; б) 1905 г.; в) 1914 г.

5. Главное содержание денежной реформы С. Ю. Витте состояло в:

а) понижении золотого содержания рубля (девальвации);

б) изменении нарицательной стоимости денежных знаков (деноминации);

в) установлении золотого эквивалента рубля.

6. Идея введения в стране винной монополии принадлежала:

а) Николаю II; б) С. Ю. Витте; в) П. А. Столыпину.

7. Укажите, какие термины соответствуют следующим определениям:

а) процесс повышения роли городов в развитии общества, сосредоточения в них промышленности и населения;

б) общество, в котором  достигнут высокий уровень развития крупного промышленного производства и соответствующих ему социальных и политических отношений;

в) роспись (смета) денежных доходов и расходов государства на определенный период;

г) доход, получаемый владельцем акции, часть прибыли акционерного общества;

д) долгосрочные вложения капитала в отрасли экономики;

е) замкнутая сословная единица с круговой порукой и ответственностью в сборе податей и выплаты выкупных платежей;

ж) государство во главе с монархом, власть которого ограничена парламентом.

1.  Государственный бюджет. 2. Община. 3.  Конституционная монархия 4. Индустриальное общество. 5.  Инвестиции. 6. Урбанизация. 7. Дивиденды.

8.  Главным противоречием политической системы Российской империи в начале XX в. являлось:

а) противоречие между исполнительной и законодательной властью;

б) противоречие между тенденцией к формированию гражданского общества и неограниченной самодержавной властью; в) наличие разногласий внутри правительства.

9. Орган исполнительной власти Российской империи в начале XX в. назывался:

а) Совет министров; б) Сенат; в) Кабинет министров.

10. Политическое требование, которое выдвигала в тот период земская общественность, сводилось к:

а) введению народных представителей в органы государственной власти;

б) немедленному принятию в стране конституции; в) сохранению самодержавной власти.

11. «Я убежден, что обновить Россию по плечу только исторически сложившемуся у нас самодержавию» — эти слова принадлежат:

а) С. Ю. Витте; б) П. Н. Милюкову; в) В. К. Плеве.

12. Укажите, какие термины соответствуют следующим определениям:

а) основной закон государства, определяющий его общественное и государственное устройство, избирательную систему, принципы организации и деятельности органов государственной власти и управления, основные права и обязанности граждан; б) система местного всесословного самоуправления; в) форма правления, при которой верховная власть в государстве принадлежит выборному представительному органу; д) форма правления и государство, во главе которого стоит одно лицо, власть которого преимущественно передается по наследству.

1.   земство; 2. конституция; 3. монархия; 4.  республика.

13. Укажите, какие социальные группы относятся к традиционному, феодальному (I), а какие — к капиталистическому индустриальному  (II) обществу:

а) крестьяне б) интеллигенция в) купечество г) буржуазия д) мещанство; е) дворянство; ж) пролетариат

14. Характерными особенностями положения русского пролетариата в начале XX в. являлись (выберите несколько позиций):

а) высокая концентрация рабочих на промышленных предприятиях;

б) низкая продолжительность рабочего дня;

в) продуманная система социальных льгот и гарантий;

г) отсутствие элементарных гражданских прав;

д) драконовская система штрафов.

15. Укажите, какая категория населения являлась основным источником формирования пролетариата в России:

а) крестьяне;

б) эмигранты из стран Востока;

в) интеллигенция.

16. Образуйте из приведенных ниже положений логические пары, связанные между собой как причина и следствие:

а) отсутствие рабочего законодательства; б) высокая концентрация рабочей силы;

в) слабая техническая оснащенность предприятий; г) массовое недовольство рабочих.

17. Кулаками в начале века в России называли:

а) сельских ростовщиков; б) зажиточных крестьян; в) крестьян, выделившихся из общины.

18. Главным арендатором земли в начале XX в. выступали:

а) крестьяне;

б) представители буржуазии;

в) помещики.

19. Большинство помещичьих хозяйств к началу XX в. так и не перешло на буржуазные рельсы, поскольку:

а) это требовало больших капиталов, а их у помещиков не было;

б) у русских помещиков отсутствовали необходимые психологические установки;

в) в поземельных отношениях сохранялась полуфеодальная эксплуатация крестьян.

20. Укажите термины, соответствующие следующим определениям:

а) социальная группа в докапиталистических обществах, обладающая закрепленными обычаем или законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями;

б) большие социальные группы, которые различаются по их отношению к средствам производства, по их роли в общественной организации труда, по способам получения и размерам доходов;

в) лица, не имеющие определенного социального положения;

г) часть не востребованного производством населения, необходимый элемент рынка рабочей силы.

1.  Маргиналы; 2.  резервная армия труда; 3.  сословие; 4.  классы.

21. Расставьте следующие события в хронологической последовательности:

а) образование в Иваново-Вознесенске Совета рабочих уполномоченных;

б) восстание матросов на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»;

в) расстрел мирного шествия рабочих в Петербурге;

г) вооруженное восстание в Москве;

д) Всероссийская политическая стачка.

22. Главный итог революции 1905—1907 гг. заключался в:

а) ликвидации помещичьего землевладения;

б) удовлетворении экономических требований рабочего класса;

в) появлении законодательного представительного органа власти.

23. Павел Арский так прокомментировал Манифест 17 октября:

Царь испугался, издал манифест:

«Мертвым свобода! Живых — под арест!»

Тюрьмы и пули

Народу вернули.

Так над свободой поставили крест.

По своим политическим взглядам поэт принадлежал к:

а) либералам;

б) черносотенцам;

в) социал-демократам.

24. На II съезде РСДРП (1903) сторонники Ленина получили название «большевики», так как они:

а) имели численное большинство на съезде;

б) обеспечили себе большинство при выборах в центральные органы партии;

в) преобладали в составе низовых партийных организаций.

25. 6 августа 1905 г. было опубликовано положение об учреждении законосовещательной Думы, разработанное в Министерстве внутренних дел. Разработкой данного законопроекта руководил:

а) А. Г. Булыгин; б) П. А. Столыпин; в) П. Н. Дурново.

26. В России избирательных прав были лишены:

а) женщины; б) молодежь до 25 лет; в) рабочие крупных промышленных предприятий;

г) военнослужащие; д) чиновники.

27. Принципами, характерными для российской избирательной системы, были:

а) прямое участие в выборах всего населения; б) равное участие в выборах всего населения;

в) куриальная система выборов; г) многостепенная система выборов.

28. Вместо С. Ю. Витте на пост председателя Совета министров был назначен:

а) А. Г. Булыгин; б) И. Л. Горемыкин; в) П. А. Столыпин.

29. I Государственная дума работала с:

а) 17 октября по 11 декабря 1905 г.; б) 27 апреля по 8 июля 1906 г.; в) 20 февраля 1906 г. по 3 июня 1907

30. I Государственная дума была названа «Думой народных надежд», так как:

а) с ее открытием в обществе связывали переход России к парламентаризму;

б) крестьяне надеялись получить из ее рук помещичью землю;

в) народ ждал от нее принятия конституции.

31. II Государственная дума работала с:

а) 20 февраля по 2 июня 1907 г.; б) 9 ноября 1906 г. по 1 сентября 1911 г.;

в) 3 июня 1907 г. по 9 июня 1912 г.

32. События, связанные с роспуском II Думы и публикацией нового избирательного закона от 3 июня 1907 г., явились государственным переворотом потому, что:

а) Дума была разогнана при помощи армии;

б) император не имел права распускать Думу;

в) император не имел права изменять избирательный закон без согласия Думы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лист ответов ______________________________________

1.      __________________________________

2.      __________________________________

3.      __________________________________

4.      __________________________________

5.      ___________________________________

6.      ___________________________________

7.       

1

2

3

4

5

6

7

 

 

 

 

 

 

 

8.      ___________________________________

9.      ___________________________________

10.  __________________________________

11.  __________________________________

12.   

1

2

3

4

 

 

 

 

 

13.  ___________________________________

I

II

 

 

14.   

15.  ___________________________________

16.  _____________________________________

17.  ____________________________________

18.  __________________________________

 

19.  __________________________________

20.   

1

2

3

4

 

 

 

 

21.  _________________________________

22.  _________________________________

23.  _________________________________

24.  _________________________________

25.  __________________________________

26.  __________________________________

27.  _____________________________________

28.  ___________________________________

29.  ____________________________________

30.  ___________________________________

31.  ____________________________________

32.  _______________________________________















 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа "Россия в 1894-1916 гг.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 621 материал в базе

Материал подходит для УМК

  • «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

    «История России: начало XX - начало XXI века», Волобуев О.В., Карпачев С.П., Романов П.Н.

    Тема

    Глава 1. Россия в годы великих потрясений

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Разработка урока истории, 6 класс «Образование первых государств»
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 2. Образование первых государств
  • 10.07.2022
  • 906
  • 31
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.07.2022 584
    • DOCX 21.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чикина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чикина Елена Николаевна
    Чикина Елена Николаевна
    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11704
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 128 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1354 человека из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 913 человек

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 311 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 65 человек

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в медиакоммуникации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Информационная интоксикация: методы исцеления

Перейти к трансляции