Русский язык
9 класс
Контрольная работа
Виды сложноподчинённых предложений
1. Установите соответствие между видами придаточных частей и предложениями.
А) придаточным изъяснительным. Б) придаточным времени. В) придаточным уступки.
Г) придаточным причины. Д) с придаточными определительными.
1) Когда несколько гостей съехалось, Печорин и Браницкий вошли в гостиную. (М.Лермонтов)
2)Дальнейший разговор я их не передаю, потому что он был бессвязен и пуст… (М.Лермонтов)
3)Тогда она встала, подошла к зеркалу, осушила глаза, натерла виски одеколоном и духами, которые в цветных и граненых скляночках стояли на туалете. (М.Лермонтов)
4) Несмотря на советы дать еще на водку ямщику, он надел шапку и стал посередине комнаты.
5) Но не высказывалось то, что он хотел сказать. (Л.Толстой) (Л.Толстой)
2. Укажите «четвертое лишнее», объясните свой выбор.
Бросая взор на сии строки, с изумлением увидел я, что они заключали не только замечания о погоде и хозяйственные счеты, но также известия краткие исторические касательно села Горюхина. (А.Пушкин)
Но это напоминает мне случай, который намерен я рассказать в доказательство всегдашней страсти моей к отечественной словесности. (А.Пушкин)
Тотчас очистили мне комнаты, в коих жила кормилица с девушками моей покойной матушки… (А.Пушкин)
Березки, которые при мне посажены были около забора, выросли и стали теперь высокими, ветвистыми деревьями. (А.Пушкин)
3. Схеме ( ), [ ] соответствуют предложения (знаки препинания пропущены):
1. Лед уже тронулся так что переправится на другой берег было невозможно.
2. Чем выше человек по умственному и нравственному развитию тем он свободнее.
3. Несмотря на то что доктора лечили его пускали кровь давали пить лекарства он все-таки выздоровел.
4. Ох лето красное! Любил бы я тебя когда б не зной не пыль да комары да мухи.
4. Из скольких частей состоит данное сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными и какой тип подчинения представлен в нем?
На следующий день Санин лежал еще в постели, как уже его друг, в праздничном платье, с тросточкой в руке и сильно напомаженный, ворвался к нему в комнату и объявил, что герр Клюбер сейчас прибудет с каретой, что погода обещает быть удивительной, что у них уже все готово, но что мама не поедет, потому что у нее опять разболелась голова (И. Тургенев).
5. Комплексный анализ текста
Девушка с такой радостью бегала по дорожкам и тропинкам, так внимательно осматривала все места, как будто провела здесь своё детство.
На другой день она попросила привести её в поле, которое было недалеко от села и к которому примыкал небольшой лес. Юноша не мог не спросить её не была ли она когда-нибудь прежде в этой деревне. Смутившись, девушка отвечала, что здесь впервые и что проезжая мимо, она любовалась этими местами, потому-то и хочет их видеть.
Задания для комплексного анализа текста.
1. Сформулируйте тему и главную мысль. Озаглавьте текст
2. Определите стиль речи.
3. Выпишите из текста 2 слова с безударными гласными в корне, проверяемыми ударением.
4. Выпишите из текста 2 сложноподчиненных предложения с несколькими придаточными, выполните их синтаксический разбор.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.