Комплект разноуровневых задач (заданий)
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Беловский педагогический колледж»
Оценочные средства для мониторинга уровня
сформированности компетенций
Комплект разноуровневых задач (заданий)
по дисциплине/МДК __Информатика
и информационно – коммуникационные технологии в профессииональной деятельности_группа
0141_
(наименование дисциплины/МДК)
|
Общие и профессиональные компетенции/группы
компетенций для проверки
|
Показатели оценки результата
|
|
ПК 5.3. Систематизировать и
оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области
дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы,
самоанализа и анализа деятельности других педагогов
ПК 5.4. Оформлять
педагогические разработки в виде отчетов, рефератов выступлений
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый
интерес
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач,
оценивать их эффективность и качество
ОК 4. Осуществлять поиск,
анализ и оценку информации необходимой для постановки и решения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5. Использование
информационно и коммуникационных технологий для совершенствования
профессиональной деятельности
|
-
обоснование цели
исследования педагогического опыта;
-
использование различных
форм, методов изучения педагогического опыта;
-
обоснование
использования передового педагогического опыта в собственной педагогической
деятельности;
-
соответствие структуры
документа его виду;
-
обоснование логики
содержания педагогических разработок;
-
оформление различных
видов документации в соответствии с требованиями информационной культуры.
|
Внимательно прочитайте
задание.
Вы можете воспользоваться сетью Интернет, для создания презентации и
стен газеты использовать методическую литературу по профилю, методические
разработки других педагогов.
Время выполнения задания 50 минут.
1 Задачи репродуктивного уровня
Задача (тест) на тему «Информатика и информационно
коммуникационные технологии в профессиональной деятельности».
2 Задачи продуктивного уровня
Задача (составить презентацию) на тему «Путешествие в мир сказок».
3 Задачи творческого уровня
Задача (создание стен газеты для детского сада) на свободную
тему.
Задание №1
Тест
1. Локальная
сеть - это:
a. группа
компьютеров в одном здании;
b. комплекс
объединенных компьютеров для совместного решения задач;
c. система
Internet.
2. Сервер
- это:
a. один
или несколько мощных компьютеров для обслуживания сети:
b. высокопроизводительный
компьютер;
c. хранитель
программы начальной загрузки;
d. мультимедийный
компьютер с модемом.
3. .WWW
- это:
a. распределенная
информационная система мультимедиа, основанная на гипертексте;
b. электронная
книга;
c. протокол
размещения информации в Internet;
d. информационная
среда обмена файлами.
4.
Гипертекст - это:
a.
информационная
оболочка;
b.
текст,
содержащий иллюстрации;
c.
информация
в виде документов, имеющих ссылки на другие документы;
d.
информационное
хранилище.
5.
АСУ (автоматизированные
системы управления) - это:
a.
комплекс
технических и программных средств, обеспечивающий управление объектом в производственной, научной или общественной
жизни;
b.
робот -
автомат;
c.
компьютерная
программа на рабочем столе руководителя завода;
d.
система
принятия управленческих решений с привлечением компьютера.
6.
Как
пользоваться кнопками на Панели инструментов?
a.
Направить
стрелку мыши на нужную кнопку Панели и нажать на правую клавишу мыши.
b.
Направить
стрелку мыши на нужную кнопку Панели и нажать на среднюю клавишу мыши.
c.
Направить
стрелку мыши на нужную кнопку Панели и нажать на левую клавишу мыши.
7.
Информационная
технология - это...
a. процесс, использующий совокупность средств и
методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о
состоянии объекта, процесса или явления (информационного продукта).
b. среда, составляющими элементами которой
являются компьютеры, компьютерные сети, программные продукты, базы данных, люди, различного
рода технические и программные средства связи и т.д..
c. совокупность данных, представленных в
определенной форме для компьютерной обработки.
8.
Программное
обеспечение - это ...
a.
совокупность
данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки;
b.
персональный
компьютер, оргтехника, линии связи, оборудование сетей;
c.
обеспечение,
находящееся в прямой зависимости от технического и информационного обеспечения,
реализует функции накопления, обработки, анализа, хранения, интерфейса с
компьютером.
9.
Информационные
системы - это...
a.
процесс,
использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных для получения информации нового качества о состоянии объекта,
процесса или явления (информационного
продукта).
b.
среда,
составляющими элементами которой являются компьютеры, компьютерные сети,
программные продукты, базы данных, люди, различного рода технические и
программные средства
связи и т.д..
c.
совокупность
данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки.
10.
Техническое
обеспечение - это...
a.
совокупность
данных, представленных в определенной форме для компьютерной обработки;
b.
персональный
компьютер, оргтехника, линии связи, оборудование сетей;
c.
обеспечение,
находящееся в прямой зависимости от технического и информационного обеспечения,
реализует функции накопления, обработки, анализа, хранения, интерфейса с
компьютером.
Задание № 2
Используя программу PowerPoint,
создайте презентацию на тему: «Путешествие в мир сказок». Весь нужный материал
вы сможете найти в сети Интернет.
Задание
№3
Практическая
работа
Используя программу Мicrosoft Оffice
Рublisher, оформите стенд, для детского сада выбрав одну из тем:
1. Поздравительные
стенгазеты к праздникам (новый год, 23 февраля, 8 марта день победы, день
защиты детей).
2. «До
свидания, любимый детский садик!!!».
3. Стенгазета
«Мама, папа, я — дружная семья».
4. День
космонавтики в детском саду.
5. «Сделаем
планету чистой». Воспитание основ экологической культуры у детей дошкольного
возраста.
6. Стенгазета
«Наше лето».
7. Газета
для родительского собрания «Желание родителей (или три орешка для мамочки)».
8. «Путешествие
в весенний лес». Фотогазета к весеннему празднику.
9. Стенгазета
ко Дню Земли.
10. Стенгазеты
ко Дню здоровья.
При выполнении данного задания вы можете
пользоваться опытом других педагогов, шаблонами для оформления стендов в
детском саду, картинки, стихи и иную информацию необходимую вам из сети
Интернет.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если студент
самостоятельно, в логической последовательности и исчерпывающе отвечает на все
вопросы теста, умеет анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать,
конкретизировать и систематизировать изученный материал, выделять в нем
главное: устанавливать причинно-следственные связи; четко формирует ответы;
хорошо знаком с литературой и методическими разработками других педагогов по
своему профилю, в объеме необходимом для создания стен газеты; увязывает
теоретические и практические аспекты предмета ИКТ с задачами практического применения
в своей профессиональной деятельности для создания презентации.
- оценка «хорошо» студент отвечает на вопросы теста почти в полном
объеме (имеются пробелы знаний только в некоторых, особенно сложных вопросах);
не всегда выделяет наиболее существенное из литературы и методическими
разработками других педагогов по своему профилю, не допускает вместе с тем
серьезных ошибок при создании стен газеты; умеет решать легкие и средней
тяжести задачи; умеет трактовать изученный материал в объеме, превышающем
обязательный минимум.
- оценка «удовлетворительно» студент владеет основным объемом
знаний по дисциплине, допускаются ошибки по существу вопросов теста; проявляет
затруднения при создании стен газеты; студент способен решать лишь наиболее легкие
задачи; создает презентацию.
- оценка «неудовлетворительно» студент не освоил обязательного
минимума знаний предмета, не способен ответить на вопросы теста; студент не
смог создать презентацию, составить стен газету.
Составитель
________________________ А.Р. Стемблевская
(подпись)
«____»__________________20 г.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.