Контрольная работа за II полугодие 1 класса

Комплексная работа 1 класс II полугодие Фамилия, имя ________________________                            Школа _______________________________ Класс ________________________________  Учитель   ____________________________ Будь внимательным и постарайся выполнить все задания. Прочитай внимательно текст. Курица и утята      Захотелось хозяйке развести уток. Купила она утиных яиц, положила под курицу и ждёт, когда у ней утятки выведутся.  Сидит курица на яйцах. Терпеливо сидит, сойдёт ненадолго корма поклевать да опять на гнездо.       Высидела курица утят, рада, квохчет, по двору их водит, землю разрывает – корма им ищет.        Вышла как-то курица со своим выводком за ограду, добралась до пруда.        Увидали утята воду, все к ней побежали, один за другим вплавь пустились.        Курица, бедная, по берегу бегает, кричит, утят к себе зовёт, - боится, что они утонут.        А утята рады воде, плавают, ныряют и вовсе не думают на берег выходить.        Еле-еле хозяйка курицу от воды отогнала. К.Д.Ушинский Часть 1 1. Выпишите из текста третье предложение.     Поставьте в словах знак ударения. Подчеркните слово  из трёх слогов. 2. Выберите верный ответ на вопрос и обведите его в кружок.           Из чего появились на свет утята? А. из птичника                          В. из яиц Б. из гнезда                                Г. из корзины 3. Какие ещё животные появляются так же, как утята?     Верный ответ отметьте значком « √».                                                                    4. Из первого предложения  выпишите слово, в котором букв больше, чем звуков. 5. Что сделали утята, когда увидели воду? Найдите в тексте это предложение  и запишите его. 6. Заполните таблицу. Корм для  утят 1 утёнок 2  утёнок 3 утёнок 4 утёнок 5 утят 2  г 6  г 10  г 7. Пользуясь данными таблицы, поставьте нужные числа в условие, решите задачу и напишите ответ.        1 утёнок съедает            г, а 4 утёнка съедят         г. На сколько грамм съедают больше  4 утёнка, чем 1  утёнок? Часть 2 8. Рассмотрите рисунки. Продукты, которые мы получаем от курицы и утки, отметьте значком «√».                                                9. Запишите ответ на вопрос.        Почему курица звала к себе своих утят, когда они плавали? Если нужно, прочитайте текст ещё раз. 10. Напишите, что значит выражение «пустились вплавь». 11.  Каких птиц мы называем домашними, а каких дикими? Покажите это стрелками. Дополните схему своими примерами ( по 1 примеру к каждому определению). 12. Курица боялась, что её детки утонут. А что должен делать человек, чтобы не тонуть? Запишите несколько правил поведения на воде.