1565721
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛитератураТестыКонтрольная работа. Урок контроля

Контрольная работа. Урок контроля

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов

Контрольная работа

Тестирование

Часть 1. К.Г.Паустовский «Теплый хлеб». Ответ запиши буквой.

1. Какого жанра является данное произведение?

А) роман; в) рассказ;

Б) повесть; г) сказка.

2. Филька обидел раненого коня:

А) хлестал плёткой;

Б) выгнал со двора;

в) закинул хлеб для коня в рыхлый снег;

3. Любимое Филькино выражение:

А) «Уйди отсюда»!

Б) «Ничего не проси»!

в) «Да ну тебя»!

г) «Отстань»!

4. Бабка вернулась домой только к вечеру, потому что:

А) засиделась у соседей;

Б) на улице была сильная метель;

в) не хотела идти домой;

г) её обидел Филька.

5. Аналогичный случай в природе был:

А) в прошлом году;

Б) десять лет назад;

в) пятнадцать лет назад;

г) сто лет назад.

6. Бабка посоветовала Фильке для решения вопроса обратиться:

А) к мельнику Панкрату;

Б) к соседу;

в) к учительнице.

7.Победить Фильке стужу помогли :

А) братья;

Б) тётка и её муж;

в) ребята и старики деревни;

г) белобокая сорока.

8. Филька помирился с раненым конём, угостив его :

А) хлебом и солью;

Б) сахаром;

в) сеном.

9. Какой эпитет употребляется в произведении к слову «хлеб» :

А) свежий;

Б) тёплый;

в) чёрствый.

Часть 2. К.Г.Паустовский «Заячьи лапы». Ответ запиши значком.

ЗНАЧКОМ «+» ОТМЕТЬТЕ ТОТ ОТВЕТ, КОТОРЫЙ ВЫ СЧИТАЕТЕ ПРАВИЛЬНЫМ,

«-» - НЕПРАВИЛЬНЫМ.


1.Описанные события происходили осенью.

2. Дед спас зайца от пожара.

3. Ваня в городе искал врача, который вылечит зайцу обожжённые лапы.

4. Ваня плакал вместе с зайцем.

5. Ветеринарный врач с удовольствием вылечил больного зайца.

6. Бабка Анисья привела к ветеринару свою единственную корову.

7. События происходили на Урженском озере.

8. Дома заяц с удовольствием ел капустные листья.

9. Карл Петрович выгнал деда и Ваню вместе с зайцем.

10.На третий день лечения зайца к Карлу Петровичу пришёл сотрудник московской газеты.

11.Дед продал зайца профессору.

12. Спасением жизни зайца дед отблагодарил его за спасение своей жизни.

13. Повествование в рассказе ведётся от первого лица.


Часть 3. П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка». Ответ запиши одним словом.

Начало формы

  1. Как звали главного героя сказа?

  2. Какое отчество было у Степана?

  3. Как назывался рудник, из которого добывали железную руду?

  4. Кого встретил Степан у горы?

  5. Какие слуги были у Хозяйки?

  6. В кого превращалась Хозяйка медной горы?

  7. Кому Степан должен был передать слова Хозяйки?

  8. Как звали невесту Степана?

  9. Что подарила Хозяйка Медной Горы Степану?

  10. Какие камни нашли в руках у Степана?

Часть 4. А.П. Платонов «Никита». Ответ запиши буквой.

1.Какая настоящая фамилия у Платонова:

А. Клементьев

Б. Климентов

В. Климов

Г.Климович
2.Писатель взял псевдоним :

А. по фамилии отца

Б. по фамилии матери

В. по имени отца

Г.по имени деда
3.Куда уходила на работу мама Никиты каждое утро?

А. в поле

Б. на ферму

В. в город

Г.она не работала
4.Автор пишет: «Отец давно ушёл на главную работу». Куда ушёл отец Никиты? 
А. умер

Б. в город

В. в поле

Г. на войну
5.Кто, по мнению Никиты, жил в бочке?

А. маленький человек

Б. жук

В. змея

Г. червяк
6.Что просил Никита у живущего в бочке существа, будто бы тот это украл у мамы? 
А. лопату

Б. платье

В. ножницы

Г. пояс
7.На кого, по мнению Никиты, было похоже солнце? 
А. на дедушку

Б. на него самого

В. на бабушку

Г.на папу
8. Кто, по мнению Никиты, жил в колодце: «ростом с воробья, толстые, безволосые, мокрые и вредные, они хотели, должно быть, выпить у Никиты глаза, когда он спал» ?

А. водяные люди

Б. водяные растения

В. сам водяной

Г.монстры
9.Под плетнёвой стеной сарая были две норы. Кому туда клал кусочки хлеба Никита?
А. мухам

Б. крысам

В. червям

Г. змеям



Ответы:

Часть 1.

  1. Г

  2. В

  3. В

  4. Б

  5. Г

  6. А

  7. В

  8. А

  9. Б


Часть 2.

  1. +

  2. +

  3. +

  4. +


Часть 3.

  1. Степан

  2. Петрович

  3. Гумешки

  4. Хозяйку

  5. Ящерки

  6. Ящерка

  7. Приказчик

  8. Настена

  9. Шкатулку

  10. Изумруд


Часть 4.

  1. Б

  2. В

  3. А

  4. Г

  5. А

  6. В

  7. А

  8. А

  9. Г


Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
К учебнику: Литература. 5 класс. Учебник в 2 ч.  Коровина В.Я. и др.5-е изд. - М.: 2015. Ч.1 - 304с.
К уроку: Проверьте себя

Номер материала: ДБ-1402083

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.