Пояснительная
записка.
Контрольная работа по форме ОГЭ для 7 класса, для проведения
в качестве контрольной работы за 1 полугодие. Предусмотрена на 1 урок 40-45
минут.Работа состоит из двух частей. Первая часть состоит трех модулей:
«Алгебра» - 4 задания, «Геометрия» - 3 задания и «Реальная математика» - 4
задания.
Критерии оценивания:
Каждое задание 1-ой части
оценивается 1 балл, а задание 2-ой части – 2 балла. 5-7
баллов - "3", 8 - 10 баллов - "4", 11-13 баллов -
"5 ".
Составитель: учитель 1 КК Авакян Асмик Макичевна, МБОУ СОШ
№2 города Саяногорска, Республика Хакасия.
Контрольная
работа за 1 полугодие 7 класс.
1
вариант
Часть
1
Модуль «Алгебра»
1. Найдите
значение выражения
2.
3.
Найдите корни уравнения .
4.
Изобразите график функции у = 2х+1
Модуль «Геометрия»
5.
Найдите величину угла DOK, если OK — биссектриса
угла AOD, DOА = 72°. Ответ дайте в градусах.
6.
В треугольнике известно, что - биссектриса. Найдите угол .
Ответ дайте в градусах.
7.
Укажите номера верных утверждений.
1)
Если три стороны одного треугольника равны трём сторонам другого
треугольника, то треугольники равны.
2)
Сумма смежных углов равна 180°. 3) Любая высота
равнобедренного треугольника является его биссектрисой.
Модуль «Реальная математика»
8.
В таблице даны результаты забега девочек 8 класса на дистанцию 60
м. Зачет выставля-
ется при условии, что показан
результат не хуже 10,8 с.
Номер дорожки
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Время (в с)
|
10,7
|
10,9
|
9,8
|
11,4
|
Укажите номера дорожек, по которым бежали девочки, не
получившие зачет.
9.
На рисунке показано, как изменялась температура воздуха на
протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали —
значение температуры в градусах Цельсия. Найдите наименьшее значение
температуры. Ответ дайте в градусах Цельсия.
10. Сколько спиц в
колесе, если угол между соседними спицами равен 18°?
11.
На диаграмме показано содержание питательных веществ в
какао-порошке. Определите по диаграмме, содержание каких веществ наименьшее.
*-к прочему относятся вода, витамины и минеральные вещества.
1) жиры
2) белки
3) углеводы 4) прочее
В ответе запишите номер
выбранного утверждения.
Часть 2
12.
Критерии оценивания:
Каждое задание 1-ой части оценивается 1 балл, а
задание 2-ой части – 2 балла. 5-7 баллов -
"3", 8 - 10 баллов - "4", 11-13 баллов - "5
".
Контрольная
работа за 1 полугодие 7 класс
2
вариант
Часть
1
Модуль «Алгебра»
1. Найдите
значение выражения
2.
3. Решите
уравнение .
4.
Изобразите график функции у = 3х-1
Модуль «Геометрия»
5. Найдите
величину угла AOK, если OK — биссектриса угла AOD, DOА =
116°. Ответ дайте в градусах.
6.
В треугольнике известно, что - биссектриса. Найдите угол .
Ответ дайте в градусах.
7.
Укажите номера верных утверждений.
1) Если
две стороны одного треугольника соответственно равны сторонам другого
тре угольника, то такие треугольники равны.
2) Вертикальные
углы равны.
3) Любая
биссектриса равнобедренного треугольника является его медианой.
Модуль «Реальная математика»
8.
В таблице даны результаты забега мальчиков 8 класса на дистанцию
60 м. Зачет вы-
ставляется при условии, что
показан результат не хуже 10,5 с.
Номер дорожки
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
Время (в с)
|
10,3
|
10,6
|
11,0
|
9,1
|
Укажите номера дорожек, по которым бежали мальчики,
получившие зачет.
9.
На рисунке показано, как изменялась температура воздуха на
протяжении одних суток. По горизонтали указано время суток, по вертикали —
значение температуры в градусах Цельсия. Найдите наибольшее значение
температуры. Ответ дайте в градусах Цельсия.
10.
Сколько спиц в колесе, если угол между соседними спицами равен
20°?
11.
На диаграмме показано содержание питательных веществ в молочном
шоколаде. Определите по диаграмме, содержание каких веществ преобладает.
*-к прочему относятся вода,
витамины и минеральные вещества.
1) жиры
2) белки
3) углеводы 4) прочее
В ответе запишите номер выбранного утверждения.
Часть 2 12.
Критерии оценивания:
Каждое задание 1-ой части
оценивается 1 балл, а задание 2-ой части – 2
балла. 5-7 баллов - "3", 8 - 10 баллов
- "4", 11-13 баллов - "5 ".
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.