Инфоурок / Биология / Тесты / Контрольная работа за 3 четверть по биологии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа за 3 четверть по биологии

библиотека
материалов

Контрольная работа за 3 четверть вариант I

Задание 1. Выберите один или несколько ответов:

  1. Пища – источник

а) строительного материала б) витаминов в) энергии г) кислорода

2. Сложные углеводы расщепляются в отделах

а) ротовой полости б) желудка в) тонкого кишечника г) слепой кишки

3. В процессе пищеварения белки расщепляются до:

а) глюкозы б) аминокислот в) глицерина и жирных кислот г) углекислого газа и воды

4. Авитаминоз – это:

а) заболевание органов дыхания б) заболевание органов пищеварения

в) заболевание органов кровообращения г) заболевание, вызванное отсутствием в пище витаминов

5. Водорастворимые витамины – это:

а) В и С б) А, В и Е в) А, Е и К г) Е, К и В

6. При недостатке витамина «А» развивается:

а) куриная слепота б) рахит в) цинга г) нервный паралич

7.Пластический обмен – это процесс:

а) распада веществ клетки с освобождением энергии

б) образования в клетке веществ с накоплением энергии

в) всасывания веществ в кровь г) переваривания пищи

8. Функция сальных желез

а) охлаждение поверхности тела б) обеспечение смазки кожи

в) уничтожение бактерий г) частично выполняют функции почек

9. Кожа представлена

а) многослойным эпителием б) собственно кожей или дермой

в) подкожной жировой клетчаткой г) все верно

В чем польза горячих блюд по сравнению с холодными закусками?

10.Из чего состоит структурная единица почек – нефрон?

а) из капиллярного клубочка б) из извитых канальцев

в) из капиллярного клубочка канальцев

11. Центр мочеиспускания расположен

а) продолговатом мозгеб) среднем мозге в) спинном мозге

12. Что служит основным органом биологической фильтрации?

а) потовые железы б) легкие в) печень г) почки д) мочеточники е) мочевой пузырь

13. Выберите буквы, которыми обозначены только структурные элементы почек

а) корковый слой б) мочеточник в) мочевой пузырь г) мозговой слой д) извитой каналец е) нефрон

ж) лоханка з) почечная артерия и) почечная капсула

Задание 2. Установите соответствие между долями больших полушарий и их функциями.


Название структуры


Выполняемая функция

А

Серое вещество

1

Импульс поступает к головному мозгу

Б

Белое вещество

2

Защитная функция

В

Спинномозговая жидкость

3

Рефлекторная функция



4

Постоянство внутренней среды



5

Проводит импульс к органам



6

Импульс поступает к головному мозгу к центрам спинного мозга

Задание 3. Установите соответствие между долями больших полушарий и их функциями.


Доли больших полушарий


Выполняемая функция

А


1

Двигательная зона

Б


2

Кожно – мышечная чувствительность

В


3

зрительная чувствительность

Г


4

Слуховая чувствительность



5

Обонятельная чувствительность



6

мимика



7

Чувство голода и жажды



8

Вкусовая чувствительность

Задание 4. К каким последствиям может привести повреждение мозжечка?

Контрольная работа за 3 четверть вариант II

Задание 1. Выберите один или несколько ответов:

  1. Какова роль ферментов в пищеварении:

а) ускорение процесса расщепления веществ б) замедление процесса пищеварения

в) изменение внутренней среды организма

2. Переваривание углеводов невозможно при отсутствии в пищеварительном соке:

а) пепсина б) липазы в) амилазы г) соляной кислоты д) желчи

3) Печень в отличие от поджелудочной железы:

а) выполняет функцию поджелудочной железы б) участвует в переваривании жиров

в) имеет желчный пузырь г) отличается крупными размерами

4. Витамины – это:

а) органические вещества, которые обеспечивают нормальное течение биологических и физиологических процессов в организме

б) вещества, которые образуются в результате пищеварения

в) вещества, которые всасываются в кровь г) вещества, которые выводятся из организма

5. Жирорастворимые витамины – это:

а) А и В б) В и Д в) В и Е г) Е и К

6. Какие продукты содержат много витамина С?

а) овощи и фрукты б) печень и свежее мясо в) рыбий жир и яйца г) хлеб из муки с отрубями

7. Энергетический обмен – это процесс:

а) биосинтеза б) удаление жидких продуктов

в) теплорегуляции г) окисления органических веществ клетки с освобождением энергии

8. Кожа выполняет защитную функцию, так как в ней находятся:

а) рецепторы б) пигмент меланин в) сальные железы г) эпидермис

9. Дерма состоит из клеток

а) ороговевших и постоянно слущивающихсяб) образующих пигмент, от которого зависит цвет кожи

в) содержащих много жира г) способных к делению

10. Мочевина в организме образуется при распаде

а) белков б) жиров в) углеводов г) всех перечисленных веществ

11. Мочеточник соединяет

а) почку с внешней средой б) мочевой пузырь с внешней средой

в) почку с мочевым пузырем г) левую и правую почки

12. Что служит основным органом биологической фильтрации?

а) потовые железы б) легкие в) печень г) почки д) мочеточники е) мочевой пузырь

13. Выберите буквы, которыми обозначены только структурные элементы почек

а) корковый слой б) мочеточник в) мочевой пузырь г) мозговой слой д) извитой каналец е) нефрон

ж) лоханка з) почечная артерия и) почечная капсула

Задание 2. Установите соответствие между долями больших полушарий и их функциями.


Название структуры


Выполняемая функция

А

Серое вещество

1

Импульс поступает к головному мозгу

Б

Белое вещество

2

Защитная функция

В

Спинномозговая жидкость

3

Рефлекторная функция



4

Постоянство внутренней среды



5

Проводит импульс к органам



6

Импульс поступает к головному мозгу к центрам спинного мозга

Задание 3. Установите соответствие между названиями отделов головного мозга и центрами регуляции.


Название отдела


Центры регуляции

А

Продолговатый мозг

1

Чувство голода и жажды

Б

Мост

2

Центры пищеварительных рефлексов

В

Средний мозг

3

Центры регуляции сердечных сокращений

Г

Промежуточный мозг

4

Движения глазных яблок



5

Четкость зрения



6

Устойчивость при движении



7

Центры регуляции мимики



8

Центры регуляции глотания

Задание 4. Сравните строение переднего мозга и спинного мозга человека.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-564103

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"