Контрольная работа за I полугодие по предмету
«Окружающий мир»
4 класс
Пояснительная записка
Содержание
представленного материала в контрольной работе соответствует программе
«Окружающий мир» и четырём разделам: временные представления, мир природы, мир
людей, охрана здоровья и безопасное поведение.
Цель: оценить уровень
сформированности знаний о живой и неживой природе за I полугодие обучающихся 4 класса.
Задачи:
определить
уровень умения:
·
названия и
свойства изученных предметов и их частей;
·
относить изученные объекты
к определенным группам;
·
называть и
характеризовать предметы, сравнивать предметы, делать элементарные обобщения;
·
участвовать в беседе,
полно и правильно отвечать на поставленный вопрос.
Система оценивания:
Оценка выполнения задания проходит в
соответствии с заявленными критериями. Максимальный балл за выполнение контрольной
работы составляет 25 баллов.
Если обучающиеся верно выполняют:
от 35% до 50% заданий -
«удовлетворительно»;
от 51% до 65% заданий - «хорошо»;
свыше 65% -«очень хорошо» (отлично).
Баллы
|
Оценка
|
17-25
|
5
|
13-16
|
4
|
8-12
|
3
|
Критерии оценивания:
Задание 1. Проверяет умение называть сходные объекты,
отнесенные к одной и той же изучаемой группе, выделять их характерные
особенности. За каждый правильный ответ 1 балл.
Максимальный балл – 2.
Задание 2. Проверяет умение
относить объекты к определённой группе, выделять их характерные особенности. За
каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 1.
Задание 3. Проверяет умение
относить объекты к определённой группе, выделять их характерные особенности. За
каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 8.
Задание 4. Проверяет умение
характеризовать основные свойства объектов. За правильный ответ – 1 балл.
Максимальный балл – 6.
Задание 5. Проверяет умение
соотносить признаки с месяцем года. За правильное соотнесение одного признака -
1 балл. Максимальный балл – 1.
Задание 6. Проверяет умение
соотносить признаки с месяцем года. За правильное соотнесение одного признака -
1 балл. Максимальный балл – 1.
Задание 7. Проверяет умение
соотносить признаки с месяцем года. За правильное соотнесение одного признака -
1 балл. Максимальный балл – 1.
Задание 8. Проверяет умение
относить объекты к определённой группе, выделять их характерные особенности. За
каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл – 5.
Контрольная работа
1. Подпиши картинки. ДЕРЕВНЯ ГОРОД
______________________________
_________________________________
2. Найди, где изображена сосна. Подпиши картинку. Раскрась.
3. Раскрась съедобные грибы. Соедини стрелкой название и
изображение гриба.
МУХОМОР
ЛИСИЧКИ ПОДБЕРЁЗОВИК СЫРОЕЖКИ
|
|
4. Дай характеристику сливе, тыкве, используя слова из рамочки.
|
|
ФИОЛЕТОВО-СИНЯЯ
ЗЕЛЁНАЯ
ОВАЛЬНАЯ КИСЛАЯ
СЛАДКАЯ КРУГЛАЯ
КИСЛО-СЛАДКАЯ
ЖЁЛТАЯ ОРАНЖЕВАЯ
|
|
Слива по цвету_________________________
по форме________________________
по вкусу ________________________
Тыква по цвету________________________
по форме_______________________
по вкусу _______________________
5. Какому месяцу соответствует данная характеристика: вся земля
покрыта снегом, реки, озёра затягивает льдом.
А)
сентябрь
Б)
октябрь
В)
ноябрь
6. Какому месяцу соответствует данная характеристика: люди идут в
лес за грибами, собирают урожай овощей и фруктов, с деревьев начинают опадать
жёлтые листья.
А)
сентябрь
Б)
октябрь
В)
ноябрь
7. Какому месяцу соответствует данная характеристика: земля
становится мокрой и грязной, вместе с дождём может идти снег.
А)
сентябрь
Б)
октябрь
В)
ноябрь
8. Раздели городской общественный транспорт на две группы.
Автобус, троллейбус, метро, трамвай, такси.
Наземный
Подземный
______________ ___________________
______________
____________________
______________
_____________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.