Контрольная работа за I полугодие по предмету Мир природы и человек (2 класс КРО)

Полугодовая контрольная работа по предмету

«Мир природы и человек»

 2 класс

Пояснительная записка

Содержание представленного материала в контрольной работе соответствует программе «Мир природы и человек» и четырём разделам: временные представления, мир природы, мир людей, охрана здоровья и безопасное поведение.

Цель: оценить уровень сформированности знаний о живой и неживой природе за I полугодие обучающихся 2 класса.

Задачи:

определить уровень умения:

·        давать представление о временах года и сезонных изменениях в природе;

·        называть и узнавать изучаемые объекты, их части;

·        характеризовать знакомые предметы по основным свойствам (цвету, форме, величине, вкусу, запаху, материалу и др.);

·        сравнивать предметы (находить отличие и сходство);

·        отвечать на поставленный вопрос полным ответом, используя слова данного вопроса.

Система оценивания:

Оценка выполнения задания проходит в соответствии с заявленными критериями. Максимальный балл за выполнение контрольной работы составляет 32 балла.

Если обучающиеся верно выполняют:

                            от 35% до 50% заданий - «удовлетворительно»;

от 51% до 65% заданий - «хорошо»; 

      свыше 65% -«очень хорошо» (отлично).

Баллы	Оценка
21-32	5
17-20	4
11-16	3

Критерии оценивания:

Задание 1. Проверяет умение выделять правила охраны здоровья человека. За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 2.

Задание 2. Проверяет умение выделять принадлежности по уходу за одеждой среди вещей. За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 3.

Задание 3. Проверяет умение характеризовать основные свойства объектов. За правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 12.

Задание 4.  Проверяет умение выделять основные признаки объектов. За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 2.

Задание 5. Проверяет умение соотносить изображение и члена семьи. За правильный ответ - 1 балл. Максимальный балл – 6.

Задание 6.  Проверяет умение выделять основное значение помещений находящихся в доме. За каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 4.

Задание 7. Проверяет умение соотносить месяцы со временем года. За правильный ответ - 1 балл. Максимальный балл – 3.

Контрольная работа

1. Какой ученик правильно сидит за партой. Раскрась рисунок.

2. Какие принадлежности нужны для ухода за одеждой. Раскрась их.

            

3. Дай характеристику апельсину, лимону, огурцу, помидору, используя слова из рамочки.

КРАСНЫЙ               ЗЕЛЁНЫЙ ОВАЛЬНЫЙ            КИСЛЫЙ СЛАДКИЙ           КРУГЛЫЙ КИСЛО-СЛАДКИЙ ЖЁЛТЫЙ              ОРАНЖЕВЫЙ ТРАВЯНИСТЫЙ

Апельсин по цвету___________________

                  по форме___________________

                  по вкусу ___________________

Лимон       по цвету___________________

                  по форме___________________

                  по вкусу ___________________

Огурец      по цвету___________________

                  по форме___________________

                  по вкусу ___________________

Помидор   по цвету___________________

                  по форме___________________

                  по вкусу ___________________

4. Закончи предложения. Используя слова: фрукты, овощи.

В огороде растут ______________________.

В садах зреют _________________________.

5. Где кто изображён. Соедини стрелкой подписи с изображением.

	МАМА БАБУШКА СЫН ДОЧЬ ДЕДУШКА ПАПА

 

6. Как называются эти комнаты. Подпиши картинки, используя слова: ПРИХОЖАЯ, ВАННАЯ, КУХНЯ, СПАЛЬНЯ.

             

________________________          ____________________________          ______________________

    ________________________________

7. Подчеркни месяцы осени.

июнь                                     сентябрь                                          декабрь

ноябрь                                   апрель                                           октябрь