Контрольная тестовая работа по русскому языку в 6 классе

       Тестирование по  теме: «Морфемика. Слообразование. Орфография»  (стартовый контроль)    1 вариант

1.  Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:    1) подснежник      2) вниз      3) неверный        4) побежать

2.  Укажите слово, в котором написание чередующейся гласной в корне зависит от ударения:

   1) касаться      2)  коснуться       3) разгорается      4)  прикасаться

3.  Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква О:           1) прик..снуться, заг..рать;       2)  прик..саться,  уг..реть;           3)  к..сание, прик..сновение;           4)  док..саюсь,  приг..рает

4. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:

    1) пр..готовить,  пр..вратиться;     2)  пр..смиреть, пр..следовать;              3)  пр..открыть,  пр..мудрый;       4)  пр..одолеть,  пр..возносить

5.  Укажите слово с соединительной  гласной О:     1)  птиц..лов                    2)  пут..шественник      3)  пчел..вод      4) пут..провод

6.  Укажите пример с ошибкой в согласовании сложносокращенного слова с глаголом:    1)  ТЭЦ заработала           2)  МГУ объявил                    3)  ООН  открылось          4)  ТЮЗ  пригласил

7.  Укажите ошибочное суждение:                                                                   1)  в слове расположился  две приставки;

    2)  в  слове  растереть    выделенная часть  является корнем;

   3)  в  слове  отчим   выделенная часть является суффиксом;

   4)  в слове  лесхоз два корня

8.  Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пишется буква Е:    1)  пыл..сос       2)  пеш..ход      3)  сух..груз       4)  тепл..воз

9.  Прочитайте предложение и выполните задания: 

    Солнце коснулось вершин деревьев, и лес преоразился.

    Определите способ образования слова  вершина.

10.  Выпишите слово с чередующейся  гласной в корне.

11.  Напишите сочинение – миниатюру « Утро в лесу»

                               2 вариант

1.       Укажите слово, образованное суффиксальным способом :             1)  сыграть     2)  побелить      3)  землянка    4)  плащ –палатка

     2.  Укажите слово, в котором написание чередующейся гласной в корне зависит от наличия отсутствия следующего за корнем суффикса:   1)  загорать    2)  прикосновение    3)  угореть     4)  горелый

  3.  Укажите ряд,  в  котором  во всех словах на месте пропуска пишется буква А:  

    1)  г..релый,  к..сание;     2)  прик..саюсь,  соприк..саться;                          3)  к..саться,  уг..реть;     4)  соприк..снуться,  неприк..сновенный

4.  Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И:     1)  пр..усадебный, пр..глашение;                                                  2)  пр..образить,  пр..коснуться;          3) пр..успевающий, пр..ехать;

    4)  пр..бой,  пр..небрегать

5.  Укажите слово с соединительной  гласной Е:  1)  бур..лом                      2)  сод..вод      3)  вод..воз      4)  вод..провод

6.  Укажите  пример с ошибкой  в  согласовании сложносокращенного слова  с  глаголом:         1)  ПТУ  объявил         2)  АТС  заработала              3)  СМИ  отметили         4)  ЧП  произошел

7.  Укажите ошибочное  суждение:                                                                   1)  в  слове  неприкосновенность   две приставки;

   2)  в  слове  космонавт  выделенная часть является корнем;

    3)  в  слове  двигатель  выделенная часть является суффиксом;

   4)  в  слове  стул  нет окончания

8.  Укажите вариант ответа, в котором  во всех словах пишется О:                   1) пут..провод          2)  пчел..вод       3)  птиц..лов         4)  лун..ход

9.  Прочитайте предложение и  выполните задания.                                           В саду  горит  костер  рябины красной, но никого не может  он согреть.

   Выпишите слово с чередующейся  гласной  в  корне.

10.  Определите, каким способом образовано слово согреть.

11. Напишите сочинение – миниатюру «Краски осени».

Краткое описание документа:

Тестирование по  теме: «Морфемика. Слообразование. Орфография»  (стартовый контроль)    1 вариант

1.  Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом:    1) подснежник      2) вниз      3) неверный        4) побежать

2.  Укажите слово, в котором написание чередующейся гласной в корне зависит от ударения:

   1) касаться      2)  коснуться       3) разгорается      4)  прикасаться

3.  Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква О:           1) прик..снуться, заг..рать;       2)  прик..саться,  уг..реть;           3)  к..сание, прик..сновение;           4)  док..саюсь,  приг..рает

4. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква:

    1) пр..готовить,  пр..вратиться;     2)  пр..смиреть, пр..следовать;              3)  пр..открыть,  пр..мудрый;       4)  пр..одолеть,  пр..возносить

5.  Укажите слово с соединительной  гласной О:     1)  птиц..лов                    2)  пут..шественник      3)  пчел..вод      4) пут..провод

6.  Укажите пример с ошибкой в согласовании сложносокращенного слова с глаголом:    1)  ТЭЦ заработала           2)  МГУ объявил                    3)  ООН  открылось          4)  ТЮЗ  пригласил

7.  Укажите ошибочное суждение:                                                                   1)  в слове расположился  две приставки;

    2)  в  слове  растереть    выделенная часть  является корнем;

   3)  в  слове  отчим   выделенная часть является суффиксом;

   4)  в слове  лесхоз два корня

8.  Укажите вариант ответа, в котором во всех словах пишется буква Е:    1)  пыл..сос       2)  пеш..ход      3)  сух..груз       4)  тепл..воз

9.  Прочитайте предложение и выполните задания: 

    Солнце коснулось вершин деревьев, и лес преоразился.

    Определите способ образования слова  вершина.

10.  Выпишите слово с чередующейся  гласной в корне.

11.  Напишите сочинение – миниатюру « Утро в лесу»

                               2 вариант

1.       Укажите слово, образованное суффиксальным способом :             1)  сыграть     2)  побелить      3)  землянка    4)  плащ –палатка

     2.  Укажите слово, в котором написание чередующейся гласной в корне зависит от наличия отсутствия следующего за корнем суффикса:   1)  загорать    2)  прикосновение    3)  угореть     4)  горелый

  3.  Укажите ряд,  в  котором  во всех словах на месте пропуска пишется буква А:  

    1)  г..релый,  к..сание;     2)  прик..саюсь,  соприк..саться;                          3)  к..саться,  уг..реть;     4)  соприк..снуться,  неприк..сновенный

4.  Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется буква И:     1)  пр..усадебный, пр..глашение;                                                  2)  пр..образить,  пр..коснуться;          3) пр..успевающий, пр..ехать;

    4)  пр..бой,  пр..небрегать

5.  Укажите слово с соединительной  гласной Е:  1)  бур..лом                      2)  сод..вод      3)  вод..воз      4)  вод..провод

6.  Укажите  пример с ошибкой  в  согласовании сложносокращенного слова  с  глаголом:         1)  ПТУ  объявил         2)  АТС  заработала              3)  СМИ  отметили         4)  ЧП  произошел

7.  Укажите ошибочное  суждение:                                                                   1)  в  слове  неприкосновенность   две приставки;

   2)  в  слове  космонавт  выделенная часть является корнем;

    3)  в  слове  двигатель  выделенная часть является суффиксом;

   4)  в  слове  стул  нет окончания

8.  Укажите вариант ответа, в котором  во всех словах пишется О:                   1) пут..провод          2)  пчел..вод       3)  птиц..лов         4)  лун..ход

9.  Прочитайте предложение и  выполните задания.                                           В саду  горит  костер  рябины красной, но никого не может  он согреть.

   Выпишите слово с чередующейся  гласной  в  корне.

10.  Определите, каким способом образовано слово согреть.

11. Напишите сочинение – миниатюру «Краски осени».