Контрольная работа. «Словосочетание», «Двусоставное предложение», «Второстепенные члены предложения»
Предпросмотр материала:
Контрольная работа по темам «Словосочетание», «Двусоставное предложение», «Второстепенные члены предложения»
I вариант.
1. Какие сочетания слов не являются словосочетаниями?
1) три тетради 2) выучил наизусть 3) расчерчен и написан 4) в течение года
2. В каком словосочетании вид связи ПРИМЫКАНИЕ?
1) скачет на коне 2) встретил вас 3) вторая попытка 4) читал лёжа
3. Замените словосочетание дверь на балкон, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
4. В каком предложении на месте пропуска ставится ТИРЕ?
1) Моё правило (…) говорить правду.
2) Она (…) девушка с характером.
3) Солнце (…) словно огненный шар.
4) Зима (…) не лето.
5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) Я хотел уехать сегодня же.
2) Мы продолжили изучать тему.
3) Любишь ли ты спорить?
4) В будущем он стал пожарным.
6. Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.
1) Издавна славились своим мастерством московские ремесленники.
2) В вагоне электрички было тесно от рюкзаков и лыж.
3) В лесах Байкала вы можете увидеть самых разнообразных представителей животного мира.
4)Один берег реки был отлогим.
7. В каком предложении есть прямое дополнение?
1) По дереву лодки неугомонно стучал дождь.
2) Я так и не нашёл нужную тетрадь в своём столе.
3) Вокруг домика росли раскидистые липы.
4) Русские издавна славятся своим гостеприимством.
8. В каком предложении есть глагол-инфинитив, выступающий в роли дополнения?
1) Я начал заниматься по-настоящему только недавно.
2) Вы перестанете разговаривать на уроке?
3) Мушкетёры всегда готовы помочь другу.
4) Капитан приказал поднять якорь.
9. Какое приложение пишется через дефис?
1) (товарищ) полковник
2) (роман) «Овод»
3) (девушка) медсестра
4) (река) Волга
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Сено (1) скошенное под деревьями (2) накануне Петрова дня (3) лежало неубранное (4) пестрея своими поблёкшими цветами (5) и испускало тяжелый приторный запах.
1) 1,3,4,5 2) 3,4,5 3) 1,2,5 4) 1,2,3,4
11. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Ты едешь в Оренбург служить под его началом.
2) Через минуту попадья вышла ко мне в сени.
3) Я горько заплакал и громко произнёс имя моей любимой.
4) Маша была необыкновенно хороша в этот миг.
12. В каком предложении выделенное слово является определением?
1) Он вошел в дверь направо.
2) День был ненастный и пасмурный.
3) На территории зоопарка возле кафе находятся вольеры с медведями.
4) Почему ты сегодня неразговорчив?
ЧАСТЬ Б
13. Прочитайте предложение и выполните задания.
Два приятеля вечернею порою стали собираться в путь.
А) Выпишите подлежащее и определите, чем оно выражено
Б) Выпишите сказуемое и определите его вид.
14. Выполните полный синтаксический разбор предложения. Знаки препинания не расставлены.
Огромный лось выбежал на опушку и не останавливаясь направился к реке.
Контрольная работа по темам «Словосочетание», «Двусоставное предложение», «Второстепенные члены предложения»
II вариант.
1. Какие сочетания слов не являются словосочетаниями?
1) ходить на ушах 2) пусть приходит 3) очень надменный 4) вещи сложены
2. В каком словосочетании вид связи УПРАВЛЕНИЕ?
1) с лёгким сердцем 2) весьма опасен 3) кабинет директора 4) своя игра
3. Замените словосочетание безымянную речушку, построенное на основе согласования,
синонимичным со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
4. В каком предложении на месте пропуска ставится ТИРЕ?
1) Ты (…) настоящий друг.
2) Три (…) число магическое.
3) С другом и горе (…) не беда.
4) Ласковое слово (…) что солнышко в ненастье.
5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
1) Над рекой начинал подниматься туман.
2) Отблеск луны на реке казался дрожащим светлым мостиком.
3) Я рад был вам помочь.
4) Он ещё будет учить меня!
6. Укажите предложение, которое содержит составное глагольное сказуемое.
1) У него необыкновенно добрая и широкая улыбка.
2) Дождливыми вечерами комната казалась мрачной.
3) Он был измучен тряской ездой на бричке.
4) Закончив говорить, мой товарищ начал прощаться.
7. В каком предложении есть прямое дополнение?
1) Ночь незаметно ползла над лесом.
2) Вера в победу помогла команде.
3) Налей мне чаю, пожалуйста.
4) Бабушка всегда беспокоится обо мне.
8. В каком предложении есть глагол-инфинитив, выступающий в роли обстоятельства? 1) Я должен найти ключ к этой тайне!
2) Проводник попросил провожающих покинуть вагон.
3) Лыжники продолжали упорно тренироваться.
4) Брат ездил в Москву поступать в академию.
9. Какое приложение пишется через дефис?
1) (тренер) Сёмин
2) (балет) «Жизель»
3) (студент) математик
4) (река) Ока
10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Миновав оранжереи и теплицы нижнего сада (1) он торопливо перепрыгивал ступеньки небольших лестниц (2) отделявших террасу от огромного сада (3) окаймлённого густыми шпалерами винограда.
1) 1,3 2) 3 3) 1,2 4) 1,2,3
11. В каком предложении есть обстоятельство причины?
1) Все весело рассмеялись.
2) При желании всё можно сделать.
3) Утомившись от долгой дороги, я тотчас уснул.
4) На закате солнце кажется огромны красным шаром.
12. В каком предложении выделенное слово является определением?
1) Он вошел в дверь направо.
2) День был ненастный и пасмурный.
3) На территории зоопарка возле кафе находятся вольеры с медведями.
4) Почему ты сегодня неразговорчив?
ЧАСТЬ Б
13. Прочитайте предложение и выполните задания.
В первые дни марта погода была солнечная.
А) Выпишите подлежащее и определите, чем оно выражено
Б) Выпишите сказуемое и определите его вид.
14. Выполните полный синтаксический разбор предложения. Знаки препинания не расставлены.
Ночная тишина изредка прерывалась шорохами и звуками долетавшими издалека.
Контрольная работа. «Словосочетание», «Двусоставное предложение», «Второстепенные члены предложения»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 877 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
- Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»