Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольная работа за 4 класс "Окружающий мир" по программе "Начальная школа 21 века" .Раздел "Человек-живое существо"

Контрольная работа за 4 класс "Окружающий мир" по программе "Начальная школа 21 века" .Раздел "Человек-живое существо"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проверочная работа по разделу «Человек – живое существо (организм)»


1. Подчеркни названия органов, которые входят в нервную систему.

Головной мозг, трахея, спинной мозг, мышцы, печень, сердце.


2. Напиши ответ на вопрос: «Что помогает развитию скелета и мышц человека?».

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Закончи предложения.

  • Двигательная система – это… ________________________________________.

  • Дыхательная система – это … ________________________________________.

  • Пищеварительная система – это … ____________________________________.

  • Самый тяжёлый орган нашего тела – … ________________________________.

  • Сердечная мышца делает в день до ______ сокращений.

  • Кровеносная система – это … _________________________________________.


4. Отметь знаком «+» правила охраны органов дыхания.

  • Чаще пить холодную воду.

  • Много разговаривать и кричать в морозные дни.

  • Чаще проветривать комнату, в которой занимаешься.

  • Дышать на морозе только через нос.

  • Заниматься дыхательными упражнениями.


5. Заполни таблицу «Работа клеток крови».


6. Закончи предложения.

У человека пять органов чувств: _______________________________________

________________________________________________________________________.

Язык как один из органов чувств воспринимает разные вкусы: _____________

________________________________________________________________________.

7. Заполни таблицу «Продукты, отличающиеся по вкусу»:


8. Приведи примеры предметов салатового, бордового, лимонного, вишнёвого, алого цвета.

________________________________________________________________________.


9. Впиши слова, обозначающие характер издаваемых звуков.


10. Назови эмоции, противоположные перечисленным.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров422
Номер материала ДБ-197872
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх