Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Контрольная работа №1.Математика 5 класс по учебнику Л.Г.Петерсон
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Контрольная работа №1.Математика 5 класс по учебнику Л.Г.Петерсон

библиотека
материалов

Контрольная работа №1



1 вариант

1.Найди значение выражения

13662:27-97+43∙809


2.Обозначь наименьшую из неизвестных величин х и построй математическую модель задачи. Найди х и ответь на поставленный вопрос

«В олимпиаде по математике приняло участие 48 человек, причем девочек было в 3 раза меньше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков приняло участие в олимпиаде?»


3.Упрости выражение и найди его значение

7х+12+5х+18, если х=6.


4.Вычисли наиболее удобным способом

а) 376-(176+18);

б) 82∙4+18∙4;

в) 137-69-31.


5. Построй математическую модель задачи.

«Из двух пунктов, расстояние между которыми р км, одновременно навстречу друг другу отправились пешеход и велосипедист и встретились через 2 часа. Скорость велосипедиста а км/ч. Найдите скорость пешехода. Ответьте на вопрос задачи, если р=36, а=12


6. Реши задачу методом проб и ошибок

«Площадь прямоугольника равна 60м2, а его длина на 7м больше ширины. Найдите длину и ширину этого прямоугольника.»

2 вариант

1.Найди значение выражения

130∙62-66649:83+601


2.Обозначь наименьшую из неизвестных величин х и построй математическую модель задачи. Найди х и ответь на поставленный вопрос

«Брат и сестра решили вместе собирать марки. Брат собрал в 2 раза больше марок ,чем сестра, а вместе они собрали 54 марки. Сколько марок внес в коллекцию каждый из них?»


3.Упрости выражение и найди его значение

3+15у+17+9у, если у=5.


4.Вычисли наиболее удобным способом

а) 751-(231+7);

б) 24∙87+24∙13;

в) 235-88-12.


5. Построй математическую модель задачи.

«Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода и встретились через а часов. Найдите расстояние между пунктами, если скорость одного пешехода d км/ч, а другого на 2 км/ч больше. Ответьте на вопрос задачи, если а=3, d=6


6. Реши задачу методом проб и ошибок:

«Ширина прямоугольника меньше длины на 4 см, а его площадь равна 77см2. Найдите длину и ширину этого прямоугольника.»



Краткое описание документа:

Контрольная работа №1

 

 

1 вариант

1.Найди значение выражения

13662:27-97+43∙809

 

2.Обозначь наименьшую из неизвестных величин х и построй математическую модель задачи. Найди х и ответь на поставленный вопрос

«В олимпиаде по математике приняло участие 48 человек, причем девочек было в 3 раза меньше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков приняло участие в олимпиаде?»

 

3.Упрости выражение и найди его значение

7х+12+5х+18, если х=6.

 

4.Вычисли наиболее удобным способом

а) 376-(176+18);

б) 82∙4+18∙4;

в) 137-69-31.

 

5. Построй математическую модель задачи.

«Из двух пунктов, расстояние между которыми р км, одновременно навстречу друг другу отправились пешеход и велосипедист и встретились через 2 часа. Скорость велосипедиста а км/ч. Найдите скорость пешехода. Ответьте на вопрос задачи, если р=36, а=12

 

6. Реши задачу методом проб и ошибок

«Площадь прямоугольника равна 60м2, а его длина на 7м больше ширины. Найдите длину и ширину этого прямоугольника.»

2 вариант

1.Найди значение выражения

130∙62-66649:83+601

 

2.Обозначь наименьшую из неизвестных величин х и построй математическую модель задачи. Найди х и ответь на поставленный вопрос

«Брат и сестра решили вместе собирать марки. Брат собрал в 2 раза больше марок ,чем сестра, а вместе они собрали 54 марки. Сколько марок внес в коллекцию каждый из них?»

 

3.Упрости выражение и найди его значение

3+15у+17+9у, если у=5.

 

4.Вычисли наиболее удобным способом

а) 751-(231+7);

б) 24∙87+24∙13;

в) 235-88-12.

 

5. Построй математическую модель задачи.

«Из двух пунктов одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода и встретились через а часов. Найдите расстояние между пунктами, если скорость одного пешехода d км/ч, а другого на 2 км/ч больше. Ответьте на вопрос задачи, если а=3, d=6

 

6. Реши задачу методом проб и ошибок:

«Ширина прямоугольника меньше длины на 4 см, а его площадь равна 77см2. Найдите длину и ширину этого прямоугольника.»

 

 

 

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5707
Номер материала 337447
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх